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幼兒園體育大班教案

時(shí)間:2024-03-19 07:41:34 體育教案 我要投稿

幼兒園體育大班教案模板

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園體育大班教案模板,歡迎大家分享。

幼兒園體育大班教案模板

幼兒園體育大班教案模板1

  【游戲目標(biāo)】

  1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

  3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  【游戲準(zhǔn)備】

  布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個(gè)。

  【游戲過(guò)程】

  1、談話:我們要去給小班的小朋友送餅干吃,大家在路上要走過(guò)一座小橋

  才能到達(dá)目的地。你們敢過(guò)小橋嗎?

  教師提醒幼兒,人或餅干不能從平衡木上掉下來(lái),違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求,幼兒依次練習(xí),教師指導(dǎo)。

  2、游戲:過(guò)小橋,送餅干。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)分成兩組,分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線上,游戲開(kāi)始,兩隊(duì)第一組的`排頭手體餅干盒,跑到小橋前,走過(guò)小橋,跑到本隊(duì)另一方,將餅干盒交給第二組的排頭,站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過(guò)小橋送餅干,依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來(lái),要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

  4、游戲結(jié)束。

  收拾物品,歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

  【游戲反思】

  通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,并能自主參與到游戲中,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

幼兒園體育大班教案模板2

  設(shè)計(jì)背景

  辦園剛開(kāi)始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏,活動(dòng)課沒(méi)器材很難上,“巧婦難為無(wú)米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

  活動(dòng)目標(biāo)

  幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  沙包20個(gè),塑料桶2個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、領(lǐng)取上課所需材料。

  1、分工。

  2、講要求,有序領(lǐng)取。

  3、材料整理

  二、交流玩法

  1、由幼兒介紹玩法。

  2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

  3、老師對(duì)這些玩法提建議

  三、玩孩子們提出的玩法

  1、玩

  2、說(shuō)出自己的感受

  四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略)

  投擲比賽

  1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

  2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

  3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

  4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小朋友,四個(gè)人幫老師歸還器材。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的'一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

  活動(dòng)一開(kāi)始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

  教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

幼兒園體育大班教案模板3

  活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包若干,布置好場(chǎng)地。

  【活動(dòng)過(guò)程

  將幼兒分成人數(shù)相等的`四隊(duì),手拿沙包站在起跑線上。

  游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,(老師)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過(guò)小河,快速向前跑,繞過(guò)圓圈,按原路返回,拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

  【活動(dòng)規(guī)則】

  1、走小路時(shí)只能走不能跑,否則須從頭開(kāi)始。

  2、前后兩人必須拍過(guò)手,方可繼續(xù)進(jìn)行。

  注意事項(xiàng):

  1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

  2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

幼兒園體育大班教案模板4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

  2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力

  2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。

  音樂(lè)材料,磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入活動(dòng):

  教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。

  教師:孩子們,今天教師給大家?guī)?lái)了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報(bào)紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地)

  音樂(lè):幼兒一起活動(dòng)身體,做熱身操。(反復(fù)兩遍)

  二、 游戲活動(dòng):我和報(bào)紙做游戲。

  1、 導(dǎo)入部分。

  教師請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開(kāi),在場(chǎng)地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

  2、 引導(dǎo)幼兒討論:“報(bào)紙可以怎么玩”?

  教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見(jiàn)了”?(幼兒回答)

  教師:“報(bào)紙可真有趣啊,我們想想報(bào)紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

  教師小結(jié)幼兒討論情況:報(bào)紙有好多種玩法,有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢著玩,有的說(shuō)可以當(dāng)成小河來(lái)跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最高興。

  3、自由玩報(bào)紙:

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩報(bào)紙,剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩報(bào)紙的方法,然后探索兩個(gè)人玩報(bào)紙的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩報(bào)紙的方法。

  每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

  4、集體游戲:

  ·一個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:當(dāng)作小河跳著玩。

  ·兩個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:作成小路,走著玩。

  ·多個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:連成長(zhǎng)城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

  5、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  ·引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙收集在一起,形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  ·表?yè)P(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

  教師:“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報(bào)紙?jiān)趺崔k呢”?(幼兒回答)教師:“對(duì),我們一起把報(bào)紙帶回家,再和報(bào)紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

  三、 結(jié)束活動(dòng)。

  教師和幼兒一起將報(bào)紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  今天的活動(dòng)開(kāi)始部分我就利用報(bào)紙這一素材,讓他們?cè)谧兓械哪g(shù)棒指揮下做出各種動(dòng)作,這樣既滿足了幼兒的好奇心,又為以下的活動(dòng)做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過(guò)程中我用簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既集中了幼兒的注意,也使運(yùn)動(dòng)在指令中悄然進(jìn)行。

