- 魯教版高中地理教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[薦]魯教版高中地理教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的魯教版高中地理教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[薦]魯教版高中地理教案](https://p.9136.com/00/l/b5d8c0ed10_5fbf7eb8e428d.jpg)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。
3.結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對(duì)人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。
4.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開(kāi)發(fā)東南亞和支援我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。
5.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。
能力目標(biāo)
1.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來(lái)分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
2.會(huì)用比較的方法來(lái)分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。
德育目標(biāo)
進(jìn)一步樹(shù)立各國(guó)發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)世界的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。
2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3.人口稠密，華人分布集中。
教學(xué)難點(diǎn)
1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。
2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。
教學(xué)方法
觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)安排
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。蹖�(dǎo)入新課］
旅游情景方式引入：近些年來(lái)中國(guó)人出國(guó)旅游有一大熱點(diǎn)(新馬泰)。這些國(guó)家都有哪些自然景觀、名勝古跡呢？今天咱們就一起到東南亞旅游一趟，去了解一下該地區(qū)的風(fēng)土人情。
板書(shū)：第一節(jié)東南亞----兩洲兩洋的“十字路口”
�。壑v授新課］
1.課件展示：圖9.1“東南亞在世界中的位置”和圖9.2“東南亞政區(qū)圖”，明確東南亞的范圍，主要國(guó)家和重要的地理位置。
2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)。
(1)范圍：包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。中南半島因位于中國(guó)之南而得名，北部與中國(guó)相連；我國(guó)有時(shí)稱(chēng)南海為南洋，故習(xí)慣上常把馬來(lái)群島稱(chēng)為南洋群島。
(2)國(guó)家：共11國(guó)，其中東帝汶為新建的國(guó)家。教師指圖讓學(xué)生說(shuō)出：與中國(guó)相鄰的國(guó)家(越南、老撾、緬甸)；內(nèi)陸國(guó)(老撾)；世界上最大的群島國(guó)家(印尼)，也被稱(chēng)為“千島之國(guó)”。
(3)重要的地理位置
教師指圖讓學(xué)生說(shuō)出：緯度位置(10°S~25°N)，這就決定了東南亞主要位于熱帶。
海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國(guó)家都是臨海國(guó)和島國(guó)，受海洋影響比較大。
交通位置：位于南北兩個(gè)大洲(亞洲和大洋洲)，東西兩個(gè)大洋(太平洋和印度洋)之間，處于“十字路口”，這種地理位置使此地自古以來(lái)成為重要的戰(zhàn)略要地。特別值得關(guān)注的是著名的馬六甲海峽。
板書(shū)：一、重要的地理位置
3.課件展示：圖9.3“馬六甲海峽的航線”，看圖后請(qǐng)大家思考：日本稱(chēng)馬六甲海峽為“海上生命線”，為什么？
4.學(xué)生討論，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥：馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和印度尼西亞的蘇門(mén)答臘島之間，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國(guó)出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因此日本才會(huì)把馬六甲海峽稱(chēng)為它的“海上生命線”。
5.承接過(guò)渡：東南亞主要位于熱帶地區(qū)，熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系密切。
板書(shū)：二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
6.課件展示：圖6.10“亞洲的氣候”，看圖并思考：
①熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？
②熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？
7.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。
�、�?gòu)牡貐^(qū)看，馬來(lái)半島的南部及馬來(lái)群島的大部位于赤道附近。從國(guó)家看，印尼、馬來(lái)西亞、文萊、新加坡和菲律賓南部都位于赤道附近，這些國(guó)家和地區(qū)應(yīng)屬于熱帶雨林氣候。
�、趶牡貐^(qū)看，中南半島和馬來(lái)半島的北部、菲律賓群島的北部，緯度相對(duì)較高，屬于熱帶季風(fēng)氣候。從國(guó)家看，主要是緬甸、泰國(guó)、老撾、越南、柬埔寨等國(guó)。
而熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候之間存在著明顯的差異。
8.課件展示：①圖7.25“曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”，歸納出熱帶季風(fēng)氣候的特征，及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。然后，讀圖7.27“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，由學(xué)生說(shuō)出熱帶雨林氣候區(qū)一天中降水出現(xiàn)的時(shí)間(午后兩點(diǎn)左右)，以加深學(xué)生對(duì)東南亞高溫多雨氣候的印象。
②圖7.26“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，歸納出熱帶雨林氣候的特征，分析這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
9.列表對(duì)比：兩種熱帶氣候的差異(課件展示)
�。壅n堂小結(jié)］
結(jié)合板書(shū)，概括知識(shí)要點(diǎn)：十字路口的位置、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
�。鄯答伨毩�(xí)］
1.東南亞位于( )
A.太平洋與南極洲之間 B.亞歐大陸與大洋洲之間
C.太平洋與大西洋之間 D.印度洋與大西洋之間
2.關(guān)于馬六甲海峽，說(shuō)法正確的是( )
A.介于馬來(lái)半島和加里曼丹島之間 B.介于馬來(lái)半島與爪哇島之間
C.溝通太平洋與大西洋 D.溝通太平洋與印度洋
3.馬來(lái)西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟(jì)作物為( )
A.油棕和天然橡膠 B.金雞納和油棕
C.椰子和金雞納 D.蕉麻和油棕
4.馬來(lái)群島大部分地區(qū)的氣候特征是( )
A.夏季高溫多雨 B.氣候溫和，降水豐沛
C.炎熱少雨 D.全年高溫多雨
5.被譽(yù)為“千島之國(guó)”的世界最大群島國(guó)家是( )
A.菲律賓 B.馬來(lái)西亞 C.印度尼西亞 D.日本
6.世界稻米的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)是( )
A.印度尼西亞 B.菲律賓 C.馬來(lái)西亞 D.泰國(guó)
7.東南亞唯一的內(nèi)陸國(guó)是( )
A.泰國(guó) B.緬甸 C.越南 D.老撾
8.熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū)，主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)是( )
A.農(nóng)作物隨時(shí)可以播種，四季有收獲 B.農(nóng)作物在春季播種，夏季收獲
C.農(nóng)作物多雨季播種，旱季收獲 D.農(nóng)作物秋季播種，第二年春季收獲
【魯教版高中地理教案】相關(guān)文章：
魯教版高中地理教案03-05
魯教版數(shù)學(xué)教案12-12
湘魯版小學(xué)英語(yǔ)教案01-22
三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)魯教版教案設(shè)計(jì)01-06
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案7篇03-09
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案14篇01-14