語文S版四年級上冊《快樂的暑假》語文教案

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的語文S版四年級上冊《快樂的暑假》語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、指導學生讀懂課文內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。

　　2、有感情的朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達的情感產(chǎn)生共鳴。

　　3、會認本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。

　　教學重點：

　　體會詩歌表達的思想感情，并產(chǎn)生共鳴。

　　教學難點：

　　理解課文內(nèi)容

　　教學準備：

　　小黑板、教學掛圖或者課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、讀課題，激發(fā)閱讀情感

　　1、板書課題，齊讀。

　　2、讀到課題，有什么聯(lián)想？

　　3、小結(jié)：“假期”的確是令人向往的，我們的許多夢想到要在那個時候?qū)崿F(xiàn)。因此，“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進課文，重溫假期的快樂。

　　二、自讀課文，學習生字

　　1、 自讀課文，查字典自學生字詞。

　　2、交流學習成果

　�、懦鍪旧�字詞，指名讀。

　�、平忉岆y理解的詞語。

　�、蔷氉x課文，做到通順流利。

　　三、范讀課文，練習朗讀

　　1、范讀課文，示范語氣與停頓。（如有學生能力較強，可采取評讀的辦法）

　　2、自由練讀，融入自己的情感，努力讀出韻味。

　　四、結(jié)合實際，體會情感

　　1、學生自由談讀懂了什么，還有哪些問題。

　　第一節(jié)：結(jié)束學校生活，開始暑假生活，重拾書本外的童年。

　　第二節(jié)：暑假生活的快樂情景。

　　第三節(jié)：孩子們在海邊開心的嬉戲。

　　第四節(jié)：孩子們自由成長的愉快心情。

　　（交流中如有問題，組織學生結(jié)合詩歌內(nèi)容自主解決）

　　2、結(jié)合詩中具體詩句，說說自己在詩中感受到了什么快樂。

　　3、結(jié)合自己的暑假生活，說說孩子們還會有哪些活動。

　　（可以仿照第三節(jié)進行詩歌創(chuàng)作）

　　4、有感情朗讀全詩，抒發(fā)自己的情感與體會。

　�。ㄍ瑢W互讀、指名讀、分讀全詩、齊讀均可）

　　五、總結(jié)

　　1、為什么假期會帶給我們?nèi)绱说目鞓�？（避免對學校生活形成負面影響）

　　2、我們應該怎樣更好的享受我們的童年生活？

　　3、總結(jié)語：擁有假期，擁有自由。在自由的時間里，我們更好的親近大自然，實踐自己的夢想，又為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們過好童年中的每一天。

　　六、布置作業(yè)

　　1、熟讀詩歌，記住詩中出現(xiàn)的生字詞。

　　2、仿照第三自然段，描寫自己的快樂假期。（選做）

　　3、閱讀其它描寫童年生活的詩歌。（見“積少成多”中的《田園樂》）

　　板書設(shè)計：

　　快樂的暑假

　　學校生活　 　暑假生活

　　緊張　　　 　無拘無束

　　嚴肅　　　 　自由成長

　　珍惜快樂的童年和幸福的生活

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