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幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》

時間:2024-10-16 17:39:43 賽賽 體育教案 我要投稿

幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》(精選10篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》(精選10篇)

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 1

  活動準(zhǔn)備

  圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個

  重點難點

  學(xué)會玩游戲。

  雙腿跳躍。

  活動目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,增強(qiáng)腿部肌肉。

  了解運(yùn)動時應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子,知道運(yùn)動前需先做熱身運(yùn)動。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動

  《健康歌》音樂導(dǎo)入。

  音樂響起,幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。

  師:小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.

  幼:y.

  師:Sit down.

  幼:I sit down.

  二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,圖卡分類

  師:小朋友們看Candy給你們帶來了什么?

  一張一張的出示圖片,并貼到黑板上。

  幼:運(yùn)動服、舞蹈服師:小朋友們真棒!現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家,運(yùn)動要穿的放到這邊,不是運(yùn)動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?

  幼:I can ture!

  師:那我請xxx小朋友,準(zhǔn)備好了嗎?

  幼:準(zhǔn)備好了!

  師:開始。他分對了嗎?

  幼:(全班)分對。

  師:很棒,獎我們xxx小朋友一顆星星,請坐。ㄖ匦麓騺y圖片)Who come ture.

  幼:I come ture.

  師:我請xx小朋友。開始!她分對了嗎?

  幼:分對了。

  師:我們的xx真棒,Candy獎給我們xx小朋友一顆星星。xx請坐!

  師:小老師們告訴Candy我們運(yùn)動是要穿什么呢?

  幼:運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。

  教師小結(jié);對了我們運(yùn)動和游戲的時候要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷,而穿運(yùn)動服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動。

  三、操作游戲

  熱身運(yùn)動、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。

  1、熱身運(yùn)動:讓幼兒知道熱身運(yùn)動的重要性。

  師:好!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒,Candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們要先做一個熱身運(yùn)動,知道為什么嗎?

  幼:不知道或……師:因為它可以幫我放松我們的筋骨。如果不做的話,我們就可能在玩的時候容易受傷,所以我們在運(yùn)動的時候一定要做熱身運(yùn)動,知道了嗎?

  幼:知道了。

  師:那小朋友請起立,站到自己的點點上,跟著Candy一起來。

  師:小老師們非常棒!請坐!

  2、講述游戲規(guī)則并示范。

  師:看這是什么?

  幼:呼啦圈。

  師:對了!(鋪器材:呼啦圈)我們這個游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動員"。你們是嗎?

  幼:是。

 。1)師;那小朋友豎起自己的'小耳朵,一起來聽一聽:

  (2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī),那他就是勝利者,他就可獲得一個小禮物哦。

  3、教師邊示范邊講解注意事項:

 。1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。

  (2)不可以推拉小朋友,要保持距離。

  教師玩法示范:

  首先跳過兩個呼啦圈,接著跑過三個障礙物,在跳過三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。

  師:明白了嗎?

 。3)請個別幼兒上前示范:

  師:看誰坐的最棒!現(xiàn)在老師請一個小朋友先來玩。我請xx小朋友。

  師:非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?

 。4)開始游戲。

 。ㄓ螒蛑,教師在旁指導(dǎo))

  四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)

  1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

  師:小朋友們玩的開心嗎?

  幼:開心。

  師:那小運(yùn)動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?

  幼:運(yùn)動員/最佳運(yùn)動員。

  師:對了,我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動員》,那小朋友們覺得個游戲好玩嗎、幼:好玩。

  2、布置作業(yè)。

  師:既然這個游戲這么好玩,那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽,回家以后可以和他們一起玩。好嗎?幼:好。

  師:那今天的課就到這里,小朋友請起立。

  幼;我起立。

  師:謝謝小朋友們。幼:謝謝Candy.

  五、教學(xué)反思

  1、游戲小朋友們都學(xué)會了嗎。

  2、游戲的安全性。

  3、熱身運(yùn)動的重要性孩子們記住了嗎?

