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語文教案《中彩那天》優(yōu)秀
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的語文教案《中彩那天》優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識6個生字,會寫14個生字。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2、能正確、流利有感情的朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時,懂得誠實,講信用是人的精神財富,它比物質(zhì)財富更珍貴的道理,并能聯(lián)系自己的生活說說體會。
3、體會敘事條理清楚,首尾照應(yīng)的表達(dá)方式,能復(fù)述課文,提高口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重、難點:
1、體會故事中人物的情感變化,理解誠實與守信的珍貴;
2、對“道德難題”這一意思的理解。
課時安排:
兩課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入課文,揭示課題。
世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎?講一個簡短生動的故事。
。ǔ鍪荆阂晃荒赣H說:“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富!闭埜鶕(jù)母親的這句話做一道加法題。(誠實﹢信用﹦財富)做對了嗎?
我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。
讀課題,讀準(zhǔn)“中”的字音,理解“中彩”的意思。
二、檢查課前預(yù)習(xí)情況。
1、抽讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子
2、交流生字詞學(xué)習(xí)情況。
讀自己畫出的生字詞,說說通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思,提出自學(xué)后還不能理解的詞語。
三、默讀課文,課堂自習(xí)。
按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果,結(jié)合課文中敘述的故事列出提綱,準(zhǔn)備復(fù)述故事內(nèi)容。
1、解答疑難,提示生字詞學(xué)習(xí)的難點。
2、理解事情發(fā)生發(fā)展變化的過程,為復(fù)述做準(zhǔn)備。
四、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。
1、思考:父親中彩后,“我”的心情有哪些變化,為什么會有這樣的變化?
2、各自試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。
3、指導(dǎo)試讀,評價、點撥。
五、課堂作業(yè)。
抄寫生字詞。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、聽寫詞語。
2、抽讀課文,勾出母親說的話。母親的話讓作者深刻地體會到什么?
。ǔ鍪荆菏茄剑胁誓翘旄赣H打電話的時候,是我家最富有的時刻。)
二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會文章思想內(nèi)容。
。1)合作學(xué)習(xí),深入探究。
探究問題一:“你父親正面臨的著一個道德難題!边@個道德難題是什么?為什么說這是一個道德難題?
探究問題二:父親最后撥電話給庫伯,讓他把車子開走,你覺得父親這樣做值得嗎?為什么?
。2)學(xué)生各自針對上述問題閱讀思考,準(zhǔn)備交流。
(3)小組內(nèi)討論交流。
(4)各小組推薦代表在班上交流,在交流中鼓勵學(xué)生說出自己的真實想法,教師可將學(xué)生的想法加以歸納引導(dǎo)學(xué)生討論。
例如:
A課文說到庫伯家里很有錢,完全有能力去買一輛汽車,而“我”家里很窮,父親有那么渴望得到一輛汽車,是否可以去和庫伯商量一下,把車留下。
B彩票上K字記號除了父親,沒有任何人知道這件事,不用打電話給庫伯等等。
(5)小結(jié):教師對各組的發(fā)言作點評。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。
三、讀課文的開頭和結(jié)尾。
。1)體會開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。
(2)說說為什么中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻?(理解這個“富有”的特殊意義)
四、課堂作業(yè)。
完成課后習(xí)題“小練筆”。
提示:開展想像,把當(dāng)時“我們”家里各自的想法、語言、神態(tài)等幾方面寫成一段話。
五、課外作業(yè)。
聯(lián)系實際,寫一則有關(guān)誠實、講信用的日記。
板書:
5、開頭:誠實﹢信用﹦財富
中起因:(神情嚴(yán)肅)
彩事
那經(jīng)過:(道德難題)誠實守信
天故
結(jié)果:(特別高興)
結(jié)尾:受益匪淺
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