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幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹

時間:2024-03-18 06:53:56 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹

幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

  2、學(xué)習(xí)用左右來回平涂的方法畫樹。

  3、鼓勵幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象,并合理布局。

  活動準(zhǔn)備:

  1、秋天樹林的圖片一張。

  2、畫紙油畫棒人手一份

  活動過程:

  一、美麗的秋天

  1、出示秋天樹林的圖片:小朋友看看圖上畫了什么?圖上的樹有什么不一樣?

  2、你們覺得圖上畫的是什么季節(jié)?秋天的樹漂亮嗎?

  3、我們一起來把秋天的樹畫下來。

  二、教師示范作畫

  1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫一棵樹干,在樹干的上面用紅色油畫棒,左右來回涂色,上面小下面大,畫成一棵紅色的樹的樹冠。

  2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的.過程,教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。

  3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來回平涂的方法,啟發(fā)幼兒:秋天的樹林里除了有各種樹還有什么呢?我們也可以畫上去。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、發(fā)放繪畫工具,引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。

  2、引導(dǎo)幼兒畫樹冠的時候要上面小,下面大,一定要用左右來回涂的方法。

  3、鼓勵先完成的幼兒在紙張的上面添畫一個太陽,在兩棵大樹的中間再畫一些遠(yuǎn)處的小樹,在紙張的最下面即樹下用土黃色添畫枯黃的小草和各色野花。

  四、展示幼兒作品

  1、收拾繪畫材料,展示幾幅比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從樹冠的畫法和形狀,畫面的豐滿和整潔等方面來欣賞作品。

  2、將幼兒作品展示在墻面上,引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。

幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹2

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。

  2、讓孩子們知道樹的成長過程。

  3、了解樹給了我們哪些幫助。

  4、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力

  活動準(zhǔn)備

  一大張紙,顏料,盤子,干的樹葉,綠茶粉

  活動過程

  [導(dǎo)入]

  通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。

  -它是四季中的一個季節(jié)。

  -它是夏季的.下一個季節(jié),在這個季節(jié)里你能看見楓葉,它是什么季節(jié)呢?

  [展開]

  1、談?wù)勱P(guān)于秋天你有什么經(jīng)歷。

  -說到秋天的話大家最先想到的是什么?

  -大家在秋天里干了什么?

  2、談?wù)勄锾臁?/p>

 、僬?wù)撘幌虑锾煊惺裁刺卣鳌?/p>

 、谇锾炖锬芸吹绞裁矗

 、塾懻撘幌码S著季節(jié)的變化樹木有什么變化,秋天的樹是什么樣子的呢?

  ④討論一下樹木給了我們什么幫助?

  3、用手掌來表現(xiàn)出大樹的樣子。

 、侔颜麖埣堜侀_。

 、诋嫵龃髽涞闹Ω。

 、墼诒P子里準(zhǔn)備好顏料。

  ④用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的形狀。

  4、觀察活動紙

  -這上面畫了什么?

  5、用活動紙準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出大樹的樣子。

 、侔迅傻臉淙~掰成碎片,用綠茶粉或草茶粉代替也可以。

 、谠跇涞闹Ω缮厦鎴D上膠水。

 、廴錾详玫臉淙~表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。

  [結(jié)尾]

 、僮尯⒆觽儼炎约旱淖髌方榻B給朋友們

 、诳偨Y(jié)活動

幼兒園中班美術(shù)教案秋天的樹3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知認(rèn)識秋天樹的顏色、形狀特征,學(xué)習(xí)大膽地用繪畫方式表現(xiàn)秋天的樹。

  2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  請家長帶幼兒觀察秋天的樹;楓樹、松樹、果樹等圖片;幼兒用書、油畫棒等

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  教師:上星期天,老師請爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的樹。請你告訴大家,你都認(rèn)識了哪些樹?它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么顏色?有的樹上還有什么?老師小結(jié)并出示圖片講解。

  二、講解示范。

  教師:下面我把我看到樹在紙上畫出來,粗粗的身體做樹干,細(xì)細(xì)的手臂做樹枝,頭上帶頂大帽子做樹冠,我的樹快畫好了,可怎樣才能讓大家知道我畫的'是楓樹呢?引導(dǎo)幼兒說出給它涂上相應(yīng)的顏色(紅、黃、綠色),樹干涂上咖啡色,要按一個方向涂色,涂均勻。有的樹上還結(jié)滿了果實,小朋友也可以把果實畫上去。

  三、布置作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  教師:今天請小朋友把自己看到的樹畫出來,比比誰畫得秋天的樹最多、最漂亮。老師個別指導(dǎo)能力差的幼兒畫出樹輪廓再涂色。

  四、展示評價幼兒作品。

  組織幼兒欣賞說說自己畫的是什么樹,什么地方畫的漂亮,什么地方還不夠。

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