丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案

時間:2024-01-19 07:22:35 體育教案 我要投稿

【精品】幼兒園小班體育教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案1

  游戲目標:

  1、 練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。

  游戲重點:

  幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  游戲準備:

  1、 木制斜坡4條。

  2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

  游戲過程:

  1、 開始部分:

 。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

 。2) 老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、 基本部分:

 。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

  指導重點:

  A. 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

  B. 上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

 。2) 幼兒聽著音樂走到四條小路的.起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

  A. 老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

  重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

  B. 游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

  C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

  重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

  3、 結束部分:

 。1) 小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子

 。2) 鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

幼兒園小班體育教案2

  設計思路:

  1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習推、拉、走的基本動作時,往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創(chuàng)設情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習基本動作。

  2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高。而對于個別膽小的幼兒,教師在旁保護、鼓勵,保證完成動作。

  體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)

  活動目標:通過玩小推車,發(fā)展幼兒推、拉、走的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設:小推車(與幼兒人數(shù)相等)

  場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

  活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

  活動過程:

  一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準備動作

  小貓早上起來,和媽媽一起做早操,

  伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

  扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

  早上鍛煉身體棒(重復兩遍)

  二、出示小推車

  1、這是什么?是用來干什么的.?

  你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

  2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領下,用推、拉的方法在場地上練習走。

  3、在幼兒分散練習后,幼兒自選走小路(路上設置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導膽小的幼兒)

  4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

  幼兒任意選擇一樣東西玩小推車,進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  三、整理、放松動作

  提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

幼兒園小班體育教案3

  活動目標:

  1.練習向指定的方向跑。

  2.理解并遵守游戲規(guī)則。

  3.增強合作精神,提高競爭意識。

  4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動準備:

  頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

  活動過程:

  1.準備活動:組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。

  創(chuàng)設情境:“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,你們是小蝌蚪,讓我們一起做操吧!”

  “跟著媽媽點點頭,轉圈游一游,向前跳一跳,和媽媽抱一抱。”

  2.學做游戲。

  教師講解游戲的玩法。

  教師扮青蛙,幼兒扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌:“小蝌蚪,游呀游,圓圓腦袋黑黝黝,細細尾巴妞呀扭,小河里面游呀游,游來游去想一想,媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時,幼兒要閉上眼睛蹲下,教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時,“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子,我在這里!薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡.身邊。

  教師帶領幼兒做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,當念到“游來游去想一想”時,小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

  游戲熟練后,可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。

  3.放松整理。

  幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂,請你跟我甩甩手,請你跟我踢踢腿!

幼兒園小班體育教案4

  活動目標

  1.能鉆過60~70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

  2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準備

  1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個。

  2.游戲音樂。

  活動過程

  1.游戲——小老鼠鉆洞。

  (1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。

  (2)幼兒展示自己鉆圈的.方法。

  (3)教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

  (4)引導幼兒去鉆多個“洞”反復練習鉆的動作技巧。

  2.游戲——貓和老鼠。

  (1)將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

  (2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動“大花貓”!按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

  3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

  教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園小班體育教案5

  活動目標

  1、能模仿鴨子走路的動作,練習大步走和小步走。

  2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  活動準備

  1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

  2、鈴鼓。

  活動過程

  1、游戲——小鴨散步。

 。1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進行熱身。

  (2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

  情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

  2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

 。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠的.“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

  (2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

  大清早,做做操;(兩臂由側向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

  伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側平舉,放下,重復一次)

  彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側屈一次)

  踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

  認真鍛煉本領高。(左右腳原地踏步各四次)

 。3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

  教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

  教學反思

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

幼兒園小班體育教案6

  【教材分析】

  海洋球又輕又小且色彩鮮艷,以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創(chuàng)設,引導小班幼兒在玩中充分探索并嘗試利用身體的多個部位來運球,旨在增強幼兒身體控制力,發(fā)展更多運動技能。同時,探索的過程中幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運球,使其拓寬思維,探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

  【活動目標】

  1.探索運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時,能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

  2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣,在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運動技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

  3.愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式,體驗集體活動和比賽的快樂。

  【活動準備】

  1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗,能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

  2.海洋球100個,紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個,小兔、小狗、

  小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個,不同長寬平衡木2根,S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時貼若干。

  【活動過程】

  1.熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認識。

  隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認識。

  2.探索運用身體的多個部位以多種方式玩海洋球。

 。1)初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

  在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

 。2)再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

  提問:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

  (3)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

 。4)集體交流,展示與小結多種運球方法。

  請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不容易掉下來?”

