[幼兒園小班小板凳教案] 小板凳音樂教案

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的[幼兒園小班小板凳教案] 小板凳音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)歌曲《小板凳》，唱準一字雙音。

　　2．理解記憶歌詞，并嘗試創(chuàng)編部分歌詞。

　　3．體驗與表達熱情招待客人的快樂。

　　活動準備：

　　《小板凳》課件、《小板凳》圖譜活動過程：

　　一、導(dǎo)入客人話題，引起興趣。

　�。�1）教師：你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的？

　�。�2）教師：今天有一個明明家也來了客人，請你們看一看他是怎樣招待客人的。

　　（3）觀看《小板凳》課件。

　　二、觀看課件，幫助幼兒理解和熟悉歌曲內(nèi)容。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察主人是怎樣招待客人的？

　　教師：剛才，你們看到明明家發(fā)生了什么事情？明明是怎么做的？

　�。�2）聽老師范唱。

　　教師：這個故事里還有一首好聽的歌呢，我們一起來仔細聽一聽。

　　教師：你從歌曲里聽到了什么？（幼兒大膽的講述自己聽到的，教師根據(jù)幼兒講述的貼相應(yīng)的圖片，幼兒聽出來的少的話，教師第二次示范唱。）（3）跟隨音樂學(xué)唱教師：你們把圖片都聽出來了，現(xiàn)在我們一起看著圖片唱唱這首好聽的歌。

　　教師：小朋友叫小板凳別怎么樣？（別歪）阿姨夸誰好乖乖？重點學(xué)唱一字雙音，如3 3 5 “板”字的唱法。

　　（4）幼兒看圖唱。

　　教師通過游戲《圖片不見了》引導(dǎo)幼兒多次演唱歌曲。

　�。�5）討論：怎樣把歌曲唱得更好聽？招待客人的時候心情是怎樣？（開心，臉上微笑）（6）創(chuàng)編動作，幼兒進行表演唱。

　　三、幼兒仿編歌曲。

　　教師：看，又有誰來我們家做客了？（叔叔、爺爺、客人老師、奶奶）幼兒在教師的動作提醒下表演唱。

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