  在進(jìn)入玩報(bào)紙的'過(guò)程時(shí),我考慮到了幼兒年齡特點(diǎn),我就分層次引導(dǎo)幼兒探索將報(bào)紙變成各種形式進(jìn)行游戲,有的幼兒把報(bào)紙折成槍的形狀,當(dāng)小槍,玩起了官兵捉強(qiáng)盜的游戲。有的則把報(bào)紙捏成團(tuán),當(dāng)小球,互相玩拋接球的游戲。還有的把報(bào)紙做“小河”進(jìn)行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中,我就做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動(dòng)中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法.喚起幼兒的創(chuàng)造熱情;顒(dòng)最后我將幼兒自由分成了6組,進(jìn)行了體育區(qū)域游戲活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得都很積極,他們主動(dòng)的、快樂(lè)的參與活動(dòng),在自主運(yùn)動(dòng)中既滿足了幼兒與同伴交往的需要,有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力,更養(yǎng)成了幼兒的責(zé)任心與愛(ài)心。

  小百科:報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報(bào)紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能。

幼兒園體育大班教案模板5

  活動(dòng)名稱:

  小兔子乖乖

  活動(dòng)目標(biāo):

  在游戲中,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

  提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)樂(lè)趣。

  鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  材料準(zhǔn)備:

  了解小兔的生活習(xí)性,小兔的`兒歌。

  小兔貼飾,自制大蘿卜,場(chǎng)地布置。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  重點(diǎn):雙腳向前行進(jìn)跳。

  活動(dòng)反思:

  但整個(gè)活動(dòng)下來(lái),發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候,時(shí)間可以再延長(zhǎng)一些,使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。

幼兒園體育大班教案模板6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

  2、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 自主游戲,活躍情緒

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

  2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)"快、靜、齊"的集隊(duì)要求。

  2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

  3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

  4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動(dòng)作)

  組織:五路縱隊(duì)、自由分散

  二、 快樂(lè)玩繩,體驗(yàn)跳繩的不同樂(lè)趣

  教師活動(dòng):

  1、快樂(lè)小繩變變變練習(xí)。

  2、簡(jiǎn)單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫樹(shù)葉、畫蘑菇

  4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫小樹(shù)

  5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫魚、小船

  6、組織學(xué)生跳繩比快。

  7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評(píng)價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按老師要求把繩變成長(zhǎng)線,練習(xí)跳左跳右

  把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后

  把繩變成長(zhǎng)方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)

  把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

  2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。

  3、按要求快速跳短繩,會(huì)跳的跳得快些,不會(huì)跳的要跳起來(lái),認(rèn)真學(xué),個(gè)人或和小伙伴一起完成畫樹(shù)葉、畫蘑菇。

  4、嘗試向后跳,體驗(yàn)不同的.跳繩動(dòng)作,完成畫小樹(shù)。

  5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作,完成畫魚畫不船。

  6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

  7、積極地參與評(píng)價(jià),樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。

  課后反思:

  本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí),大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動(dòng)作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習(xí)時(shí)只提要求,不作規(guī)定,學(xué)生練習(xí)得非常高興,而且因?yàn)闆](méi)有動(dòng)作的規(guī)定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。

幼兒園體育大班教案模板7

  1、游戲名稱:海底探寶

  目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣

  準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品

  玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:“我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿!比缓螅變禾聛(lái),撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。

  注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  2、游戲名稱:擺圖形

  目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣

  準(zhǔn)備:字卡

  玩法:教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么?

  3、游戲名稱:看字卡作動(dòng)作

  目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的'字卡。

  準(zhǔn)備:字卡

  玩法:老師事先準(zhǔn)備若干寫有動(dòng)作的卡片,如笑、跳,拍手...游戲開(kāi)始,幼兒全體起立,老師一張張出示卡片,幼兒看卡片上的字詞做動(dòng)作,做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀,作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)符號(hào),最后看看誰(shuí)做的全對(duì)。

  4、游戲名稱:搶椅子

  目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣

  準(zhǔn)備:字卡

  玩法:教師將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽(tīng)音樂(lè)沿椅子作動(dòng)作,音樂(lè)止,幼兒搶椅子,沒(méi)搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡,念對(duì)的繼續(xù)做游戲,念錯(cuò)的回到座位上,游戲繼續(xù)進(jìn)行,最后一名幼兒勝利。

  5、游戲名稱:飛行試驗(yàn)

  目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡

  準(zhǔn)備:字卡

  3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈,要去旅游的一定要帶好物品,做好準(zhǔn)備。

  五、游戲評(píng)價(jià):

  1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開(kāi)展情況:

  接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況……

  2、幼兒分組快速整理游戲材料。

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