  出示大頭娃娃掛圖,用即時貼表現(xiàn)可以運球的'幾個部位。3.鞏固嘗試運送海洋球。

  重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

  4.游戲,送禮物。

  此環(huán)節(jié)引導幼兒探索在平衡線路上運球,同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。

 。1)游戲玩法:每條小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式)

  1組要求用兩手手心托球,學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。

  2組要求用手背托球,學小貓輕輕走,把海洋球運到小貓家。

  3組要求把球夾在兩腳之間,學可愛的小狗,把海洋球運到小狗家。

  4組要求把球夾在脖子上,學小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運到小鳥家。

  5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家,可運多個球,比比誰運得多,而且不掉下來。

  幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會被“大灰狼”抓走。

 。2)幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

  5.在分享交流中自然結束活動。

  提問:你運了幾個球?是怎么運的?

 。1)引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

 。2)師幼共同整理運動器材。

幼兒園小班體育教案7

  游戲目標:

  1.引導幼兒用多種方法玩球,體驗參與活動的樂趣。

  2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  游戲準備:

  人手1份皮球,體操圈;

  2.指偶1個

  游戲過程:

  1.游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"

  2.引導幼兒用多種方法玩皮球

 、儆變邯氉酝嫫で驇煟"你們的`耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習)師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

 、趦蓚人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

  師:"我們變成小火車吧!"③借助器械玩皮球師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧。校⿴煟耗銈兛矗@是什么呀?(皮球)師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  3.結束活動"開火車"師:"小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。"師:"嗚……火車到站了。"

幼兒園小班體育教案8

  【活動目標】

  1、重點練習在平衡木上走,在一定高度的障礙物下鉆過去,并向指定方向跑。

  2、愿意嘗試挑戰(zhàn),自主游戲。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  【活動準備】

  4條平衡木,4個鉆圈玩具(65—70厘米高),呼啦圈,塑封的胡蘿卜。

  【活動過程】

  一、熱身運動:播放歌曲《春天》。

  1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽。

  2、師:兔寶寶們,今天天氣真好,跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。(教師帶領幼兒熟悉一遍場地)

  3、師:這里長出了好多的胡蘿卜,可惜還沒長大,我們過幾天再來拔吧。

  4、師:呀,打雷了,快要下雨了,趕快跑回自己的家。(向指定方向跑,會到呼啦圈中)

  二、自主嘗試:初步練習在平衡木上走。

  1、師:哎呀,兔寶寶們,剛下了一場大雨,把小路給淹沒了,想拔對面的胡蘿卜,我們就要從橋上走過去了。(配班將平衡木搬出來)我們都來試試怎樣從橋上走過去。

  2、幼兒開始自主嘗試。如:左右腳側著走,左右腳前后交替走等。

  三、嘗試挑戰(zhàn)難度:進一步練習在平衡木上走。

  1、師:兔寶寶們真勇敢,個個都走過去了。兔媽媽想呀,對面的胡蘿卜快要長大了,我們要快點走過小橋,把胡蘿卜都拔出來運回家。你們想一想,我們怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢?

  2、教師指導幼兒張開雙手側平舉,左右腳前后交替走。

  四、交流分享。

  五、推進游戲。

  1、師:兔寶寶們已經(jīng)把走過小橋的本領練的`很棒了。你們看,對面的胡蘿卜也長大了,我們趕快去拔吧。

  2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋,鉆過山洞,拔出了胡蘿卜(一次拔一根),再鉆過另一邊的山洞,并走過小橋,把胡蘿卜放到家里,然后繼續(xù)出發(fā),走過小橋,鉆過山洞,拔胡蘿卜,依次進行,直到將胡蘿卜拔完為止。

  六、小結。

  師:今天真高興啊,兔寶寶們學會了走小橋的本領,還拔了這么多的胡蘿卜,真棒!

  活動反思

  “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。

  此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。

  對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。

幼兒園小班體育教案9

  活動目標:

  1.練習聽信號手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬行,初步嘗試倒退爬。

  2.提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

  活動重點:

  能夠聽信號手膝著地自然協(xié)調(diào)的爬行。

  活動難點:

  嘗試倒退爬。

  活動準備:

  1.小螞蟻胸飾、自制米粒若干、體操墊、背景音樂。

  2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、開始部分(9:40 — 9:42)

  1.準備活動

  師:春天到了我們一起去郊游吧!

