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大班美術(shù)線描花教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)線描花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)線描花教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用線描的方法創(chuàng)作美麗的花。
2、使幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的花的畫法，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫一幅。
2、幼兒人數(shù)的作業(yè)紙、粗細(xì)不同的記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
1、引入課題。
秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請(qǐng)我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續(xù)有地方快樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花，請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、學(xué)習(xí)花的畫法。
�。�1）請(qǐng)幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。
�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的畫法。
（3）引導(dǎo)幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。
（4）注意線的的粗細(xì)，并且嘗試運(yùn)用各種美麗的線條對(duì)花進(jìn)行裝飾。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）讓幼兒選擇自己線條，來把美麗的花兒畫得更漂亮。
4、評(píng)講。
師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)前，我的美術(shù)活動(dòng)在反思這一塊總會(huì)寫上這樣一句話：從孩子們的作品來看，沒有想象的空間。之前一直在尋找如何把握好技能和創(chuàng)新思維之間的矛盾，感覺孩子們的創(chuàng)作思維沒有打開，不知道該如何引導(dǎo)，苦于引導(dǎo)的方法不對(duì)，而導(dǎo)致了孩子們的作品很拘泥，放不開�，F(xiàn)在想來這些問題都不攻自破了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)美術(shù)活動(dòng)本身不感興趣，不想做的事情怎么能讓他們?cè)偃グl(fā)揮想象來創(chuàng)造呢。那么如何讓孩子喜歡上畫畫呢？
興趣點(diǎn)是要老師去尋找的'，雖然我們不可能讓每個(gè)活動(dòng)都吸引每個(gè)孩子，但在活動(dòng)前，一定要考慮這個(gè)活動(dòng)本身是否適合孩子，特別是這幅畫出來的效果會(huì)不會(huì)引起孩子的共鳴，或者這幅畫的最后效果是否是孩子感興趣的，首先老師是否喜歡自己的范畫，如果老師對(duì)自己的范畫覺得很滿意了，那么才會(huì)引起孩子的關(guān)注，這是最起碼的。然后，活動(dòng)前后設(shè)計(jì)是否合理，例如我的活動(dòng)，為何要畫線描畫花朵，線描花朵的參照物是什么？為何這樣畫？這是我在指導(dǎo)孩子繪畫前要告訴孩子們的，要把頭緒給理順了。這也是為怎么畫做經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。其次是怎么引導(dǎo)孩子作畫，這是需要老師下功夫的，不能示范的過多，把孩子想象的空間給堵塞了，那么這張范畫是起關(guān)鍵點(diǎn)的，老師要讓孩子們?cè)谑痉兜倪@幅畫里看出什么，既要知道怎么畫，還要知道如何才能畫得更好，這是關(guān)鍵。最后是引導(dǎo)和講評(píng)，引導(dǎo)是老師要有一雙雪亮的眼睛，并要有一張?zhí)蛄嗣鄣淖�，要時(shí)刻走到孩子身邊，蹲下身子，發(fā)現(xiàn)孩子的想法，還要多說甜蜜的話，鼓勵(lì)孩子往更大膽的方向進(jìn)行想象作畫，有了老師的肯定，孩子們的才會(huì)更自信地去進(jìn)行大膽創(chuàng)作。講評(píng)環(huán)節(jié)是需要老師慧眼識(shí)珠的，點(diǎn)到為止，正中要害，把表現(xiàn)得非常棒的那張要給大家看的，要互相學(xué)習(xí)的，還要把進(jìn)步的那個(gè)孩子的畫進(jìn)行表揚(yáng)一番，爭(zhēng)取是每個(gè)孩子都能表揚(yáng)到，但一定要關(guān)注到特殊的個(gè)別。
把握好了這一些，孩子們的興趣會(huì)在老師的這些教育智慧里激發(fā)出來，當(dāng)然，作畫的形式和選材是興趣的最大關(guān)鍵點(diǎn)，我們可以摒棄一些課程里的一些孩子不感興趣的東西，增設(shè)進(jìn)一些課外的，但是合孩子口味的活動(dòng)，就如師傅說的，孩子喜歡畫了，畫得多了，他們的技能就會(huì)提升，而且，也不用擔(dān)心創(chuàng)作意識(shí)了，因?yàn)楫嫷枚嗔�，積累經(jīng)驗(yàn)多了，自然會(huì)生發(fā)出很多的想法。
大班美術(shù)線描花教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用線描的方法創(chuàng)作美麗的花。
2、使幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的花的畫法，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫一幅。
2、幼兒人數(shù)的作業(yè)紙、粗細(xì)不同的記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
1、引入課題。
秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請(qǐng)我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續(xù)有地方快樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花，請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、學(xué)習(xí)花的畫法。
�。�1）請(qǐng)幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。
（2）教師簡(jiǎn)單講述花的畫法。
�。�3）引導(dǎo)幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。
（4）注意線的的粗細(xì)，并且嘗試運(yùn)用各種美麗的線條對(duì)花進(jìn)行裝飾。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）讓幼兒選擇自己線條，來把美麗的花兒畫得更漂亮。
