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中班體育教案《快樂的藍(lán)精靈》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班體育教案《快樂的藍(lán)精靈》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1.在情境中學(xué)習(xí)正確的投擲方法;
2.能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力;
3.感受成功打敗“格格巫”的喜悅;
【活動(dòng)重點(diǎn)】:
初步學(xué)習(xí)正確的投擲方法,并能投擲在4米以上;
【活動(dòng)難點(diǎn)】:
能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
報(bào)紙若干,用報(bào)紙做的紙球若干、《藍(lán)精靈》音樂、傘2把、格格巫圖片2張,輪胎,滑溜布,格格巫斗篷
【活動(dòng)過程】:
一、開始部分
熱身運(yùn)動(dòng)
——提問幼兒:“在我的魔法王國(guó)里,任何物品可以變成魔法玩具,猜一猜是什么(出示報(bào)紙)”
——幼兒在教師的帶領(lǐng)下,用報(bào)紙隨《藍(lán)精靈》音樂熱身。
二、基本部分
1.啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
——探索報(bào)紙的玩法
——引導(dǎo)幼兒通過用變魔術(shù)的方式,將報(bào)紙變成“魔法球”。
師:“藍(lán)精靈們這是什么?(報(bào)紙),報(bào)紙可以怎么玩”
2.幼兒自主、大膽探索魔法球玩法
——教師引導(dǎo)幼兒想出其他的魔法球玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。(投、扔、拋、向前扔……)
3.游戲一:看看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)?(游戲2-3次)教師要求幼兒站在同一條直線上向前投紙球(魔法練習(xí)場(chǎng)定點(diǎn)投擲)
。1)幼兒自主投擲一次。
。2)老師示范投擲的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,幼兒再次練習(xí)。
游戲二:教師出示魔法傘和魔法球,幼兒隨音樂投擲,看是否投得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。(定點(diǎn)投擲)
。1)幼兒跟隨老師來(lái)到魔法屋,老師講解規(guī)則:
——幼兒站在魔法線外,將手中的報(bào)紙球定點(diǎn)投擲到魔法傘里,讓魔法球繼續(xù)產(chǎn)生魔法,一個(gè)幼兒一個(gè)球。(幼兒第一次投擲)
。2)第二次游戲前,以故事主題引導(dǎo)幼兒站在相應(yīng)距離投擲
4.移動(dòng)投擲游戲:
——老師模擬格格巫藏在了滑溜布的后面,格格巫隨機(jī)從滑溜布探出頭來(lái),幼兒瞄準(zhǔn)格格巫位置進(jìn)行投擲。
——老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演格格巫,其他幼兒跟隨移動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行投擲。
5.幼兒躲在輪胎搭建的家,進(jìn)行投擲
——格格巫出現(xiàn)后,幼兒通過報(bào)紙球投擲將格格巫趕跑
——格格巫逃走后,老師與幼兒一起慶祝勝利。感受打敗格格巫后喜悅的情緒。
三、結(jié)束部分
1.幼兒收拾魔法球
2.幼兒隨音樂跟著教師用報(bào)紙球做放松練習(xí)
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