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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間

時(shí)間:2024-04-03 17:43:25 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間,歡迎大家分享。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生通過活動(dòng),經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

  2、通過分類活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分類的含義,感受分類在生活中的用途。

  3、教師可以適時(shí)地向?qū)W生滲透愛勞動(dòng)、愛家庭的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法,養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們逛過超市嗎?里面的物品是怎么擺放的?

  為什么要這樣擺放呢?

  分類擺放后顧客去買東西更方便。你們想不想學(xué)習(xí)怎樣分類呢?

  那么今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)分類。

  板書課題:分類

  二、 授新課

  1、活動(dòng)一:整理房間

 。1)有個(gè)叫亮亮的小朋友很想去公園玩,可是他的媽媽有要求:要他先把自己的房間整理好.

 。2)課件出示:同學(xué)們看了亮亮的房間,你們想對(duì)亮亮說什么?

  你們?cè)敢鈳蛶退麊?那么你們認(rèn)為該怎樣整理房間呢?(小組交流,說說自己的想法)

  小組匯報(bào)

  你能說說為什么要這樣整理嗎?(強(qiáng)調(diào)同一類的要放在一起)

  課件演示整理過程

  提問:你還知道哪些學(xué)習(xí)用品?

  (3)整理后的.房間會(huì)給人什么樣的感覺?你們?cè)诩艺磉^房間嗎?請(qǐng)大家回去后能用今天學(xué)到的知識(shí)把自己的房間整理好.

  2、活動(dòng)二:到動(dòng)物園

  (1)導(dǎo)入。大家?guī)土亮琳砹朔块g,亮亮非常感謝大家,現(xiàn)在他和媽媽一起來動(dòng)物園。出示課件

  問:你看到了哪些小動(dòng)物?你能給這些小動(dòng)物分類嗎?

  這些小動(dòng)物可以分為兩類,會(huì)飛的分為一類,另一類是不會(huì)飛的。

  請(qǐng)大家給會(huì)飛的動(dòng)物穿上漂亮的衣裳?茨奈煌瑢W(xué)涂得又快又好,教師就把他的作業(yè)展示給大家看。

  展示學(xué)生作品。

  問:他涂的對(duì)嗎?你有沒有不同意見?你知道會(huì)飛的小動(dòng)物還有哪些?

  3、活動(dòng)三:到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

 。1)導(dǎo)入:參觀完動(dòng)物園,亮亮哏媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),課件出示,問:你們看到了什么?

  亮亮的媽媽要考一考大家:哪些是水果,哪些是蔬菜?

  (2)學(xué)生獨(dú)立思考完成,指名匯報(bào)。

  問:誰能用一句話說說水果有哪些?你平時(shí)還喜歡吃哪些水果?蔬菜有哪些?你還知道哪些蔬菜?(水果和蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng),大家要我吃水果和蔬菜。)

  4、活動(dòng)四:百貨商店

 。1)導(dǎo)入:最近亮亮的媽媽開了一家商店,讓我們?nèi)タ纯此M(jìn)了哪些貨?課件出示。

 。2)這些貨物就這樣擺放好嗎?

  你們能幫阿姨整理一下嗎?怎么整理?指名匯報(bào)

  (3)如果把這些貨按玩具、文具、服裝鞋帽三類來分,該怎么分?(同桌討論)

  指名匯報(bào),課件演示分的過程。

  5、 活動(dòng)五:把同學(xué)分類

  同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真好,現(xiàn)在讓我們來輕松一下吧!音樂伴奏,學(xué)生表演:有的看書、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞、、、、、、

  下面的同學(xué)注意觀察,想一想能提出什么數(shù)學(xué)問題?引導(dǎo)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)把同學(xué)進(jìn)行分類。

  三、 全課總結(jié)

  同學(xué)們今天這節(jié)課你們開心嗎?請(qǐng)你說說今天你學(xué)會(huì)了什么。生活中還有哪些地方可以用到分類的?(如我校的垃圾分類、書店的書等)

  生活中還有許多地方都要分類,請(qǐng)大家回家后說給家長(zhǎng)聽,并請(qǐng)家長(zhǎng)記下來,明天交給老師。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間2

  教學(xué)目標(biāo):

  通過動(dòng)手操作,經(jīng)歷分類過程,能按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,或者是按自己定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

  養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

  初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體驗(yàn)在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  課件、分類實(shí)物、圖片。

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景。

  1、用課件出示圖片。

  淘氣小朋友的房間,是不是整齊呢?看了淘氣和笑笑的房間你有什么感覺?那我們一起幫淘氣整理房間好嗎?

  看到笑笑的房間,你有什么想說的?

  看到淘氣的房間呢?我們?cè)趺醋鰜硎固詺獾姆块g變整齊?(整理一下)如何整理?

  2、思考方法。

  師:那你準(zhǔn)備怎樣整理呢?先獨(dú)立思考,然后把你的想法跟你的同桌小朋友說一說。

  還有不同的方法嗎?

  3、課件演示:整理房間

  用課件演示整理的過程。剛才小朋友說把書、筆、文具盒放在一起,為什把它們放在一起呢?因?yàn)樗鼈兌际峭活惖,是學(xué)習(xí)用品,那接著應(yīng)該把什么和什么放在一起?(同時(shí)板書:學(xué)習(xí)用品、玩具、服裝。)課件演示整齊的房間問小朋友,現(xiàn)在整齊了嗎?你有什么感覺?