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 2

  活動目標(biāo)

  1、體驗游戲中的規(guī)則,有規(guī)則意識。

  2、鍛煉大肌肉的活動能力,動作協(xié)調(diào)有力。

  活動重難點

  重點:體驗游戲中的規(guī)則,有規(guī)則意識。

  難點:鍛煉大肌肉的活動能力,動作協(xié)調(diào)有力。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種游戲器材若干

  活動過程

  第一次備課 集體備課第二次備課

  一、開始部分

  1、出示游戲器械圖片,但只給幼兒看一部分,向幼兒提問:

 。1)這是什么東西?

 。2)這些東西擺放在幼兒園的什么地方?

 。3)玩這些游戲器械時要怎么樣注意安全。

  二、基本部分

  1、帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行不同游戲器械的活動。

  2、老師介紹不同的運(yùn)動方法及游戲方式:

 。1)先從滑梯上滑下來;

 。2)然后鉆爬隧道;

  (3)站好雙腳向前跳進(jìn)兩個塑料圈;

 。4)最后走過平衡木。

  3、與幼兒討厭活動時需要注意的安全規(guī)則。

  4、幼兒進(jìn)行鍛煉,教師鼓勵膽小的.幼兒參與,并給予一定的幫助。

  提醒魯莽的幼兒注意安全,并做一定的保護(hù)活動準(zhǔn)備。

  第一次備課集體備課第二次備課

  三、結(jié)束部分

  活動結(jié)束后,請幼兒說說最喜歡哪一部分,什么地方表現(xiàn)得很勇敢。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 3

  活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用腳夾球向前走。

  發(fā)展幼兒的目測力。

  活動準(zhǔn)備:

  皮球人手一只、小樹、塑圈和獎牌若干、足球賽音樂一段。

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體:

  幼兒聽著音樂,拍球進(jìn)運(yùn)動場。在老師的指導(dǎo)下和著音樂的節(jié)奏,復(fù)習(xí)各種用手玩球的方法。

  方法:A左右手快速拍球;B移動身體拍球;C用手在地上快速移動球,并接住;D直拋球直接球。

  2、自由探索,激發(fā)興趣:

  教師啟發(fā)提問:

  “我們小手的本領(lǐng)真大,球都聽我們的話,做我們的好朋友。那我們的小腳會不會玩球呢?一起來試試吧。”

  幼兒自由探索各種用腳玩球的方法,教師隨機(jī)鼓勵指導(dǎo)。

  3、難點練習(xí),重點指導(dǎo):

  教師啟發(fā)提問:

  “剛才教練員看到有一位運(yùn)動員他用腳玩球的方法和你們都不一樣,看看是怎么玩的。”

  請個別幼兒示范,這種玩球的方法就叫“用腳帶球往前走”。

  教師邊示范邊講解:腳的里面叫內(nèi)側(cè),腳的`外面叫外側(cè),兩側(cè)都可以用來運(yùn)球,如果要讓球停住,可以用內(nèi)側(cè)也可以用外側(cè),還可以用腳尖停住球。

  幼兒跟著教師每人一球,從場地的起點運(yùn)球到場地的終點(共練習(xí)兩次)。

  幼兒聽足球賽的音樂,繞過小樹和花壇及其他障礙物運(yùn)球向前走。

  4、游戲結(jié)束,放松身體:

  全體幼兒分成四路縱隊,玩“皮球搬家”的游戲。

  玩法:在幼兒的前方,按照縱隊的數(shù)目每對放兩個塑料圈,然后每隊幼兒把手里的皮球在兩塑料圈之間搬來搬去,看哪隊的速度最快。最后按速度的快慢發(fā)獎,每隊都有獎。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 4

  活動目標(biāo):

  1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  足球6個、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個,障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。(扮演角色活動身體)