4、評(píng)講。
師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)前，我的美術(shù)活動(dòng)在反思這一塊總會(huì)寫上這樣一句話：從孩子們的作品來看，沒有想象的空間。之前一直在尋找如何把握好技能和創(chuàng)新思維之間的矛盾，感覺孩子們的創(chuàng)作思維沒有打開，不知道該如何引導(dǎo)，苦于引導(dǎo)的方法不對(duì)，而導(dǎo)致了孩子們的作品很拘泥，放不開。現(xiàn)在想來這些問題都不攻自破了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)美術(shù)活動(dòng)本身不感興趣，不想做的事情怎么能讓他們?cè)偃グl(fā)揮想象來創(chuàng)造呢。那么如何讓孩子喜歡上畫畫呢？
興趣點(diǎn)是要老師去尋找的，雖然我們不可能讓每個(gè)活動(dòng)都吸引每個(gè)孩子，但在活動(dòng)前，一定要考慮這個(gè)活動(dòng)本身是否適合孩子，特別是這幅畫出來的效果會(huì)不會(huì)引起孩子的共鳴，或者這幅畫的最后效果是否是孩子感興趣的，首先老師是否喜歡自己的范畫，如果老師對(duì)自己的范畫覺得很滿意了，那么才會(huì)引起孩子的關(guān)注，這是最起碼的。然后，活動(dòng)前后設(shè)計(jì)是否合理，例如我的活動(dòng)，為何要畫線描畫花朵，線描花朵的參照物是什么？為何這樣畫？這是我在指導(dǎo)孩子繪畫前要告訴孩子們的，要把頭緒給理順了。這也是為怎么畫做經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。其次是怎么引導(dǎo)孩子作畫，這是需要老師下功夫的.，不能示范的過多，把孩子想象的空間給堵塞了，那么這張范畫是起關(guān)鍵點(diǎn)的，老師要讓孩子們?cè)谑痉兜倪@幅畫里看出什么，既要知道怎么畫，還要知道如何才能畫得更好，這是關(guān)鍵。最后是引導(dǎo)和講評(píng)，引導(dǎo)是老師要有一雙雪亮的眼睛，并要有一張?zhí)蛄嗣鄣淖欤獣r(shí)刻走到孩子身邊，蹲下身子，發(fā)現(xiàn)孩子的想法，還要多說甜蜜的話，鼓勵(lì)孩子往更大膽的方向進(jìn)行想象作畫，有了老師的肯定，孩子們的才會(huì)更自信地去進(jìn)行大膽創(chuàng)作。講評(píng)環(huán)節(jié)是需要老師慧眼識(shí)珠的，點(diǎn)到為止，正中要害，把表現(xiàn)得非常棒的那張要給大家看的，要互相學(xué)習(xí)的，還要把進(jìn)步的那個(gè)孩子的畫進(jìn)行表揚(yáng)一番，爭(zhēng)取是每個(gè)孩子都能表揚(yáng)到，但一定要關(guān)注到特殊的個(gè)別。
把握好了這一些，孩子們的興趣會(huì)在老師的這些教育智慧里激發(fā)出來，當(dāng)然，作畫的形式和選材是興趣的最大關(guān)鍵點(diǎn)，我們可以摒棄一些課程里的一些孩子不感興趣的東西，增設(shè)進(jìn)一些課外的，但是合孩子口味的活動(dòng)，就如師傅說的，孩子喜歡畫了，畫得多了，他們的技能就會(huì)提升，而且，也不用擔(dān)心創(chuàng)作意識(shí)了，因?yàn)楫嫷枚嗔�，積累經(jīng)驗(yàn)多了，自然會(huì)生發(fā)出很多的想法。
大班美術(shù)線描花教案3
設(shè)計(jì)意圖：
生活中的舊光碟具有獨(dú)特的雙環(huán)造型，便于幼兒運(yùn)用環(huán)狀、放射狀、對(duì)稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)行線描裝飾與美化，能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動(dòng)中的需求；彩色毛線因其色彩豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設(shè)計(jì)，而深受幼兒的喜愛。大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中初步掌握了“點(diǎn)線組合、色彩搭配”的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，但其表現(xiàn)手法比較單一，對(duì)畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美經(jīng)驗(yàn)有待提高。教學(xué)過程中，我首先借助欣賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié)，幫助幼兒積累了初步的藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)，隨后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作，整合了幼兒關(guān)于點(diǎn)、線、面、色彩等方面的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。
2、萌發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發(fā)幼兒對(duì)DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份；彩色毛線每組若干。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入課題，引出美術(shù)裝飾活動(dòng)的主題。
�。�1）出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美。
師：今天，老師帶來了一些藝術(shù)插花的照片，請(qǐng)大家來欣賞一下。請(qǐng)你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術(shù)插花嗎？你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢？
（2）感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu)：裝飾花瓶、美麗花卉。
2、師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。
�。�1）觀察舊光碟的外形特點(diǎn)，討論線描裝飾的方法。
師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點(diǎn)？（雙環(huán)造型。）師：請(qǐng)你認(rèn)真想一想，如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢？
�。�2）教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運(yùn)用各種線條、簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行線描裝飾；線描裝飾花紋還可以運(yùn)用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)行合理組合，有序排列。
3、探索運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。
