小班幼兒體育教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班幼兒體育教案,希望能夠幫助到大家。
小班幼兒體育教案1
活動目標:
1、學習原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。
2、通過自身的練習,知道用力擺臂帶動身體向上。
3、在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的'指令。
活動準備:
1、樹上掛有蘋果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。
2、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
3、空果藍若干、草蓋、長凳。
活動過程:
1、準活動——蘋果
秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊伍到果園了去吧,引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走,要求保持距離。
2、游戲活動——摘蘋果。
、拍銈兿肴フO果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。
、朴變涸鼐毩曄蛏咸膭钣變合敫咛幪
、钦堃晃惶母叩挠變菏痉叮龑Т蠹矣^察他的手臂。
⑷幼兒原地練習,雙腳并攏,用力擺臂帶動身體向上。
、蓪⒂變簬У綀龅卣O果,教師指導動作若的幼兒。
、侍O果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。
3、放活動——大風和樹葉。
秋天到了,一片片樹葉隨風飄落,我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。
小班幼兒體育教案2
一、活動名稱:報紙飛飛
將各自的報紙打開放在胸前向前走,誰最后才讓報紙掉下來,誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地,同時手不得接觸報紙(練習跑)。
二、活動名稱:游戲《開火車》
活動目標:
1、練習對應比較多少和按簡單規(guī)律排序。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,喜歡參加游戲。
活動準備:讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。
活動過程:
。1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
。2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的'順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)
三、活動名稱:《袋鼠媽媽》
目標:
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
準備:
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
過程:
1、準備活動:動物模仿動作
2、游戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、活動名稱:老貓睡覺醒不了
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:
。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。
。2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
小班幼兒體育教案3
教學目的:
1、學習跟隨韻律移動身體
2、學習伸展和卷曲的動作
3、增強身體的靈活性
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
準備:
音樂、地毯、各種高低不同的拱形門
過程:
一、毛毛蟲長大了
在活動場地上鋪上地毯,并播放輕快、活潑的音樂,和幼兒一同扮演小毛毛蟲。
1、“春天來了!看,地上有許許多多的小毛毛蟲!崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。
2、“小毛毛蟲吃樹葉,一天一天長大了!崩蠋熍c幼兒跟隨音樂節(jié)拍左右移動。
3、“最后小毛毛蟲長大了,變成了一只美麗的蝴蝶!庇變郝酒饋,伸展身體。手腳自由向左右上下伸展,慢慢腳跟離地,使勁吸氣,手向左右緩緩放下,腳跟著地,使勁呼氣。
二、蝴蝶的游戲
在活動場地上布置各種高低不同的拱形門,并播放歡快、節(jié)奏感強的音樂,和幼兒一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公園真美,四處是鮮花和綠葉,小蝴蝶在這里開始了捉迷藏!
