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中班美術(shù)活動(dòng):小蝌蚪找媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫故事連環(huán)畫,并在畫面上寫數(shù)字以表示閱讀的順序。
2、同伴分工,確定自己表現(xiàn)的故事情節(jié),在畫面中表現(xiàn)出故事中主角和主要的情節(jié)。
3、感受故事連環(huán)畫與其他繪畫形式的不同風(fēng)格效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊(cè),彩色筆人手一盒。動(dòng)物圖片各一張。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,師生共同看圖講述故事《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容,感受故事連環(huán)畫的風(fēng)格。
2、告訴幼兒我們閱讀的故事是很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的,它是用一個(gè)一個(gè)的畫面表現(xiàn)出來(lái)的,我們就叫它“故事連環(huán)畫”。
3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,找出主要角色,理解畫面內(nèi)容。
4、啟發(fā)幼兒以小組為單位,采用分工合作的方式,確定自己表現(xiàn)的頁(yè)碼和內(nèi)容。然后,自主地進(jìn)行故事的創(chuàng)作活動(dòng)。
5、幼兒在幼兒用書畫面中的池塘里,進(jìn)行故事連環(huán)畫的創(chuàng)作,教師巡回觀察,給予必要的指導(dǎo)。
6、幼兒交流作品,集體欣賞和評(píng)價(jià)。
7、幼兒展示自己的作品,講述自己畫面所表現(xiàn)的故事情節(jié),師生進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)。
開始部分讓幼兒聽錄音故事《小蝌蚪找媽媽》,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。
在活動(dòng)的最后,幫幼兒把作品訂在一起,變成一本新《小蝌蚪找媽媽》的連環(huán)故事書,并帶領(lǐng)幼兒看圖講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)反思:這雖是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),但它科學(xué)地進(jìn)行了整合,將語(yǔ)言發(fā)展,數(shù)的感知,音樂游戲,探索巧妙的融合在一起。
通過教師的引導(dǎo)性提問,引出主題“小蝌蚪找媽媽”。這不僅集中了幼兒的注意力,更讓幼兒有了一個(gè)豐富的想象空間!靶◎蝌秸覌寢尅钡墓适仑灤┯谡麄(gè)美術(shù)活動(dòng)之中,使孩子們始終保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情。
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