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教師資格初中美術(shù)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-03-22 07:07:06 美術(shù)教案 我要投稿
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教師資格初中美術(shù)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的教師資格初中美術(shù)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

教師資格初中美術(shù)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:了解包裝的作用和材質(zhì),學(xué)會(huì)包裝設(shè)計(jì)中便攜式、開窗式、展示式等造型結(jié)構(gòu),掌握包裝的裝飾方法和設(shè)計(jì)步驟,并設(shè)計(jì)制作一個(gè)包裝。

  過程與方法:創(chuàng)設(shè)“逛超市”情境,展示不同的商品,了解包裝的作用和常見的材質(zhì),展示雞蛋、燈具和糖果的包裝,分析它們的造型結(jié)構(gòu),欣賞“荊味魚糕”系列化包裝作品,理解其裝飾方法,學(xué)會(huì)包裝設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行創(chuàng)作,提高設(shè)計(jì)思維能力和造型表現(xiàn)能力。

  情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受包裝為我們的生活帶來的便利和美好,體會(huì)包裝設(shè)計(jì)制作的無限樂趣,養(yǎng)成善于思考和大膽創(chuàng)造的好習(xí)慣。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):包裝的造型結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)步驟。

  難點(diǎn):設(shè)計(jì)制作一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、外形美觀的包裝作品。

  三、教學(xué)過程

  (一)趣味情境導(dǎo)入

  創(chuàng)設(shè)“逛超市”情境,提出問題:

  1.在超市購物時(shí),面對(duì)琳瑯滿目的商品,你首先會(huì)被什么吸引?(各種各樣的商品包裝)

  2.這些產(chǎn)品包裝有什么特點(diǎn)?(顏色豐富、外形各異)

  總結(jié):產(chǎn)品包裝與我們的生活密切相關(guān),在古代,人們?yōu)榱藘?chǔ)藏物品產(chǎn)生了包裝,大多數(shù)的包裝取決于自然材料。而現(xiàn)在,產(chǎn)品包裝多種多樣,富有藝術(shù)特色,廣泛應(yīng)用于我們的生活中。今天我們來感受包裝設(shè)計(jì)的魅力,一起走進(jìn)新課《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》。

  (二)作品圖像識(shí)讀

  1.包裝的作用、材質(zhì)

  延續(xù)“逛超市”情境,通過多媒體展示超市里的商品,提出問題:

 、贋槭裁闯械纳唐范加邪b呢?它們有什么作用?(保護(hù)商品、方便攜帶、美觀)

 、谶@些商品包裝都是由哪些材料做成的嗎?(金屬、木材、紙、塑料……)

  教師總結(jié):這些包裝在完成其保護(hù)、存放、陳列展示和宣傳商品功能的同時(shí),也能把美感和創(chuàng)造力的智慧傳達(dá)給我們。商品包裝的材質(zhì)豐富多樣,分類的方法各不相同,按包裝材質(zhì)的特性可以分為硬質(zhì)包裝和軟質(zhì)包裝。

  2.包裝的造型結(jié)構(gòu)

  展示雞蛋包裝、燈具包裝和糖果包裝,請(qǐng)學(xué)生思考問題:

  ①這些包裝有什么相同和不同之處呢?(都是紙質(zhì)材料,但是外形和結(jié)構(gòu)不同,各有特點(diǎn))

 、谒鼈兊脑煨徒Y(jié)構(gòu)分別有什么特點(diǎn)?(雞蛋包裝——開窗造型,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單又環(huán)保;燈具包裝——鏤空造型,既能保存燈具,還可以當(dāng)燈罩,一物多用;糖果包裝——模仿花朵形態(tài)的造型,很好地展示和宣傳產(chǎn)品)

  總結(jié):在包裝設(shè)計(jì)中,紙質(zhì)特性是最易于造型的,可分為便攜式、開窗式、展示式、異體式和組合式等造型結(jié)構(gòu),這些不同的造型結(jié)構(gòu)都是為了實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化包裝的作用而設(shè)計(jì)的。

  3.包裝的美化裝飾

  出示“荊味魚糕”系列化包裝設(shè)計(jì)作品圖片,提出問題:

 、龠@一組包裝給你什么感受?(美觀,和諧統(tǒng)一)

 、跒榱诉_(dá)到整體和諧統(tǒng)一的效果,設(shè)計(jì)師運(yùn)用了怎樣的方法呢?(顏色都以紅、白兩色為主;圖案都是紅鯉魚紋樣;字體的風(fēng)格一致)

  教師總結(jié):對(duì)同一品牌產(chǎn)品進(jìn)行系列化包裝設(shè)計(jì),采用相同或相似的色彩、圖案、字體等,能夠突出視覺上的統(tǒng)一效果,使產(chǎn)品形象既有多樣的變化美,又有統(tǒng)一的整體美。

  (三)技法表現(xiàn)探究

  示范籃球包裝設(shè)計(jì)的步驟:構(gòu)圖——草稿描繪——確定方案——制圖——制作。

  (四)美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐

  1.思維創(chuàng)意構(gòu)思:你想給什么物品設(shè)計(jì)包裝?運(yùn)用什么材質(zhì)和造型結(jié)構(gòu)?如何來裝飾?

  2.布置活動(dòng)練習(xí):以美術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位,自選生活中的物品,利用課前準(zhǔn)備的材料,每人設(shè)計(jì)一個(gè)共同組成一組系列包裝作品。

  3.教師巡視輔導(dǎo),輔導(dǎo)要點(diǎn):包裝的材質(zhì)選擇,造型結(jié)構(gòu),色彩、圖案的設(shè)計(jì)等。

  (五)多元展示評(píng)價(jià)

  設(shè)置“包裝設(shè)計(jì)交流展”的情境,請(qǐng)學(xué)生將作品放在展示區(qū)里,并從材質(zhì)選擇、功能設(shè)置、造型結(jié)構(gòu)、裝飾特點(diǎn)等方面評(píng)價(jià)作品。

  (《玩具系列包裝設(shè)計(jì)》運(yùn)用卡片紙,為玩具設(shè)計(jì)一系列包裝,根據(jù)玩具中不同的人物形象,設(shè)計(jì)成仿生造型,色彩、圖案豐富有變化,但整體風(fēng)格相似、和諧。)

  (六)小結(jié)升華作業(yè)

  1.總結(jié)包裝的材質(zhì)、作用、造型、裝飾和設(shè)計(jì)步驟。

  2.升華情感:包裝在我們的生活中無處不在,不僅能夠保護(hù)、容納物品,具有實(shí)用性,還能裝飾物品美化我們的生活,傳達(dá)出我們的審美趣味。我們應(yīng)該養(yǎng)成善于思考和樂于創(chuàng)造美的好習(xí)慣,積極將包裝知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中來,讓我們的生活更加便利與美好。

  3.母親節(jié)快到了,為送給媽媽的禮物,設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝。

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