幼兒園中班下學期音樂教案《請你看看我是誰》

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班下學期音樂教案《請你看看我是誰》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1．積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。

　　2．通過聽教師口令、觀察模仿，學習有節(jié)奏的隨音樂做“打招呼”、“找新朋友”、“請你看看我是誰”的動作。

　　3．在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜，同時借助生活經驗，創(chuàng)編較豐富的打招呼動作。

　　4．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　5．在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：

　　1.幼兒有站雙圈的經驗，熟悉里圈、外圈。

　　2.音樂磁帶、錄音機。

　　3．事先熟悉幼兒歌曲。

　　活動過程：

　　（一）幼兒坐在椅子上，看教師表演游戲“請你看看我是誰”。

　　教師：今天，我要教你們玩?zhèn)�游戲。仔細聽、仔細看，我唱了什么？說了什么？做了什么？2.教師唱：朋友，你好你好！朋友，你好嗎？趕快進去，找個朋友，把手放肩上。教師說：請你看看我是誰，轉身面對面。

　�。ǘ�）幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。1.教師隨音樂邊唱邊示范動作。2.幼兒聽音樂，跟隨老師做打招呼動作，跟說“請你看看我是誰”。3.聽音樂循環(huán)玩游戲。（三）幼兒站雙圈玩游戲。

　　1.教師：這個游戲還可以站雙圈玩，你們想不想玩一玩。

　　2.教師與幼兒一起玩游戲，在交換位置的音樂段落停下，請幼兒講解動作的順序，幫助幼兒理清游戲規(guī)則。

　　3.教師示范“請你看看我是誰”動作：邊拍朋友的肩膀邊說“請你看看我是誰”，同時將其推到外圈上。4.教師示范“轉身面對面”動作：剛才蒙眼睛的幼兒放下雙手，轉身和推自己的幼兒面對面，看看和誰做了朋友。

　�。ㄋ模┱倦p圈聽教師慢速唱譜玩游戲。

　�。ㄎ澹└�隨音樂磁帶玩游戲。

　　1.教師：這次游戲難度要增加了，我們要跟隨音樂連續(xù)玩這個游戲。

　　2.討論：怎么可以快速的找到朋友？

　　活動延伸：教師可以引導幼兒創(chuàng)編各種“打招呼”的動作。

【幼兒園中班下學期音樂教案《請你看看我是誰》】相關文章：

《請你和我跳個舞》中班音樂教案01-16

中班音樂請你和我跳個舞教案03-16

幼兒園音樂教案《誰餓了》02-02

請你猜猜她是誰作文05-23

請你猜猜我是誰作文02-06

中班數學下學期教案《誰的花紋》05-13

音樂教案－誰 在 叫08-17

誰餓了音樂教案04-21

幼兒園小班音樂教案：《誰餓了》02-02