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幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案:數(shù)小兔

時間:2024-02-19 08:19:41 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案:數(shù)小兔

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案:數(shù)小兔,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案:數(shù)小兔

  活動目標(biāo) :

  1.學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2.通過操作練習(xí),學(xué)習(xí)按物點數(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  4只小白兔,2個胡蘿卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)1、2、3、4

  1.用小白兔引出主題師:今天小白兔們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天來了幾位小白兔吧!”

  2.出示1只小白兔師:說能告訴我現(xiàn)在上面有幾只小白兔。

  3.出示2只小白兔師:現(xiàn)在上面有幾只小白兔呢。

  4.出示3只小白兔(同上)

  5.出示4只小白兔(同上)

  二、學(xué)習(xí)按物點數(shù)師:老師給小白兔準(zhǔn)備了她愛吃的東西。

  我們一起來看看有什么。

  1.出示2個胡蘿卜師:這是什么呀?看看現(xiàn)在有幾個胡蘿卜呢?教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一個、兩個,一共有兩個胡蘿卜”。

  2.出示4棵青菜師:老師還準(zhǔn)備了小白兔愛吃的青菜,讓我們來數(shù)一數(shù)有幾棵青菜呢?

  教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一棵、兩棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。

  三、請兩三位小朋友來數(shù)數(shù)

  1.師:小兔子還喜歡吃青草,我給每一只小兔子都準(zhǔn)備了青草,現(xiàn)在我請小朋友上前邊點邊數(shù),數(shù)一下我給第一只小白兔幾棵青草

  2.出示3株青草,請小朋友上前邊點邊數(shù)。并問大家對不對。不對的請別的小朋友來修改。

  3.給第二只小白兔2株青草。重復(fù)上面。

  4. (第三只、第四只)

  四、出示幼兒用書的放大版,講解操作方法。

  師:今天我們學(xué)會了數(shù)小白兔,數(shù)好多她愛吃的,一會兒小朋友要在自己的書上,數(shù)出每一個框框里有幾個一樣的東西,然后和一樣多的手指連起來。我們來數(shù)一下這個框框里有幾只青蛙?(一只、兩只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4連起來。

  五、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

  六、展示與修改

  1.請幾位操作錯誤的小朋友上前邊點邊數(shù)。

  2.問別的小朋友對不對,請另一個小朋友上前修改。

  3.表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。

  活動總結(jié):

  1.幼兒對數(shù)的認(rèn)知發(fā)展較晚,雖然他們會數(shù)一二三四,但是他們不明白一二三四是什么意思。我們可以在步驟一、二的時候數(shù)完一樣?xùn)|西出示一下數(shù)字。

  2.可以舉例2可以代表兩只兔子、兩只青蛙、兩只貓、兩只鉛筆......

  3.在步驟四的時候先讓小朋友們觀察熟悉材料,再講解做法。

  4.結(jié)合幼兒的情況,他們認(rèn)識1、2的多,3、4的少。

  5.在步驟五的的時候自己觀察幼兒的錯誤類型。

  6.第六步驟的時候把錯誤的類型講一下,并把所有正確的的示范一遍。

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