【集合】小學(xué)美術(shù)教案范文3篇

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)美術(shù)教案范文1

　　一、組織教學(xué)

　　二、檢查用具

　　三、導(dǎo)入

　　1、出示會(huì)走的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，導(dǎo)出課題。

　　生：思考，討論、回答。

　　四：授新

　　1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考。我們的小玩具會(huì)走，可是它為什么會(huì)走呢，還有什么其他的方法讓小玩具走起來么？仔細(xì)觀察，四人小組討論。

　　師：你們觀察得很仔細(xì)，非常好，知道了它，我們就能制作出會(huì)走的玩具了。

　　3、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。

　　師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）

　　五、布置作業(yè)：師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)走的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的`會(huì)走的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具走的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

小學(xué)美術(shù)教案范文2

　　1、通過記憶畫的練習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)作畫的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生以繪畫形式表現(xiàn)對生活的認(rèn)識(shí)，發(fā)展形象思維能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)生熱愛生活和大自然的美好情感。

　　掌握創(chuàng)作方法

　　構(gòu)圖新穎

　　課件、兒童優(yōu)秀繪畫作品、繪畫用具等。

　　請同學(xué)們欣賞秋天的一組風(fēng)景。

　　2、分組舉行一個(gè)小競賽，請你說一說描寫秋天的詞語或詩句。

　　讓我們再一次走進(jìn)秋天，共賞秋日絢麗的風(fēng)光。請同學(xué)們一邊欣賞一邊思考：藝術(shù)家們是如何捕捉生活中的美來取景、剪裁、布局畫面的。

　　此時(shí)此刻你最想說什么?

　　今天我們就來用畫筆描繪燦爛的秋天，把秋天留住，讓秋天美好的記憶永存。

　　板書課題： 秋天的記憶

　　1、畫畫主要解決兩個(gè)問題：畫什么和怎么畫。

　　(1)畫什么：

　　秋天的題材比較廣，老師大概分成了兩類：

　　一類是表現(xiàn)人們豐收的喜悅;一類是表現(xiàn)賞心悅目的秋景

　　請你們現(xiàn)在自由選擇其中的一種題材作為自己今天繪畫的內(nèi)容。

　　(2)怎么畫：

　　內(nèi)容確定好了就要考慮如何布局畫面，教師示范幾種構(gòu)圖方法。

　　你打算怎樣畫?

　　(3)教師示范用色彩直接作畫。

　　想不想試一試，請你們用畫筆描繪心中最美的秋天。完成后請你寫上一句最想對秋天說的'話，表達(dá)自己對秋天的理解和感受。

　　學(xué)生在悠揚(yáng)的樂曲聲中畫秋天。

　　同學(xué)們筆下的秋天真是絢麗多姿，我們來共同欣賞自己的佳作。

　　自評、互評、師評相結(jié)合。從選材、畫面布局、方法運(yùn)用，色彩選擇等方面進(jìn)行評價(jià)。

　　欣賞大師的作品：看看畫家是如何表現(xiàn)秋天的。

　　秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，春華秋實(shí)，秋天是一首豐收的贊歌，秋天是一首大自然生命的贊歌，希望同學(xué)們做生活中的有心人，到生活中去發(fā)現(xiàn)美，用畫筆描繪我們美好的生活。

小學(xué)美術(shù)教案范文3

　　托班幼兒對于玩泡泡槍是一件非�？鞓返氖虑�，當(dāng)許多大小不同的泡泡從槍口噴涌而出，慢慢上升，飛到空中時(shí)，寶寶們最喜歡用自己的小手去拍打一個(gè)個(gè)的泡泡，樂趣盎然。爭對幼兒對于泡泡的喜愛，我結(jié)合托班美術(shù)的團(tuán)紙黏貼技能設(shè)計(jì)了這節(jié)“大泡泡，小泡泡”的美術(shù)課程，使幼兒能在為泡泡穿上花衣服這一游戲活動(dòng)中，既感知游戲時(shí)的快樂，同時(shí)又學(xué)習(xí)團(tuán)紙黏貼這一新技能。

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)紙黏貼的技能。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)團(tuán)紙黏貼。

　　3、感受活動(dòng)的樂趣。

　　1、大小不同泡泡底紙（4a紙一半大小左右），彩色皺紋紙裁成小方塊若干。

　　2、泡泡槍。小黑板。

　　3、小筐若干，漿糊。

　　4、一個(gè)大泡泡背景墻，上有反粘透明膠帶。

　　一、游戲?qū)�入�?/strong>

　　教師組織幼兒圍坐成圓圈，帶領(lǐng)幼兒在圓圈內(nèi)玩泡泡槍（1-2次），引導(dǎo)幼兒觀察泡泡是圓圓的.，大小不等的。

　　二、教師示范并講解如何團(tuán)紙黏貼泡泡。（在小黑板上演示）。

　　1、教師組織幼兒圍坐成半圓。

　　2、出示一個(gè)泡泡作品，提問：這是什么呀？

　　“今天我們就來自己動(dòng)手做漂亮的泡泡好嗎？”

　　3、示范用一張皺紋紙團(tuán)成小球放到漿糊里蘸一蘸，粘到泡泡底紙上。老師可以一邊動(dòng)手一邊念兒歌：捏一捏，捏一捏，捏成一個(gè)小球球，親一下，親一下，泡泡飛上天！

　　4、按上述方法依次粘滿整個(gè)泡泡底紙。

　　三、自己動(dòng)手粘泡泡。

　　1、組織幼兒圍坐在桌子邊上，自己動(dòng)手試一試。

　　2、鼓勵(lì)幼兒一邊念兒歌一邊團(tuán)紙黏貼泡泡。要求：要粘滿整個(gè)泡泡。有困難的寶寶要請老師幫助。

　　四、“大泡泡、小泡泡”飛上天。

　　引導(dǎo)幼兒把泡泡粘到墻上的大泡泡中去。

　　五、結(jié)束。

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