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大班體育教案：小小騎車手教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大家整理的大班體育教案：小小騎車手教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)
練習(xí)騎車經(jīng)過大約10米的路程，并且能夠從終點(diǎn)標(biāo)記處繞回來。
通過教師的語言提示和地面上路線標(biāo)記，幫助自己控制前進(jìn)的方向。
堅持把自行車騎到終點(diǎn)，并且一定要把車子交給下一個小朋友。
初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備自行車人手一輛。
大的雪碧瓶每組四個。
每組終點(diǎn)貼有小蘋果當(dāng)作終點(diǎn)標(biāo)記。
活動過程游戲：
鉆過小樹林。
--玩法：所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排，最后兩個小朋友從中間鉆過去，其余小朋友依次跟上鉆過去，站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。
騎車游戲。
--幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。
教師：每個小朋友騎一輛車子，一個跟著一個圍繞大圓騎車，后面的小朋友不能中途超車。
--教師和幼兒共同反饋：
反饋：怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?
總結(jié)：控制好自己車頭的方向，眼睛要一直看著前面而不是地面。
--幼兒分組沿著地上的線騎車。
教師：請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里，第一個小朋友騎到終點(diǎn)后站在終點(diǎn)等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點(diǎn)后才能開始騎車。騎到終點(diǎn)后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。
--教師和幼兒共同反饋后，繼續(xù)練習(xí)一次。
反饋：剛才為什么有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢?
總結(jié)：兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。
--加障礙后練習(xí)：在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當(dāng)作障礙。
教師：每組前面有4個大的雪碧瓶，每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子，騎到終點(diǎn)后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。
--教師和幼兒共同反饋后再次練習(xí)。
反饋：怎樣才能很快地騎到終點(diǎn)又不會把瓶子碰到呢?
總結(jié)：要讓自己的車子離瓶子有一段距離，如果車子距離瓶子很近，就很容易碰倒瓶子。
游戲：山上有個木頭人。
--教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
--教師：當(dāng)我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。
--收拾器材。
教學(xué)反思：
大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子，他們都有騎小車的權(quán)利，老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候，老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點(diǎn)出發(fā)，來約束每個孩子，這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。
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