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小學美術教案設計:星空的聯(lián)想

時間:2024-02-18 07:25:42 美術教案 我要投稿
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小學美術教案設計:星空的聯(lián)想

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小學美術教案設計:星空的聯(lián)想,歡迎閱讀與收藏。

小學美術教案設計:星空的聯(lián)想

  教學目標:

  1.引導學生通過觀察、記憶、欣賞,了解宇宙星空的特點,通過視頻、圖片的啟發(fā)和相互交流,激發(fā)學生的聯(lián)想與想象力。

  2.指導學生用刮畫紙的表現(xiàn)形式,創(chuàng)作富有個性特點和形式美感的星空世界。

  3.通過教學活動引導學生發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在,提高審美能力。

  教學重點:

  啟發(fā)學生的聯(lián)想與想象,創(chuàng)作充滿個性、想象力的星空世界。

  教學難點:

  引導學生用鮮艷、明快的色彩和富于變化的形象表現(xiàn)星空。

  教學準備:

  刮畫紙、竹筆、教師范畫

  教學過程:

  一、視頻導入

  每當夜幕降臨,天空中一閃一閃的是什么?

  當夜的裙紗籠罩大地,一顆一顆的小星星,像灑在藍布上面的碎銀,晶瑩剔透。看!流星在璀璨的夜空劃過一道長長的弧線,轉瞬即逝。這節(jié)課我們就走進神秘的星空,展開無限的聯(lián)想。

  二、新授階段

  1.星空的了解

  師:孩子們,你對星空有多少了解?星空中都有什么?學生回答

  你們現(xiàn)在對星空的了解,正是古代人們夢寐以求的。

  2.古代人們對星空的聯(lián)想

  自古以來,人們就對星空充滿遐想。馬王堆出土的T型帛畫,上面最寬闊的地方是西漢時期人們對天界的遐想。你看到了什么?

  生:月亮、太陽、鳥、人、蛇、龍

  我們的祖先多么富有想象力,不僅如此,還非常浪漫。

  這是敦煌莫高窟壁畫中人們的飛天夢。憑借飄曳的衣裙、飛舞的彩帶,借助云彩凌空翱翔。

  隨著科技的不斷進步,我們逐漸揭開了太空神秘的面紗。馬上要進入太空了,請端正坐好,瞪大雙眼,把你認識的說出來。

  3.欣賞太空

  你們都是小天文學家。師:看完影像,你感覺太空怎么樣?學生回答

  宇宙中有造型各異的星系,色彩絢麗的星云。浩瀚的宇宙還有更多無窮的奧秘等待著探索。

  4.小王子故事啟發(fā)聯(lián)想

  在這個浩瀚、奇幻的星空,有一位喜歡旅游的小王子,他生活在B612一個很遠很小的星球,最近他離開了自己的星球,牽著星星開始了奇幻的太空旅行。他還去了月亮上釣魚。

  師:你想怎么去?

  師:你有小伙伴嗎?

  師:你想在太空干什么?

  師:太空中可能還有什么?

  師:你想在太空建點什么?

  好了,老師期待你們把更多的想法表現(xiàn)在作品中。

  5.介紹刮畫紙,教師示范

  這是刮畫紙,它黑色的面像星空一樣神秘,刮一下就揭開了它里面奇幻的顏色。

  刮畫筆有兩頭,一頭細的可以勾畫輪廓或者細節(jié),扁平的這一頭可以畫粗線條或者涂色。

  有了輪廓線,接下來該干什么?像涂顏色一樣,再刮出面。刮畫方法簡單卻色彩豐富、對比強烈。瞧!大面積的色塊,使畫面看起來絢麗多彩、充滿夢幻。

  6.欣賞作品

  看小朋友們用刮畫紙表現(xiàn)了哪些奇思妙想。

  1.《乘坐火車去太空》

  2.《我的外星朋友》

  3.《星空》這幅作品是借鑒了梵高的《星月夜》,梵高運用大面積由短線條組合而成的曲線,曲線給你什么感覺?學生回答

  整個畫面被一股動蕩的藍綠色所吞噬,金黃的滿月形成巨大的漩渦,星云的短線條旋轉、卷曲使星空看起來回旋涌動。也顯露出他內心那種躁動不安的強烈感情。

  4.《星際大戰(zhàn)的星空》

  5.《人類未來的星球》

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

 。ǔ鍪咀鳂I(yè)要求)請宇航員們以小組的形式,把對星空的奇思妙想用刮畫紙表現(xiàn)出來。注意:構圖飽滿、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意。

  四、作業(yè)展評

  自評:瞧!這是哪個小組的作品?請來講講你們的故事。

  互評:你喜歡哪幅作品?為什么?

  師評:只要你敢于想象敢于創(chuàng)作,相信會美夢成真。

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