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大班數(shù)學教案:球球的新車

時間:2024-03-06 10:48:05 數(shù)學教案 我要投稿
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大班數(shù)學教案:球球的新車

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學教案:球球的新車,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學教案:球球的新車

  活動目標:

  1、在故事情境中,嘗試用3個數(shù)字進行排列。

  2、同伴之間相互合作。

  3、通過排列體驗車牌在生活中的意義。

  活動準備:

  課件,幼兒操作材料(數(shù)卡,記錄紙,筆)

  活動過程:

  一、導入(故事提問)

  1、提問:小狐貍為什么會遇到這么多的誤會的事情呢?

  2、有什么好辦法幫助小動物來區(qū)分它們的車呢?--引出設計車牌

  二、球球的車牌(排列組合數(shù)字)

  1、出示三道題,讓幼兒找出給定的3個數(shù)字

  2、操作規(guī)則和要求:

  ·兩人一組,一人用數(shù)字卡排列, 一人記錄

  ·用3個數(shù)字編車牌,前后排列的順序不能重復,要不一樣的

  ·5分鐘內(nèi)比一比,哪一組編的車牌最多

  3、幼兒分組操作

  4、分享交流自編車牌

  (1)根據(jù)幼兒所說出示排列卡

  (2)小結:三個數(shù)字可以編出6種不同的號碼,每個數(shù)字都可以做領頭羊,成為帶隊的數(shù)字,后兩個數(shù)字變化,就會出現(xiàn)不同的排列

  5.球球的車牌

  三、生活中的車牌

  1、出示畫面:幼兒觀察并說一說生活中的車牌(有漢字,英文,4個數(shù)字)

  2思考和延伸:用4個數(shù)字進行排列。可以編出幾種不同的號碼?還有什么好辦法能做到不重復不漏掉。

  附:故事

  狐貍球球買了一輛新車,"嘀嘀--"真神氣。

  一天,球球去郵局寄信,回家的路上,球球發(fā)現(xiàn)車后座上有一只搖籃,里面還有四只嘰嘰叫的小雞。

  糟了,開錯車了!球球趕緊回去,雞媽媽正坐在郵局門口哭呢!

  球球說:"對不去,雞媽媽,我錯開了您的車,您的孩子都在車上呢!"雞媽媽這才放心。

  半路上球球被狗警官攔住了,警官說球球撞了豬大嬸。球球覺得真冤枉。后來總算查清楚了,撞豬大嬸的是和球球開一模一樣車的大猩猩。

  汽車給自己帶來了這么多麻煩,球球不想開車了,可不開車,出門真不方便。球球想了個好辦法,在車窗上貼了自己的名字。

  大家都跟著貼,沒過多久,這個辦法也不靈了,因為有很多同名同姓的人。

  最后,大家終于想出了更好的辦法:給車編上號。這下子,每輛車都掛上了牌照,再也不會弄錯了!

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