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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認識123》及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 11:13:47 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認識123》及教學(xué)反思

  作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認識123》及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認識123》及教學(xué)反思

  活動目標

  1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

  2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  活動準備

  1、趣味練習(xí)

  2、3以內(nèi)數(shù)量的動物卡片、印章、顏料、白紙

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動

  1、教師:春天來了,草地上都開滿了漂亮的小花,小朋友,你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

  2、教師:今天老師也帶來了一些小花,請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來數(shù)一數(shù)。

  3、教師出示花朵圖片,引導(dǎo)幼兒進行手口一致地點數(shù)。

  4、引導(dǎo)幼兒給小花進行排隊,并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序,讓幼兒知道1和2都比3要更少。

  二、教師示范印花

  1、教師:小朋友,今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。

  先來看一看老師是怎么樣印的吧!

  2、教師出示白紙、顏料、印章進行示范,并邊操作邊講解方法,并請幼兒邊進行點數(shù),教師示范操作印3朵花。

  3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導(dǎo)幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。

  1朵小花又是比3多還是少。

  教師進行小結(jié):2朵花和1朵花都比3朵花少,所以請小朋友說一說比3少的是幾呢?

  三、請幼兒進行操作

  1、教師:小朋友,瞧,這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請小朋友們來印一印吧!

  2、教師提出要求:剛剛我們知道比3少的是多少了,現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。

  3、教師請幼兒進行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。

  并且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

  四、對幼兒的操作進行展示評析

  1、教師:請小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。

  2、展示幼兒作品,收拾操材料。

  3、結(jié)束活動

  教學(xué)反思:

  把對1、2、3......數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,既培養(yǎng)了幼兒點數(shù)數(shù)的能力,又達到了幼兒游戲的目的,整個活動幼兒情緒高漲,F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想象力,對數(shù)字進行形像化的比喻,加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,練習(xí)讓有兒用手指表示個數(shù),慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最后,利用"數(shù)字寶寶回家"、"數(shù)字找朋友"的游戲進一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識。

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