（1）幼兒自主探索：如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉？
師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請(qǐng)你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花？
�。�2）個(gè)別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。
師：你成功了嗎？請(qǐng)你來介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花？
（3）教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局（花朵大小、色彩的搭配），操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。
4、幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）教師提出操作要求：先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶；再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。
師：請(qǐng)你從籃子里先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進(jìn)行線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)行有規(guī)律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會(huì)變得非常漂亮。接下來，請(qǐng)你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。老師希望你們每個(gè)人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。
�。�2）幼兒自由創(chuàng)作，進(jìn)行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒實(shí)際創(chuàng)作情況提出合理化建議。
建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時(shí)候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會(huì)更勻稱一點(diǎn)。
建議2：教師提供的.彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時(shí)候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會(huì)更好一些。
5、展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，分享精彩與創(chuàng)意。
�。�1）采用師幼互評(píng)、幼幼互評(píng)的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評(píng)。
（2）從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)行講評(píng)，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗(yàn)。
師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品？請(qǐng)你說出喜歡的理由。
師：欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品，你有什么感覺呢？
教師小結(jié)：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來。原來，生活中并不缺少美，只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢！
大班美術(shù)線描花教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。
4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫紙人手一份。
3、評(píng)選用五角星貼紙。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
�。�1）師（點(diǎn)擊課件，出示“樹”）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？
�。�2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？
�。�3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點(diǎn)擊課件）
（4）師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。
2、講解示范，掌握繪畫要求
�。�1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？
幼：用各種線條、圖案……
�。�2）師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。
（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。
師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
�。�4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美，你們?cè)敢鈦碓囋噯�？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。
�。�5）幼兒自由交流，介紹自己的'想法。
�。�6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿意，你喜歡什么圖案呢？
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
�。�1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。
�。�2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。
4、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)
�。�1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”
�。�2）請(qǐng)幼兒說說喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見。
（3）介紹線描畫，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
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