  4、小結(jié)。

  小結(jié):大家把學(xué)習(xí)用品放在了一起,把玩具放在一起,把衣服放在一起,把相同或同類的東西放在一起的'方法就叫分類。(板書課題:分類)我們用分類的方法整理房間,使整個(gè)房間又干凈又整齊。大家以后要養(yǎng)成自己動(dòng)手整理房間的好習(xí)慣,做個(gè)勤快的好孩子。能做到嗎?

  二、課堂練習(xí)。

  1、整理兩類事物。

  (1)給動(dòng)物涂色。(課件出示動(dòng)物圖片)

  師:剛才我們整理了房間,現(xiàn)在我請(qǐng)大家看一看可愛的小動(dòng)物,你們認(rèn)識(shí)嗎?一起說說它們的名字吧,F(xiàn)在老師想請(qǐng)大家?guī)蛡(gè)忙,請(qǐng)把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色。

  師:你認(rèn)為應(yīng)該把哪些動(dòng)物涂上顏色?把你的想法跟同桌的小朋友說一說。哪個(gè)小朋友愿意說說你的想法?為什么?還有不同意見的嗎?(課件演示)

  小結(jié):我們把小動(dòng)物分成了兩類,一類是會(huì)飛的,已涂上了顏色,一類是不會(huì)飛的。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,會(huì)飛的動(dòng)物有什么特點(diǎn)?那我們也學(xué)著會(huì)飛的動(dòng)物飛一飛好嗎?站起來飛吧!

 。2)、分水果蔬菜。

  師:小朋友們愛吃水果和蔬菜嗎? 老師這準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜,瞧,這是--。(學(xué)生齊說水果和蔬菜的名字)你能分清哪些是水果,哪些是蔬菜嗎?老師給你們帶來兩位朋友,一位是水果娃娃,一位是蔬菜娃娃,現(xiàn)在老師請(qǐng)兩位小朋友上來,一個(gè)小朋友把水果圖移到水果娃娃的下面,一個(gè)小朋友把蔬菜圖移到蔬菜娃娃的下面,其他小朋友看一看,他們分對(duì)了嗎?你們還喜歡吃哪些水果和蔬菜?(同學(xué)們吃過的蔬菜可真不少,蔬菜中含有很多維生素,對(duì)人非常有好處,所以我們要多吃蔬菜。)

  2、整理多類事物。

 。1)舉牌游戲。

  請(qǐng)小朋友看屏幕上都有什么?學(xué)生說物體的名字。老師還給每個(gè)物品編了號(hào)呢!看1、2、3一直到12號(hào),現(xiàn)在我們要把這些物品分成3類,一類是玩具,一類是文具,一類是服裝鞋帽。老師發(fā)給了小朋友3個(gè)牌子,一個(gè)上面寫的是玩具,一個(gè)上面寫的是文具,還有一個(gè)寫的是服裝鞋帽,(跟老師讀一讀。)牌子放下。下面我們一起做舉牌游戲,請(qǐng)大家聽清楚游戲規(guī)則,老師指一個(gè)物品你很快地想一想它是哪一類,并把它說出來。明白了嗎?

  板書設(shè)計(jì):

  整理房間

  學(xué)習(xí)用品 玩 具 服 裝

  教學(xué)反思:

  借助學(xué)生熟悉的兩個(gè)人物淘氣和笑笑,他們很感興趣,非常自然地引出了整理房間這個(gè)課題,接著讓學(xué)生說一說如何整理房間后,又順利地介紹了什么是分類。整節(jié)課下來,感覺學(xué)生學(xué)到的很多,不僅僅有書本知識(shí),重要的是還學(xué)會(huì)了不少日常生活中的良好習(xí)慣以及課堂中的好習(xí)慣。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:整理房間3

  教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)目標(biāo):

  通過活動(dòng),經(jīng)歷分類的過程,學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。滲透愛勞動(dòng)、愛家庭的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷分類的.過程,學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、各種學(xué)具

  教學(xué)方法:活動(dòng)參與

  教學(xué)過程:

 一、整理房間

  1、出示圖:

  這是小明的房間,看到小明的房間,你想說什么?

  2、假如你是小明,你準(zhǔn)備怎么整理房間?

  3、根據(jù)你的想法自己動(dòng)手圈一圈,畫一畫,把同類的東西放在一起。

  4、說一說你是怎么整理的,為什么這樣整理。

  二、鞏固練習(xí)

  1、把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色

 。1)學(xué)生自己觀察,明確題意;

  (2)獨(dú)立完成;

  (3)評(píng)析。

  2、在水果下面畫√,蔬菜下面畫○。

 。1)明確題意:

  看看第2題圖上有什么,可不可以給它分類。

  說說這樣分的理由。

  (2)完成練習(xí)

  3、分一分

 。1)看題目:

  說圖上有些什么,按照什么要求給它分類。

  (2)分一分,歸歸類。

 。3)校對(duì),評(píng)議:

  玩具:⑵⑸⑿

  文具:⑶⑷⑹⑺⑼

  服裝鞋帽:⑴⑻⑽⑾

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  自己整理自己住的房間,回來交流整理的方法。

  看誰最愛勞動(dòng)!

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