2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞,組織幼兒進行游戲。
3、情景游戲:《捕蝴蝶》
老師扮演捕蝴蝶的人,幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶,小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶
三、整理活動
幼兒四散站在場地上,在輕柔的音樂伴奏下,老師組織幼兒放松身體。
1、“玩了一天真累呀,小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立,雙手自上而下伸直并作身呼吸,然后坐場地上休息。
2、組織幼兒討論活動的樂趣。下場休息,作拉拉隊為在場上的小朋友加油。音樂結束后,留在場地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的.教學中需要關注的一個重要方面。
小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。 色彩美麗,成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛,故2對翅為鱗翅,且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎發(fā)達,為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復眼發(fā)達,單眼2個或無單眼。幼蟲蠕蟲狀,具3對胸足,腹足和尾足大多為5對。
小班幼兒體育教案4
一、活動目標:
1、喜歡參與活動。
2、學習向上跳的動作。
3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。
二、活動準備:
一根長的.紙棒、八根短的紙棒
三、活動過程:
1、幼兒站在圓圈上,老師說:“老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球,我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳,“跳跳球真可愛跳一跳,跳得高!”反復一次。
2、老師拿出一根紙棒,紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看誰跳得比蝴蝶還高。
3、請小朋友面對面站好,兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,反復一次。
4、老師進行評價。
小班幼兒體育教案5
設計意圖:
小班是幼兒動作發(fā)展最關鍵的時期,我班幼兒對體育活動十分感興趣,滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,在認識滑板的同時,我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學習做滑,幼兒參與性很強,戶外活動中會大叫“我是小蝌蚪”。
在幼兒逐步掌握坐滑的本領后,我設計了本次活動,運用了“小青蛙”情景化的教學手段,學習趴著滑的動作,激發(fā)幼兒學習的欲望。
活動目標:
1、掌握和鞏固滑板的動作要領,發(fā)展幼兒四肢協(xié)調能力。
2、樂意大膽的參與活動。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
幼兒園小班體育教案《好玩的滑板》
活動準備:
1、幼兒以認識過滑板。
2、幼兒每人一個滑板,平衡木二個,大球一個
活動過程:
一、準備活動:
1、幼兒有序地進場,坐在滑板上。
2、“小蝌蚪”模仿操。
3、“小蝌蚪”學習本領。
二、游戲活動:
1、“小青蛙”找食物,學習趴在滑板上滑動的動作。
2、小青蛙搶皮球,比一比誰滑得快。
3、小青蛙鉆橋洞。
4、小青蛙找食物,學游泳。
三、結束活動:
1、幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲:找乖乖。
活動反思:
這次游戲叫“快樂玩滑板”,聽到可以玩滑板,小朋友們都很興奮,有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅,這帶來的.一個負面效果是紀律難以控制,易造成局面失控。小朋友排好隊,站好,聽我說話,這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助,估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺,紀律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。
這次游戲的缺陷仍是在講解規(guī)則這個環(huán)節(jié)。我只是站著,手拿滑板和小朋友講述游戲規(guī)則,而自己沒有進行現(xiàn)身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時,沒有講準確,應該說是用“胸腹部”去貼,而且提示在用手滑的同時將腳翹起來,可以減少摩擦滑的更快,若是當時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補的,將游戲玩法說的到位準確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意,吸取經(jīng)驗教訓,總結過失,盡快進步起來。
不僅如此,我在細節(jié)把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語要精確,多用兒童化的語言,注意說話的詞語把握,盡力做到一個老師的樣子。
在帶游戲活動時,要在腦海里面認為“他們是不會玩這個游戲,我要教他們玩這個新游戲”,而不是想著“他們已經(jīng)會玩這個游戲”,這樣行為表現(xiàn)方面也會有改善,游戲解說也會更加精細,減少一些錯漏失誤。
一句話,同志尚需努力,而我一直在路上。
小班幼兒體育教案6
活動目標:
1.在活動中練習邊爬行邊頂球的動作,提高身體的平衡性,協(xié)調性。
2.在小貓頂球的游戲中,體驗頭頂球活動的樂趣。
活動準備:
1.大小不同的彩球,數(shù)目與幼兒相同
2.自制球門6個
3.大地毯
活動過程:
一、熱身運動
“孩子們,今天的天氣真好!快跟著貓媽媽一起來做運動吧!”
。ㄓ變喊缪菪∝,跟著貓媽媽做模仿操:頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側運動――跳躍運動)。
二、玩沙包
1.出示沙包:看!老師帶來了什么?你會怎么來玩沙包?自由玩沙包。
2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3.學習一下同伴的玩沙包的方法。
4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。
t:“剛才你們都是站著玩沙包,那你們想不想換種方法來玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包!”
