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幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思

時(shí)間:2024-06-08 16:08:09 偲穎 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思(精選5篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,教學(xué)是我們的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思(精選5篇)

  幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

  2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。

  手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

  數(shù)學(xué)區(qū):投放畫好的船

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  (通過談話引出主題)

  老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

  (幼兒回答)

  老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

  (幼兒回答)

  老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

  (播放圖片)

  老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

  在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

  手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

  數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

  (常規(guī)提醒)

  老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

  (幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

  二、活動(dòng)結(jié)束。

  收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

  課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng),教師通過視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自己創(chuàng)作到最后作品的成功展示,時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的`傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育,達(dá)到了比較好的教育效果。通過活動(dòng),幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。

  幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

  2、通過用情節(jié)(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)劃龍舟時(shí)相互配合的快樂。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的`個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。

  2、船槳、船號(hào)標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份。

  3、音樂、PPT。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):在雙行隊(duì)列舞蹈中學(xué)會(huì)相互合作和記憶相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  一、看龍舟

  1、進(jìn)入場(chǎng)地,幼兒按四組排好隊(duì)。

  2、出示PPT圖片,師:“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們?cè)诟墒裁矗俊保ù道取⒋蚬模?/p>

  3、感受音樂旋律,學(xué)習(xí)“看龍舟”動(dòng)作。

 。1)鼓勵(lì)幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭、打鼓動(dòng)作。

 。2)教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來,隨音樂與幼兒共同表演。

  二、劃龍舟

  1、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳。

  2、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時(shí)所使用的劃龍舟方式。

  3、教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng):船槳向前時(shí)身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時(shí)身體后仰、船槳靠胸、臉朝前,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動(dòng)作和用歡快的表情表現(xiàn)出來。

  4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動(dòng)作。

  三、賽龍舟

  1、師:“剛才四艘龍舟都劃得不錯(cuò),都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個(gè)要求,我們一起來看一看。”

  2、出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。

  3、出示PPT,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳?jiǎng)幼鳌?/p>

 。1)幼兒模仿學(xué)做動(dòng)作,教師指導(dǎo):在標(biāo)記花的一側(cè),下上、往下拉。

 。2)隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號(hào)感受熱鬧的氣氛。

  四、完整舞蹈

  1、邀請(qǐng)老師扮演觀眾,分組為參賽選手加油助威,幼兒隨音樂完整舞蹈。

  2、進(jìn)行賽后頒獎(jiǎng),體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  《劃龍舟》音樂節(jié)奏鮮明,歌詞簡(jiǎn)單易懂,音樂表現(xiàn)方式以四分音符節(jié)奏為主,為孩子廣泛熟悉,孩子們會(huì)不由自主地做出劃船的動(dòng)作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結(jié)合,通過視、聽、想、動(dòng)多方面讓幼兒在游戲中感受音樂,體驗(yàn)民間活動(dòng),以此促進(jìn)幼兒節(jié)奏、認(rèn)知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展,使之形成活潑開朗的性格和良好道德品格。

  幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動(dòng)過程:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的`快樂。

  教學(xué)反思:

  本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

  幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思 4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞音樂,想象賽龍舟熱鬧的場(chǎng)景,感受樂曲所表現(xiàn)的賽前緊張、賽時(shí)激烈、賽后興奮的情緒。

  2、有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢(shì),聽從指揮有控制地動(dòng)作。

  3、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  掛圖32號(hào)。

  【活動(dòng)過程】

  一、談?wù)擙堉邸?/p>

  1、引題激趣。

  端午節(jié)那天,湖邊可熱鬧了,來了許多身著漂亮的大姑娘和小伙子。咦!湖面上為什么還停著許多打扮一新的龍舟,你們知道這里要舉行什么活動(dòng)嗎?

