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大班音樂活動教案:風(fēng)爺爺

時間:2024-03-06 16:13:23 音樂教案 我要投稿

大班音樂活動教案:風(fēng)爺爺

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的大班音樂活動教案:風(fēng)爺爺,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂活動教案:風(fēng)爺爺

  【活動目標】

  1、學(xué)會用輕柔的聲音演唱歌曲,嘗試用肢體動作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象。

  2、樂意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象,體驗風(fēng)來了事物的變化。

  【活動準備】鋼琴。

  【活動過程】

  一、活動導(dǎo)入,發(fā)聲練習(xí)(價值點:打開歌喉,建立音樂常規(guī))

  1、發(fā)聲練習(xí)《問好歌》。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。

  3、要求:演唱歌曲時能表現(xiàn)出強弱變化。

  二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》

  引導(dǎo)語:剛剛我們唱的歌曲中樹葉都落下來了,那你們知道是誰把這些樹葉吹落到地上的呢?(風(fēng))

  過渡語:是呀,風(fēng)爺爺讓樹葉都落在了地上。追問:你們喜歡風(fēng)爺爺嗎?為什么?

  小結(jié):有人喜歡風(fēng)爺爺,因為它能讓樹葉落下來,能讓小雨點從天空掉下來,能給我們帶來涼爽。有時候不喜歡風(fēng)爺爺,可能是因為風(fēng)爺爺脾氣不好,變的太大了,給我們帶來了不方便。今天我們一起來聽一首關(guān)于風(fēng)爺爺?shù)母枨犅牻裉祜L(fēng)爺爺心情怎樣?

 。ㄒ唬┬蕾p歌曲,熟悉旋律。

  關(guān)鍵提問:今天風(fēng)爺爺心情怎樣?(比較好)音樂聽上去感覺如何?

  小結(jié):今天風(fēng)爺爺心情比較好,可能刮的是小風(fēng),所以感覺開心的,舒服的,輕松的。

  (二)再次欣賞歌曲,理解歌詞。

  關(guān)鍵提問:你聽到了什么?歌曲中的小朋友對風(fēng)爺爺說了什么?

  小結(jié):風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你在哪里。風(fēng)來了我不怕,風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你快來吧。

 。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲。

  1、幼兒聽隨音樂學(xué)唱歌曲。

  2、分男女生演唱。

  三、表達表現(xiàn)(價值點:放松身體,嘗試用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹來時事物的變化)

  引導(dǎo)語:風(fēng)來了很多東西都會隨風(fēng)翩翩起舞,我們一起來用舞姿告訴大家風(fēng)爺爺來了吧。

  教師示范,每句話開始時飛舞,最后一個字擺造型。

  關(guān)鍵提問:我是在什么時候開始飛舞的?什么時候停下來的?

  小結(jié):原來,要聽清楚樂句,每一句話開始時飛舞,唱到每句話最后一個字時擺造型。

  要求:

  1、可以多一些翩翩起舞的動作,可以是旋轉(zhuǎn)的,可以是移動的····

  2、每句話結(jié)束時用造型定格。

  3、可以和同伴合作表現(xiàn)。

  四、活動延伸(價值點:親身感受風(fēng),體驗風(fēng)吹在身上的舒服)

  引導(dǎo)語:到室外找找風(fēng)爺爺,與風(fēng)爺爺一起做游戲。

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