心理健康教案珍愛生命
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的心理健康教案珍愛生命，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康教案珍愛生命1
教學目標：
教學目標是課堂教學的起點和歸宿，對教育教學起著向?qū)У淖饔�。我確定本節(jié)課的教學目標如下：
1、通過學習，使學生認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命、熱愛生命，正確面對困難何挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
3、培養(yǎng)學生無論何時何地，都不要輕言放棄自己和他人的生命，要勇于承受挫折，要勇敢堅強。
教材分析：通過對待生命的例子，讓學生討論思考，該如何善待生命，從而培養(yǎng)正確的生命觀。
教學設計思想：通過對待生命的例子，讓學生討論思考，該如何善待生命，從而培養(yǎng)正確的生命觀；通過周大觀的詩，讓學生懂得尊重別人、尊重生命，并且能深刻理解生命的真正意義，樹立追求更高人生價值的決心。
教學重點：肯定生命，尊重生命，永不放棄生的希望。教學準備：搜集資料，制作課件，《珍愛生命》的視頻、周大觀的詩《我還有一只腳》、音樂<怒放的生命>。
教學過程
很高興今天能和大家一起談談心，說說事兒。首先，問大家一個問題：在你的世界里什么最重要？金錢，知識，友誼，情感，電腦，英語，駕駛，能力，榮譽，地位，成就，信息，時間……好的，我們同學們對人生開始有自己的價值取向了，很好�？墒�，有一樣東西如果沒有了，全部都沒有了意義，是什么？是的，有的同學已經(jīng)想到了，對——是生命！為什么跟大家說這些，因為在我們的國家、我們這個社會、我們這座城市發(fā)生了不該發(fā)生的事，有的人放棄自己的生命，輕易的丟棄生命，將生命看的如此之輕。因此我們有必要對生命價值的認識做一探討，希望通過這種方式澄清認識上的誤差。
一、多媒體展示：周大觀的詩《我還有一只腳》
我還有一只腳/貝多芬雙目失聰/鄭龍水雙眼失明/我還有一只腳/我要站在地球上/海倫·凱勒雙眼失明/鄭豐喜雙腳畸形/我還有一只腳/我要走遍美麗的世界。
師：同學們，你們知道周大觀是誰嗎？
生：不知道
師：周大觀是一位臺灣的小男孩，換軟組織惡性腫瘤，寫這首詩時九歲，他在抗癌癥的過程中，在截去了一條腿的情況下直到去世共創(chuàng)作了40多首內(nèi)容靈巧聰慧、真誠感人的詩，在這首詩里同學們能讀到什么呢？（課件展示）
生：能讀到生命的可貴，他很堅強，非常珍愛自己的生命。
二、播放視頻：《熱愛生命》
思考：看后你有什么體會？學生討論發(fā)言。
師：在我們身邊這樣的人太多了。這些身患重病的人們都如此樂觀、堅毅地活在這個世界，對生命不輕言放棄，身心健康的我們又有什么資格放棄生的希望呢！
多媒體展示：師：假如災難突至，生命受到威脅，你會怎么做？假如你的生命還有三個月，你最想做的事是什么？你最遺憾的是什么？
生：我最想做的是給媽媽捶捶背，因為媽媽身體不好、腰痛，為了我她受了很多苦。
生：我最遺憾的是我還沒有長大，不能好好報答媽媽......學生：我最遺憾的是我還沒有成才，不能好好報答父母的養(yǎng)育之恩……
學生：我一定冷靜面對，想方設法幫助更多的同學擺脫危險……學生：我最想做的事就是到處看看祖國的大好河山，因為我太留戀這個美麗世界了……
師：從同學們的發(fā)言中，我們感受到生命的可貴，要珍愛自己的生命，無論遇到多大的困難，都不要放棄對生的希望，因為每一個生命的延續(xù)都會給許多人帶來快樂和幸福。
三、議一議：你給哪些人帶來了快樂和幸福？
生：給老師、給父母、爺爺、奶奶、同學等
四、多媒體展示
師：看到這些圖片，我們還有什么權利不熱愛自己的生命，不珍惜自己的生命呢？同學們：請記�。簾o論是自然災難多么重大，個人的苦痛多么深重，只要生命還在，就有希望。
六、多媒體展示：生命誓言：
請同學們一起舉起手，大家一起來，做一個互動，可以嗎？請同學們起立，舉右手，握拳至額際，拳心向前，雙眼正視前方。我宣誓：在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望，在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，去奮斗！去拼搏！努力創(chuàng)造人生的輝煌，享受人生的`幸福！絕不放棄生命！絕不放棄生命！絕不放棄生命！請大家記住今天的誓言，不要忘記，20xx年的9月27日，我們共同說過的，“絕不放棄生命”的話。
教師小結：同學們，人的生命只有一次，今天，我們能夠生活在這個世界，就是最大的幸運。我們要珍惜時間，珍愛生命，讓我們用實際行動去詮釋生命的真正意義吧！播放《怒放的生命》歌曲，結束本節(jié)課。
教學反思：通過《珍愛生命》這節(jié)課，學生了解到了生命的可貴，如何去善待自已與別人的生命，并且如何令自己的生命閃光，在有限的青春里做多些有意義的事情，不浪費時間，珍惜校園美好的生活，努力豐富自己的人生。
心理健康教案珍愛生命2
一、學習目標
1、知識目標:了解多彩的生命構成了繽紛的世界,生命需要相互關愛。
2、能力目標:努力培養(yǎng)自己保護自然環(huán)境、關愛其他生命的能力。
3、情感態(tài)度價值觀：從小養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及相應的道德行為。
二、學習重難點
重點：了解多彩的生命構成了繽紛的世界，學會關愛其他生命。
難點：理解生命需要相互關愛.
三、課前準備
通過上網(wǎng)或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料、各種瀕危動植物的相關資料及查找各種危害人類的災害性天氣的成因和危害。
四、課堂助學
1、活動一：說說校園里的生命。（結合圖片，激發(fā)學生的興趣）
2、活動二：說說校園外的生命。（從不為人知的小生命到廣為人知的生命）
3、活動三：講述人與其他生命之間愛的故事，分析人與其他生命為什么應和諧相處？
4、活動四：人與其他生命應如何和諧相處？（小組合作解決）
5、活動五：我們中學生該怎么做？
五、鞏固與反思
1、你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背（）
�、僦苣┑缴种写颢C②到餐館吃野生動物③不踐踏草坪、花卉④保護珍稀動植物
a、①②③
b、①②
c、③④
d、①②③④
2、地球上最珍貴的.財富是（）
a、金錢
b、地位
c、友情
d、生命
3、我們每一個人應關愛與呵護周圍的生命，特別是要關愛呵護（）
a、弱小生命
b、珍稀野生動植物
c、所有野生動植物
d、已滅絕動植物
4、如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就要（）
�、賹⑵渌s跑②去關愛與呵護周圍的生命③高高在上，因為人類的生命是寶貴的④關愛社會、關愛自然
a、①②
b、②④
c、②③④
d、①②③④
5、人類只是一個地球，尊重地球就是尊重生命，保護環(huán)境，就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｔ谌粘Ｉ钪�，我們的一舉一動都可能對地球造成傷害，下列行為不可取的有（）
�、俚讲宛^吃野生動物的肉②隨手亂扔電池③使用一次性快餐盒④使用太陽能熱水器⑤隨處燃放煙花爆竹
a、①②③④⑤
b、①②④⑤
c、①②③⑤
d、①②④
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