  1、熱身運(yùn)動:上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。

  2、幼兒扮演小運(yùn)動員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動。

  3、過渡語:小運(yùn)動員選擇一個足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動的方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

  二、小運(yùn)動員示范。(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

  1、過渡語:我們在電視里看的.足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀?(腳)

  2、教師請個別幼兒進(jìn)行展示交流。

  3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個球門等等。

  三、游戲:運(yùn)動員“射門”。(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

  1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng))

  2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

  3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

  4、游戲:運(yùn)動員“射門”。

  過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

  規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

  四、結(jié)束活動。(放松運(yùn)動)

  1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個休息場地。

  2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 5

  一.活動目標(biāo):

  1.讓幼兒通過籃球基本動作(運(yùn)球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

  2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  二.重點與難點:

  學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

  三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.幼兒人手一只籃球。

  2.紅、綠、黃、藍(lán)四隊標(biāo)記。

  3.音樂若干段。

  4.記分牌。

  四.活動流程:

 。ㄒ唬┱{(diào)動身心

  1.跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。

  2.熱身操:聽音樂精神飽滿地做。

  3.保育:略脫衣服。

  (二)基本部分

  1.四散練習(xí),復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))

  2.探索練習(xí),重點指導(dǎo)。

 。1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

 。2)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒合作傳球)

  3.拍球,運(yùn)球比賽,加大運(yùn)動量。(集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動量)

  4.灌籃比賽,綜合練習(xí)。

  (1)玩法:

  分兩隊進(jìn)行比賽,每對各5~6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運(yùn)動員”用運(yùn)球及傳球的`方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊為勝。

  (2)規(guī)則:持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,不能持球跑。

 。3)幼兒分組進(jìn)行比賽。

  鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽

  規(guī)則。

  五.保育:

  (1)根據(jù)天氣情況及運(yùn)動量大小減脫衣服。

 。2)擦汗。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(放松身體)

  1.進(jìn)行頒獎儀式(勝者得金牌),放松身體。

  2.聽音樂走回教室擦汗,休息。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解不同運(yùn)動項目的基礎(chǔ)知識。

  2.了解身體各部位的名稱和功能。

  3.激發(fā)孩子的運(yùn)動興趣,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.運(yùn)動場地。

  2.各種球類、繩子、鈴鐺等道具。

  3.課件及音響設(shè)備。

  4.教學(xué)用具:瑜伽墊、跳繩、球、撲克牌、板凳等。

  教學(xué)流程:

  一、熱身運(yùn)動

  1.站立騰挪:每個孩子站在原地,在指導(dǎo)老師口令下,進(jìn)行不同方向和頻率的騰挪。

  2.跳繩:讓孩子拿起跳繩,教給孩子跳繩的技巧,讓孩子在歡快的`音樂中跳繩。

  3.小球游戲:孩子分成兩組,各自站在兩個不同的區(qū)域內(nèi),被同組的孩子投小球,在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地掉到對方的區(qū)域內(nèi)。

  二、練習(xí)技能

  1.打籃球:教孩子如何使用籃球,例如投籃、傳球和運(yùn)球等,加入小游戲,讓孩子有機(jī)會練習(xí)這些技能。

  2.扔球:使用小球或軟質(zhì)球,教孩子正確地扔球和接球,通過身體力量和眼手協(xié)調(diào),提高孩子的反應(yīng)能力和手感能力。

  3.練習(xí)瑜伽:在瑜伽墊上進(jìn)行簡單的姿勢練習(xí),讓孩子了解不同的瑜伽動作,幫助孩子增強(qiáng)身體的柔韌性。

  4.玩撲克牌:在撲克牌中,隨機(jī)挑選一個動作,例如深蹲或俯臥撐等,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,以隊伍為單位執(zhí)行。

