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幼兒園中班美術(shù)活動教案《蔬菜大拼盤》附反思

時間:2024-04-06 07:42:19 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)活動教案《蔬菜大拼盤》附反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)活動教案《蔬菜大拼盤》附反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)活動教案《蔬菜大拼盤》附反思

  活動目標(biāo):

  1、感知認(rèn)識各種蔬菜切片的形狀以及色彩的利用。

  2、欣賞蔬菜大拼盤,嘗試用不同形狀、色彩的蔬菜切片有規(guī)律地裝飾美化紙盤。

  3、喜歡蔬菜拼盤造型藝術(shù)活動,能獨立地完成裝飾活動。

  活動準(zhǔn)備:

  各種蔬菜切片、塑料小刀每組兩把

  《幼兒用書》一冊,紙盤

  活動過程:

  1、出示片狀或條狀的蔬菜,感知認(rèn)識蔬菜。

  (1)你知道這是什么嗎?它有什么用?

  (2)這些蔬菜是什么顏色的?切片是什么形狀的?

  2、學(xué)習(xí)用蔬菜裝飾盤子。

  (1)這是什么?你會用這些蔬菜把盤子打扮漂亮嗎?

  (2)請一位幼兒上來用切片蔬菜裝飾盤子,并向大家介紹自己是怎樣用蔬菜裝飾盤子的?

  (3)集體評價蔬菜拼盤。

  3、欣賞蔬菜大拼盤,感知蔬菜特有的造型裝飾藝術(shù)。

  (1) 引導(dǎo)幼兒看圖欣賞各種各樣的蔬菜拼盤。

  (2) 啟發(fā)幼兒說說:你看到了什么?它們是用什么蔬菜制作的?這些蔬菜是怎樣排列在盤子的?

  (3) 你喜歡哪一個蔬菜拼盤?為什么?引導(dǎo)幼兒從蔬菜的色彩搭配和形狀排列上,感知拼盤的裝飾藝術(shù)。

  (4) 幼兒操作活動。

  (5)鼓勵幼兒選擇加工好的蔬菜切片,或自己用小刀對蔬菜進(jìn)行加工,提醒幼兒注意小刀的安全。

  (6)幼兒制作蔬菜大拼盤,教師巡回觀察。

  4、舉辦《蔬菜大拼盤》展覽。

  活動反思:

  又是一次和生活有關(guān)的教學(xué)活動,本活動是以蔬菜為主的材料收集,在課前通知好小朋友帶的蔬菜,告訴他們帶蔬菜的種類和要求。

  說說幼兒的蔬菜拼盤情況。在我們做好了前一環(huán)節(jié)的工作后,他們迫不及待地開始拼盤了,小組為單位,四人合作。令我吃驚的是,第一組拼出一條蛇的形狀,第四組的幼兒拼出小蝸牛的形狀,第六組的幼兒拼出太陽的形狀,第二組的幼兒拼出蛋糕的形狀,還有幾組的色彩的搭配比較合理。我一一表揚。

  小朋友為什么會有這樣的效果呢?

  1、小朋友帶的材料品種多,對操作增加了創(chuàng)意性。

  2、本活動來源與幼兒的生活,他們熟悉,更喜歡動手做做。

  3、教師的教學(xué)引導(dǎo)為幼兒的活動穿出一條主線。

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