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大班數(shù)學教案:比較輕重

時間:2024-03-06 18:08:08 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案:比較輕重

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的大班數(shù)學教案:比較輕重,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學教案:比較輕重

  一、課題:

  數(shù)學活動——比較輕重

  二、活動目標:

  1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法,并初步學會記錄。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。

  三、活動準備:

  1、兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個。

  2、每個幼兒一架自制天平稱、一個小籃(內(nèi)裝玻璃珠、木珠、積塑等)、記錄紙、筆等。

  四、活動過程:

  1、教師出示兩個蛋殼小娃娃:“今天,老師給小朋友帶來了兩個小娃娃,它們是用什么做的?(蛋)這兩個小娃娃,一個是用蛋做的,一個是用蛋殼做的。請小朋友想辦法分辨出哪一個是蛋?”請一幼兒上前分辨,并說出方法。教師小結(jié):“剛才這方法叫惦一惦!

  2、出示各種玩具、材料,讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。教師:“你們用什么方法分出它的輕重?”啟發(fā)幼兒說出:端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

  3、教師出示自制的天平稱:“要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法!苯處熢谔炱椒Q一頭放木珠,一頭放玻璃珠,請幼兒觀察,哪邊重,哪邊輕。師小結(jié):“玻璃珠重,木珠輕,重的一頭垂下去,輕的一頭翹起來!保▽W習詞匯:垂、翹)

  4、幼兒第一次分組操作活動—比較兩種物體輕重。

  (1)請幼兒從籃子里拿兩樣東西比輕重。

  (2)請幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

  5、教師出示三種水果:“老師這兒有三個水果,蘋果、梨,柑橘它們誰重、誰輕?”請一名幼兒用教師的天平稱,共同得出結(jié)論后,教師在黑板的記錄紙上示范記錄結(jié)果。(學習詞語:不輕不重)

  6、幼兒第二次分組操作活動—比較三種物體的輕重。

  (1)請幼兒從小籃子里拿三樣東西比輕重。

  (2)請幼兒記錄操作結(jié)果。

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