5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法
6.嘗試學習同伴的玩沙包的`方法。
三、游戲“小貓頂沙包”
1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范,引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。
t:“寶寶們看,媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓,你們看他是怎么玩的。!”(手膝著地頭頂球爬行)
2.學習“小貓頂沙包”的動作
。1)教師講解示范爬行頂沙包的動作要領:頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。
。2)分組練習小貓頂沙包的動作,教師巡回指導。。
3. 游戲:頂沙包進門
從場地一端頭頂沙包往前爬,直至球門將沙包頂過門。
t:“寶寶們看,這里有六個不同顏色的球門,排成六排每排第一個寶寶先出發(fā),將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后,后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快,
四、放松運動
t:“寶寶們。剛才我們玩的有點累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
小班幼兒體育教案7
打沙包
提到打沙包,應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的,即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。
活動要求:
1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。
3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。
活動道具:
1,兩個柔軟的沙包。
2,一間較寬敞的`活動室。
活動指導:
1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。
2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。
3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。
活動過程:
1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。
2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
活動總結:
孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。
小班幼兒體育教案8
游戲目標
。、教幼兒練習聽信號向指定方向跑,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
2、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
游戲準備
1、知識準備:熟悉《小蝌蚪找媽媽》,教師和幼兒扮小蝌蚪。
2、配班老師在場不同方位扮演(鴨、魚、龜、鵝、青蛙)媽媽。
3、幼兒胸飾(可正反翻轉)一面為小蝌蚪,一面為小青蛙。
。、音樂帶。
游戲過程
一、開始部分(教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀)
。ㄒ魳仿曋校┐禾靵砹,暖和的春風輕輕地吹著,陽光照著池塘里的水,青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來,變成了大腦袋,長尾巴的'小蝌蚪,小蝌蚪們在水中游來游去,十分快活。
教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游淶游去,活動身體。
?注:教師以角色身份帶領著幼兒不受限制的自由活動,做游戲前的準備活動〕
二、中間部分
1、老師:聽,什么聲音?咦,小伙伴們,我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!
2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒
小蝌蚪問:鴨媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?
鴨媽媽答:看見過,你們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大。好孩子,去問魚媽媽吧!
3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒
小蝌蚪問:魚媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?
魚媽媽答:看見過,你們的媽媽有四條腿。好孩子,你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!
小蝌蚪:謝謝您,魚媽媽,再見!
4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒
小蝌蚪問:烏龜媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?
烏龜媽媽答:看見過,你們的媽媽肚皮是白的。好孩子,你們到前面去問一下鵝媽媽吧!
小蝌蚪:謝謝您,烏龜媽媽,再見!
。、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒
小蝌蚪問:鵝媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?
鵝媽媽答:看見過,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱、呱、呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,你們快去找她吧!
。、小蝌蚪繼續(xù)游,青蛙媽媽來了。
小蝌蚪:啊!我們找到媽媽啦!
注:小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去,間或停下進行有禮貌的對話,有利于活動節(jié)奏的控制
結束部分(小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾)
1、(音樂歌曲小青蛙)小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動作,跟著媽媽一邊呱呱叫,跟著媽媽一邊學蛙跳。
注:這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度
。、青蛙媽媽:孩子們,田里的害蟲可多了,練好本領跟媽媽一起去捉害蟲吧!
。场⑶嗤軅冏降胶οx后,高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。
小班幼兒體育教案9
一、活動目標
1、體驗游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質。
2、學習正面鉆的方法,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
3、能按要求在指定的地方擺放物品。
二、活動準備
1、經(jīng)驗準備:
已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領。
2、物質準備:
山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。
3、場地準備:如圖。
重點:幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
難點:引導幼兒掌握正面鉆的動作要領,身體鉆過時不碰障礙物。
三、活動過程
1、通過扮演角色,引導幼兒進行準備活動。
2、引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領。
(1)第一步:引導幼兒嘗試用自己的`方法過山洞。
。2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
。3)第三步:請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。
。4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
。5)引導幼兒將運回來的水果進行分類。
。6)幼兒完整地進行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進行游戲活動。
3、放松游戲:“小小搬運工”。
小班幼兒體育教案10
活動目標:
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動準備:滾筒若干。
活動過程:
一、導入。
師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒,師:這是什么呀?那我們今天就來玩滾筒的游戲吧!
