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幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》

時間:2024-04-05 16:21:37 美術教案 我要投稿
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幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》

  背景:

  連環(huán)畫是繪畫的一種。指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程。實際上應稱“連續(xù)畫”。興起于二十世紀初葉的上海。是根據(jù)文學作品故事,或取材于現(xiàn)實生活,編成簡明的文字腳本,據(jù)此繪制多頁生動的畫幅而成。一般以線描為主,也有彩色等,F(xiàn)代風行的連環(huán)畫,俗稱“小人書”或“小書”,也有將電影,戲劇等故事用掇影形式編成連環(huán)畫的。

  活動目標:

  1.引導幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

  2.引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構圖能力。

  3.知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的。

  活動準備:

  1.故事書:《笨拙的螃蟹》

  2.有制作連環(huán)畫的經驗

  3. 紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料

  活動過程:

  1.老師講故事,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。

  2.引導幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

  提問:

  你從畫上看到了什么?

  這些生物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?

  這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?

  3.引導幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

  請小朋友把書翻第三頁,提問:

  看一看畫面中主要位置畫了誰?

  畫得大還是。繛槭裁匆@樣畫?

  4.探討單頁畫面與整個故事的關系。提問:

  這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事?

  只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎,為什么?

  教師小結:

  連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地擺放在一起,才能講一個完整的故事。

  5.幼兒繪畫連環(huán)畫,老師指導

  6. 欣賞作品

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