  幼兒自由發(fā)言。

  2、猜測(cè)與交流。

  勇敢、開心的小伙子們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得粗壯,為了證明自己的力量,一場(chǎng)熱鬧的比賽就要開始了。圍觀的人們個(gè)個(gè)熱情高漲,姑娘們能為這次比賽做什么事呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合平時(shí)的競(jìng)賽,想到“喊加油”,“建啦啦隊(duì)”)啦啦隊(duì)準(zhǔn)備好了,龍舟上的選手們拿著船槳也準(zhǔn)備好了。聽——鑼鼓聲想起來了,比賽馬上就要開始了。

  二、欣賞音樂。

  1、喊加油

  剛才你聽到啦啦隊(duì)的聲音了嗎?他們?cè)趺春暗?我是拉拉?duì)隊(duì)長(zhǎng),看好我的指揮,我們也來喊一喊。

  2、出示掛圖,幼兒辨認(rèn)并按序擺放,說明理由。

  這三張賽龍舟的照片,請(qǐng)你們來看一看,哪一張是比賽前準(zhǔn)備的`照片,哪一張是比賽后的照片,哪一張是比賽后的照片。

  三、分段欣賞。

  感受賽前的緊張。(提示幼兒傾聽時(shí)長(zhǎng)時(shí)短、忽高忽低的歌聲)

  體驗(yàn)賽時(shí)的激烈。

  帶動(dòng)幼兒和著音樂有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢(shì)。(在襯詞演唱時(shí),教師可做一些鼓舞士氣的動(dòng)作)

  嘗試接唱第一句和第二句。

  鼓勵(lì)幼兒思考:為什么龍舟上的選手們要和著整齊的節(jié)奏?為什么后來越唱越快了?

  參與賽后的興奮。(音樂節(jié)奏的加快,使得幼兒情緒比較興奮。此時(shí),教師可適當(dāng)放手讓幼兒自由表現(xiàn)自己的感受)

  引導(dǎo)幼兒聽出最后的掌聲。知道掌聲是送給誰(shuí)的?

  四、完整欣賞。

  賽龍舟真是又緊張又興奮,我們邊看圖,再次欣賞音樂一遍。

  五、游戲“賽龍舟”。

  組織幼兒按組在地上坐成若干排,營(yíng)造真正的賽龍舟氣氛。

  嘗試邀請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)指揮。

  大家準(zhǔn)備好了嗎?我們也來賽一賽,就像歌曲里唱的,比一比哪條龍舟能奪頭名。犚魳,模仿賽龍舟的動(dòng)作)

  六、慶祝勝利。

  讓我們和好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄,慶祝自己取得的勝利。(可選擇播放比賽時(shí)速度明朗的兩段音樂)

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

  幼兒園中班美術(shù)《劃龍舟》教案附反思 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

  2、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  4、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲:

  1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對(duì)方不被擠到橋下。

  2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開。

  3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來。

  二、幼兒和教師一起討論:

  1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

  2、教師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。

  三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)?梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

  四、結(jié)束:腿部放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

  幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分,認(rèn)知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感,所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對(duì)于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如"走,跑,跳等"。這方面容易被忽略,因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能,如"協(xié)調(diào)性,靈活性等"。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問題。

  教師的語(yǔ)言很響亮,也很簡(jiǎn)潔,這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語(yǔ)言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì),但語(yǔ)言相當(dāng)重要,并且有它自身的特點(diǎn),尤其是幼兒體育活動(dòng)。

  口令和隊(duì)列是體育課的基本要素,幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的.體育活動(dòng)中更要重視,要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  小百科:賽龍舟是龍圖騰的產(chǎn)物,本是一種原始的宗教祭祀活動(dòng),其目的是為了祛病、保健、消災(zāi)、辟邪,由于生產(chǎn)力的發(fā)展而成為了娛民的活動(dòng),屈原精神的出現(xiàn)又使其得以繁榮,后來經(jīng)過歷代人民的改造流傳,就成了一項(xiàng)規(guī)則齊備的競(jìng)賽活動(dòng)。

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