、舱l知道這個滾筒要怎么滾呢?誰來試一下?請個別幼兒示范。
⒊老師強調滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一只手推完換另一只手,推滾筒的時候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。
、凑堄變鹤鐾茲L筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師:現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊,將幼兒分成四組,站在直線后面,第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給后面的`寶寶,然后第二個寶寶推。
3、師:哪一排的寶寶先來試一下?請排頭和第二個寶寶示范一下。
4、游戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
小班幼兒體育教案11
【主題名稱】
小班主題活動《我的故事》
【運動發(fā)展方向】
動作的靈活性,能雙腳并攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》
【設計意圖】
游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達到教育目的,讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運動,以及雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。
【活動目標】
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會聽指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動。
【活動準備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干(紅、黃、綠)3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
【活動過程】
1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場,問幼兒:猜猜我是誰?
教師:我是兔媽媽,你們呀都是我的兔寶寶,兔媽媽說:今天的天氣真不錯,媽媽想帶你們活動活動,你們愿意嗎?準備好了嗎?教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作:
今天天氣真正好,小兔小兔起得早。
跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!
點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。
轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。
小兔子們一活動起來就會很開心,那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢?那開上我們的小汽車,一起出發(fā)吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽車開來了,我是汽車小司機,我是小司機,我為祖國運輸忙,運輸忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽車進站了,我們找一個車位停停好!(教師帶幼兒進圓形的停車場)2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽:寶寶們,剛才我們用圈開汽車,那這個圈還可以怎么玩呢?寶寶們去試試吧。(跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的?)兔媽媽:寶寶們玩得很起勁兒,也很開心,現(xiàn)在誰大膽地來說一說,你是怎樣玩的?(請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法,老師引導幼兒跟學)我們也來試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎?媽媽將彩圈放在地上,兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,然后跳進圈內。
兔媽媽:那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,向里面跳(老師一個一個動作示范,注意觀察每個幼兒)兔媽媽:寶寶自己試一試(糾正幼兒不規(guī)范的動作,請2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范)媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學會跳圈了,那我們一起來試試吧,我數(shù)1,2,3,3的時候我們小兔子一起跳進圈內好嗎?
4.游戲:小兔跳彩圈兔媽媽:“剛才媽媽仔細的看了看,你們都已經(jīng)學會跳躍了,小兔子們可真棒!來表揚表揚我們自己!所以媽媽決定獎勵你們,帶你們去菜園里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇?墒牵覀內ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來的路,要去菜園必須得經(jīng)過這條路,我們要雙腳并攏,一個一個的跳過圓圈,才能順利的`到達菜園,到菜園后每次摘一個蔬菜,并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的,那你就到不了菜園了。(請一名幼兒示范)幼兒在教師的帶領下去“菜園”采蘿卜,并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累啊?那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會吧!
寶寶們覺得自己不累的話,可以出來玩一會兒!哎呀,森林里的大灰狼要來了,你們害怕嗎?那如果有大灰狼來的時候,我們應該怎樣來保護自己呢?(躲進家里去)配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn):我是一只大灰狼,愛吃小兔和山羊……,兔媽媽:寶寶們,狼來啦!趕快跳回家吧——(玩了幾遍之后,可以適當加快速度)結束游戲,!
游戲結束、分享游戲樂趣。
兔媽媽:寶寶們的表現(xiàn)太棒了,大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心?師幼共同慶祝勝利。
5.放松運動你們都有點累了,我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩:捏捏腿、錘錘雙腳,甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩!
6.結束活動兔媽媽:今天小兔子們玩的很高興,也很累了,哎呦,肚子還有點餓了,那我們一起回家吃蘿卜吧!
