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小班美術(shù)活動(dòng)教案：小動(dòng)物踩樹(shù)葉
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班美術(shù)活動(dòng)教案：小動(dòng)物踩樹(shù)葉，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)別動(dòng)物明顯的外部特征，并大膽加以表現(xiàn)。
2、運(yùn)用拓印樹(shù)葉的方法，進(jìn)一步表現(xiàn)故事《沙啦，沙啦》的優(yōu)美意境。
材料準(zhǔn)備：
各種各樣的樹(shù)葉、顏料、記號(hào)筆、蠟筆、
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
師：故事《沙啦，沙啦》你們還記得嗎？（記得）小熊踩著樹(shù)葉，發(fā)出沙啦沙啦的聲音，可好聽(tīng)了。
·出示簡(jiǎn)單圖形
師：呀，小熊不開(kāi)心了，他說(shuō)，你們?cè)趺窗盐耶?huà)的像人了？我是小熊呀，不是人。
你們來(lái)幫幫我，怎樣把它變成小熊呢？
·引導(dǎo)幼兒在圓形的上面加上兩個(gè)半圓的耳朵，教師添畫(huà)
師：這下小熊開(kāi)心了。聽(tīng)著沙啦，沙啦的聲音，玩的可開(kāi)心了。
2、回憶故事內(nèi)容
師：看，誰(shuí)來(lái)啦？
·出示背面的小松鼠
師：你怎么知道是小松鼠？（松鼠的耳朵）
小松鼠對(duì)小熊說(shuō)，我能和你一起玩沙啦，沙啦的游戲嗎？小熊說(shuō)：好的。于是他們一起踩著樹(shù)葉，聽(tīng)沙啦，沙啦的聲音。
·出示有翅膀的小鳥(niǎo)半成功形象
師：看，這是誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)）
你從哪里看出來(lái)是小鳥(niǎo)的？（翅膀尖尖的）
小鳥(niǎo)它也想玩沙啦，沙啦的游戲，可是它還沒(méi)被畫(huà)好呢，誰(shuí)來(lái)幫幫它？
·請(qǐng)幼兒幫助添畫(huà)小鳥(niǎo)
師：小鳥(niǎo)對(duì)小熊和小松樹(shù)說(shuō)：我能和你一起玩沙啦，沙啦的游戲嗎？小熊和小松樹(shù)說(shuō)：好的。于是他們一起踩著樹(shù)葉，聽(tīng)沙啦，沙啦的聲音。
師：最后誰(shuí)來(lái)了呀？（小青蛙）
·出示小青蛙形象
師：小青蛙穿著綠色的衣裳，大大的嘴巴
·教師邊說(shuō)邊完成添畫(huà)青蛙
師：他們一起在森林里踩著樹(shù)葉，聽(tīng)著沙拉，沙拉的聲音，玩的可高興了。
3、拓展思維，發(fā)揮想象
師：森林里的其他小動(dòng)物們也想玩沙啦，沙啦的游戲，我們都把他們請(qǐng)出來(lái)好不好？（好）
你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)一起玩呢？
·請(qǐng)2名幼兒上來(lái)添畫(huà)
師：森林里有很多小動(dòng)物，把你們想請(qǐng)的小動(dòng)物都請(qǐng)到紙上來(lái)，一起來(lái)玩沙啦，沙啦的游戲吧。
4、幼兒操作
·教師邊巡視，邊鼓勵(lì)幼兒請(qǐng)出不同的小動(dòng)物
5、樹(shù)葉拖印，完成畫(huà)面
師：小動(dòng)物們都要玩沙啦，沙啦的游戲，踩著樹(shù)葉發(fā)出沙啦，沙啦的聲音，可好聽(tīng)了。
·出示范例畫(huà)，引導(dǎo)幼兒畫(huà)好動(dòng)物的基礎(chǔ)上拖印樹(shù)葉
6、交流展示
附故事：
沙啦沙啦
小熊在樹(shù)林里慢慢地走，它聽(tīng)見(jiàn)——沙啦、沙啦、沙啦……好好聽(tīng)的聲音哦，小熊想，它是從哪兒來(lái)的呢？沙啦、沙啦、沙啦……一只灰松鼠躺在樹(shù)洞里，它的嘴巴動(dòng)個(gè)不停�？︵辍⒖︵�、喀嚓……“灰松鼠，你有沒(méi)有聽(tīng)到一種很好聽(tīng)的聲音？”小熊問(wèn)�！爱�(dāng)然有啊！”灰松鼠說(shuō)，“當(dāng)我咬碎硬硬的堅(jiān)果，我的嘴里會(huì)發(fā)出快樂(lè)的聲音�！笨︵�、喀嚓、喀嚓……灰松鼠滿足地嚼著香香的果仁�！斑@個(gè)聲音是很有趣，但是，不是我想找的聲音�！�
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一只紅嘴雀站在樹(shù)梢上，它歪著頭看著天空。撲簌、撲簌、撲簌……“紅嘴雀，你有沒(méi)有聽(tīng)到一種很好聽(tīng)的聲音？”小熊問(wèn)�！爱�(dāng)然有啊！”紅嘴雀說(shuō)，“當(dāng)我心愛(ài)的朋友從遠(yuǎn)方飛來(lái)，聽(tīng)，它正扇動(dòng)著翅膀！”撲簌、撲簌、撲簌……兩只鳥(niǎo)兒幸福地偎依在一起�！斑@個(gè)聲音是很美妙，但是，不是我想找的聲音�！�
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一只青蛙在池塘里伸懶腰，它把腮幫子鼓得圓圓的。滴答、滴答、滴答……“青蛙，你有沒(méi)有聽(tīng)到一種很好聽(tīng)的聲音？”小熊問(wèn)�！爱�(dāng)然有��！”青蛙說(shuō)，“雨水落下，落進(jìn)池塘里，我會(huì)和它一起唱歌�！钡未�、滴答、滴答……“呱、呱、呱……”青蛙哼著調(diào)子�！斑@個(gè)聲音是很動(dòng)聽(tīng)，但是，不是我想找的聲音。”
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一朵蒲公英在山坡上搖搖晃晃，它的眼睛向遠(yuǎn)方望啊望啊。呼——呼——呼——“蒲公英，你有沒(méi)有聽(tīng)到一種很好聽(tīng)的聲音？”小熊問(wèn)�！爱�(dāng)然有啊，”蒲公英說(shuō)，“當(dāng)風(fēng)兒吹起，我的孩子們飄向很遠(yuǎn)的地方……”呼——呼——呼——毛絨絨的蒲公英花飛啊飛啊�！斑@個(gè)聲音是很奇妙，但是，不是我想找的聲音。”
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……小熊在樹(shù)林里慢慢地走。沙啦、沙啦、沙啦……咦，聲音是從腳下傳來(lái)的呢。小熊低下頭，黃色的、綠色的、紅色的落葉厚厚實(shí)實(shí)地鋪滿大地。小熊輕輕地抬起腳。“沙——”小熊輕輕地把腳放下。“啦——”“哦，我知道啦，我知道啦！”小熊飛快地跑回家。小熊和媽媽一起慢慢地走在樹(shù)林里。沙啦、沙啦、沙啦……沙啦、沙啦、沙啦……
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