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大班美術教案模板 大大班美術教案大全
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活動設計背景
本次活動源自大班主題活動“我是中國人”下的二級主題“了不起的中國人”中的一個內(nèi)容——京劇臉譜。京劇作為我國的國粹,很多幼兒對它并不陌生,教師也經(jīng)常在區(qū)角中創(chuàng)設繪制京劇臉譜的活動,如果再以集體教學的形式開展關于京劇臉譜的美術活動,可能無法引起幼兒的興趣。因此,本次美術活動我們引入了中國具有悠久歷史的傳統(tǒng)戲劇——川劇,通過川劇特有的“變臉”,嘗試在美術活動中實現(xiàn)游戲和教學的巧妙結(jié)合。
活動目標
1.遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗,創(chuàng)造性地繪制面具。
2.小組協(xié)商完成游戲,體驗小組合作的快樂。
3、通過學習使幼兒的動手能力,協(xié)調(diào)能力及合作能力得到鍛煉和提高。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學重點、難點
制作“變臉”面具。
活動準備
自制面具(眼睛和鼻子處挖洞)、炫彩棒、勾線筆、川劇表演的視頻、供幼兒欣賞的面具作品等。
活動過程
一、欣賞川劇表演“變臉”
1.欣賞第一遍后討論:這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?
2.欣賞第二遍后討論:你們看見他變出了什么顏色的臉(紅、藍、黃、黑、白)?在那么短的時間里他一共變了幾次臉?
3.教師小結(jié):這位演員表演的節(jié)目是川劇的“變臉”,川劇的“變臉”就像我們中國的京劇一樣,是我們中國特有的“寶貝”,人們把“變臉”稱為絕活。
二、欣賞面具作品
1、認識不同顏色的面具。
2、提醒:什么顏色最多就叫它什么臉。
3、說出這些不同顏色的名字嗎(如深藍色和淡藍色)?
4、色彩的臨近色。(如黃色的朋友有:橘紅色和檸檬黃)
三、討論面具的繪畫方法
1.玩“五官變變變”的游戲。誰來說說眼睛能變成什么?
2.具體示范面具的畫法,什么顏色最多就叫什么臉。
注意可以找一找顏色的朋友(如綠色的朋友淡綠色和草綠色)。
四、小組合作完成“變臉”游戲
1.交代游戲規(guī)則
2.幼兒自由創(chuàng)作,教師提醒繪畫步驟
A、提醒幼兒進行“五官變變變”的想象創(chuàng)作,在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴。
B、用炫彩棒為面具上的五官進行勾線(提醒幼兒為面具涂上顏色)。
C、為面具涂顏色時,提醒幼兒不要只用一種顏色,可以使用多種相近色。
3.進行“變臉”游戲
四人一組拿好自己的面具背對觀眾,聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”,每次“變臉”后同伴迅速說出面具的顏色。
4.延伸活動
師:變臉游戲可以四個人玩,也可以一個人玩(教師示范)。
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