【活動反思】
我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點,沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡,讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次,我覺得音樂的選擇對于本節(jié)課來說有著畫龍點睛的作用,所以在音樂的選擇及運用花了心思,在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候,我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂,我用的是一首既時髦,又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》,這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,創(chuàng)設了一種輕松活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的自主學習,把主動權交給幼兒,并且先觀察后嘗試。
為了豐富情節(jié),請2名幼兒扮演大灰狼,在大灰狼出現(xiàn)的時候配上狼叫的音樂,讓幼兒進入緊張的情境,很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動,融在幼兒當中,成為參與者、指導者、合作者,建立平等、民主的師幼關系,最后在歡快的音樂中結束,幼兒玩得十分開心。
最后的放松活動是最最溫馨的場面,小兔子們圍坐在兔媽媽身邊,幫兔媽媽敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨,所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜!
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
小班幼兒體育教案12
一、活動目標
1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
二、活動準備
1. 人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。
三、活動過程
1.游戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!
2.引導幼兒用多種方法玩皮球
(1).幼兒獨自玩皮球
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習) 師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
。2).兩個人合作玩球
師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?” 師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
。3).借助器械玩皮球
師:玩的.有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)
師:你們看,這是什么呀?(皮球)
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒
示范,其余幼兒練習。
3.結束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。”
師:“嗚……火車到站了。”
小班幼兒體育教案13
【設計意圖】
在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。
【活動目標】 1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的`方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的合作精神。
【活動準備】 1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。
2、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、 準備活動
在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。
二、基本部分
1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?
如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。
2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。
學習新的玩法:走梯
教師示范動作,并講解動作要領:
師:“今天,我們學習一種新的玩法――走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。
玩游戲:送梯子
師生共同布置場地
玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
三、結束部分:
1、表揚活動認真的幼兒
2、聽音樂、做放松動作。
小班幼兒體育教案14
教學目的:
1、學習歌曲《捉迷藏》;
2、熟悉3拍子節(jié)奏,強調三拍子“強弱弱”的律動感。掌握節(jié)奏型“Ⅹ·ⅩⅩⅩ”和“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩⅩ”“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ·Ⅹ”、“Ⅹ—ⅩⅩ”(重、難點);
3、通過對歌曲的學習加深對四季各自特征的了解;
教學過程:
(一)、組織教學(略)
(二)、導入課題:
1、今天老師給大家?guī)砹藗禮物,大家猜猜是什么呢?
放映課件一(春、夏、秋、冬四季圖)
提問:同學們,有誰可以告訴大家我們現(xiàn)在看到的有些什么呢?他們分別在告訴著我們一個什么故事?
(引導生結合圖講述四季特點)
2、那你們說他們會不會有一天碰到一塊來呢?
對了,他們永遠也不會碰到一塊,就象四個調皮的小娃娃在玩游戲,在捉迷藏呢!
你們想知道他們是怎么捉迷藏的嗎?
讓我們一起來聽首歌吧!
(三)、進入課題:
1、放映課件二(捉迷藏譜例),播放歌曲。
2、教唱歌曲。
3、學習三拍子:
a、請同學起來打拍子并給予糾正;
b、強調三拍子“強弱弱”的'律動感;
c、在唱歌的同時做三拍子拍手游戲;
4、分組演唱:如男生唱女生與師一起舞;最后合唱;
(四)、總結課題:
1、同學們,你們知道春夏秋冬四個娃娃他們各自都有著什么不相同的特征嗎?(放映課件三)
2、你們心目中的春夏秋冬都是什么樣子的呢?
。ㄕ埻瑢W作畫)
3、播放歌曲,同學們在歌聲中畫畫,結束課題。
小班幼兒體育教案15
活動目標:
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據(jù)指令做相應的.動作。
活動準備:
已認識西瓜,知道西瓜的外形
活動過程:
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師:小朋友們!西瓜長的什么樣子?
想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束,教師總結
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