  三、活動結(jié)束

  1.放松伸展:讓孩子站在原地,進(jìn)行伸展運(yùn)動,放松身體,保持良好的身體狀態(tài)。

  2.反思總結(jié):讓孩子回憶一下今天學(xué)到的運(yùn)動技能和知識,讓他們分享他們最喜歡的活動。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 7

  活動目標(biāo):

  了解一些常見的運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

  培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

  1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

  2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

  3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

  活動重點:

  知道一些常見的運(yùn)動項目,會簡單的介紹。

  活動過程:

  一、我知道的運(yùn)動員。

  1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

  2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

  3、引導(dǎo)將幼兒收集的`圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

  二、他們也在運(yùn)動。

  1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

  2、播放一些非競技運(yùn)動項目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

  三、我們來做運(yùn)動員

  1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

  2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

  3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

  4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

  5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

  反思:

  活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽,非常開心。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 8

  活動目標(biāo):

  1、了解一些常見的運(yùn)動項目,體驗做運(yùn)動員的歡樂和自豪。

  2、會自主選擇運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動重難點:

  了解一些常見的運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

  2、非競技運(yùn)動的圖片。

  3、戶外場地,各種小型器械。

  4、統(tǒng)計表、筆。

  活動過程:

  一、 我們知道的運(yùn)動員。

  1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示相關(guān)圖片和照片。

  2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚的介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得更快一些。

  二、他們也在運(yùn)動。

  1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

  2、播放一些非競技能運(yùn)動項目的錄像,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

  三、我們來做運(yùn)動員。

  1、幼兒自由到戶外場地上運(yùn)動。

  2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

  3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪項運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪項運(yùn)動參加人數(shù)最少。

  活動反思:

  在活動中,幼兒觀看圖片時,興趣很高。注意力集中,并能說出圖片上的運(yùn)動員正在做的運(yùn)動,以及運(yùn)動員所需要的`器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運(yùn)動項目時,有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩,有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認(rèn)真,還向同伴們說自己運(yùn)動時的開心事呢!

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 9

  活動目標(biāo):

  1、知道鍛煉身體的好處,喜愛體育運(yùn)動,能用語言表述自己喜愛運(yùn)動。

  2、能利用廢舊物品制作運(yùn)動器械。

  3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種運(yùn)動的圖片:保齡球,籃球、足球、跳繩等。

  2、玩具運(yùn)動器械:保齡球、飛碟、高蹺等;

  3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

  活動步驟:

  1、出示相關(guān)運(yùn)動的圖片:

  2、了解各圖中的運(yùn)動項目名稱、相關(guān)的運(yùn)動器械。

  3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運(yùn)動器械、或觀賞過這些運(yùn)動項目?

  4、教師與幼兒討論,請幼兒講講他最喜歡的運(yùn)動。

  5、幼兒相互討論,老師總結(jié),鍛煉身體的好處。

  6、出示玩具運(yùn)動器械:

  7、幼兒認(rèn)識一些簡單的.運(yùn)動器械。

  8、介紹一類自制的運(yùn)動器具,如保齡球可由易拉罐做成,高蹺用積木塊做。

  9、請幼兒演示玩具的玩法。

  10、廢物利用——運(yùn)動器械和玩具的制作:

  11、討論:生活中的廢物可以變成哪些運(yùn)動器械:如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒,松緊帶可以作成拉力器等。

  12、幼兒分組制作運(yùn)動器具,教師指導(dǎo)。

  13、展示自己制作的玩具,體驗自制玩具的玩法。

  活動延伸:利用自制運(yùn)動器具舉行運(yùn)動會。

  幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》 10

  活動目標(biāo):

  1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

  2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  足球

  活動重難點:

  能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

  活動過程:

  1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動場地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動身體。

  2、幼兒自由嘗試用腳玩球的.方法,激發(fā)興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

  3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

  4、幼兒自由練習(xí)。

  5、進(jìn)行“帶球”游戲。

  6、游戲結(jié)束,放松身體。

  活動延伸:進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

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