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中班數(shù)學(xué)教案:來了幾位好朋友

時(shí)間:2024-03-06 16:58:30 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:來了幾位好朋友

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案:來了幾位好朋友,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)教案:來了幾位好朋友

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加、減。

  2、認(rèn)識(shí)“+”、“—”、“=”符號(hào),理解其意。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  民族娃娃的貼片教具,數(shù)字卡片(1、2、3、4),“+”、“—”、“=”符號(hào)卡片,算式卡(4以內(nèi)的所有算式),《幼兒畫冊(cè)》

  【活動(dòng)過程】

  1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成游戲:碰球或?qū)?shù)。例:“對(duì)4”的游戲,老師報(bào)“3”,幼兒要報(bào)“1”,合起來是4?刹扇擅變哼M(jìn)行挑戰(zhàn)賽,看誰對(duì)的又快又正確。

  2、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加法。認(rèn)識(shí)“+”、“=”。

 。1)教師口報(bào)應(yīng)用題師:幼兒園來了一個(gè)藏族小朋友,后來又來了兩個(gè)維吾爾族小朋友,現(xiàn)在一共來了幾位好朋友?(并出示教具)

 。2)幼兒回答后,請(qǐng)幼兒說說是怎么樣算出來的?(先來了1個(gè),后來又來個(gè)2個(gè),一共來了3個(gè)小朋友)。

  教師出示卡片;1、2、3,提問:這幾個(gè)數(shù)字表示什么意思呢?(并貼在與貼片教具相對(duì)應(yīng)的地方)

  (3)出示“+”和“=”符號(hào)卡片,并把其放在“1。2。3”數(shù)字中,形成算式:1+2=3。師:“+”就表示合在一起的意義,“=”就表示一共有多少,和在一起念1+2=3。我們用這個(gè)算式可以表示剛才的事情。

 。4)幼兒學(xué)念算式。

 。5)練習(xí)4以內(nèi)其他加法算式教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的算式表示

  3、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法。

 。1)教師口報(bào)應(yīng)用題師:花園里有4個(gè)小朋友在跳舞,走掉了2個(gè)小朋友,還剩下幾個(gè)小朋友呢?師:剩下2,這個(gè)數(shù)字式怎么得來的?

  (2)出示“—”,認(rèn)識(shí)并理解意義,形成減法算式。

  師:“—”就表示去掉的意義,可以用來記錄剛才的事情。例式:4—2=2,幼兒跟著讀。

 。4)練習(xí)4以內(nèi)的其他減法算式。

  教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的減法算式表示。

  4、幼兒操作練習(xí),完成幼兒用書:添上正確的符號(hào),形成算式。

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