 。úシ乓魳罚變哼M行律動。)

  二、基本部分(9:43 — 9:54)

  1.自由爬(9:43 — 9:45)

  師:小朋友們看看手臂上是什么?(螞蟻)對了,我

  們今天要一起來學學小螞蟻的本領,誰來說

  說小螞蟻是怎么走路的?

  請說的小朋友來示范一下,老師講解動作要領

 。ㄊ窒ブ,抬頭看前方,一步一步的往前爬。)

  幼兒集體練習。

  我們一起跟著媽媽邊念兒歌邊去散步。

  (兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽

  媽去散步。手膝著地看前方,一步一步慢慢爬。

  兒歌兩遍)

  2.聽信號變換方向和速度爬行。(9:45 —9:48)

  出示鈴鼓:這是什么?現(xiàn)在我要小螞蟻聽著鈴鼓聲來

  學本領。老師敲得慢小朋友慢慢爬出去,老師敲得快請小

  螞蟻們快快爬到我的身邊。(2—3次)

  3.游戲:小螞蟻找糧食(9:49 — 9:54)

  師:我聽說在小橋的那邊有很多的'米粒,我們一起

  去找一些回來做糧食好嗎?

  (1)巧避大熊,嘗試倒退爬

  (“獅王進行曲”的音樂響起,聲音忽大忽小。)

  師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我

  們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。

幼兒園小班體育教案10

  活動目標:

  1.利用游戲情境,練習雙腳跳;(重)

  2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍;(難)

  3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

  活動準備:

  荷葉若干

  活動過程:

  1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景

 。1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

  小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

  小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的'動作進行跳躍)

 。2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

  2.進行游戲“跳荷葉”

 。1)教師明確游戲規(guī)則

  師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>

  (2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習

  師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)

  下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳。ǚ纸M練習,進行指導)

  3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

  教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

幼兒園小班體育教案11

  活動目標:

  1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

  2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

  3.一盆水、不同種類的球

  活動重難點:

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

  活動過程:

  一、開始部分:老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

 二、基本部分:

  1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是棒的!

  4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法多。

  6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

  7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得快。

  8、老師總結(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的`用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

  活動延伸:

  請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

幼兒園小班體育教案12

  活動目標

  1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。

  2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。

  3、感受手持彩帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。

  活動準備

  物質(zhì)準備:各色等長的彩帶若干。

  經(jīng)驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。

  活動玩法

  1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉,每個幼兒拉住一根彩帶的上端,圍成一個圓圈。

  2、聽口令進行各種運動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。

  活動建議

  一、教師與幼兒進行游戲做熱身,導入活動。

  師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。

  教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。

  二、教師出示彩帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:老師今天帶來了好玩的彩帶,有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一一下該怎樣玩吧。

  教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心,指導幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

  三、教師講解游戲的規(guī)則,組織幼兒進行游戲。

  1、教師引導幼兒說說游戲的玩法,向幼兒講解游戲規(guī)則。

  師:剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲,那誰能說一說我們是怎么玩的?在玩的時候我們該注意什么呢?

  :在游戲時老師在中間抓住彩帶,小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟著一個走,只有有序的進行游戲才能玩的'更安全更開心。

  2、教師組織幼兒進行游戲,互相討論可以做哪些動作。

  師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。

 。号菖荼伙L吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的時候都用同一只手將彩帶拉直。

  四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。

  師:剛才有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再游戲了,讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

  教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息,結束活動。

幼兒園小班體育教案13

  游戲內(nèi)容:

  游戲目標:

  1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感

  2、發(fā)展幼兒走、跑動作的.協(xié)調(diào)性和反應的靈敏性

  3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

  4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

  5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  游戲準備:

  紙花若干,小藍一個;活動前教幼兒熟悉兒歌

  游戲指導:

  1、幼兒排成一列橫隊,站在場地一邊,每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍站在場地中央。

  2、游戲開始,教師帶領幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻給好媽媽。

  3、"說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花,把花輕輕放進小藍,然后小碎步走回原位站好。

  4、最后媽媽舉起小藍說:謝謝孩子們。"游戲結束。

  5、第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。

  6、教師講評。收放教具,讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。

  教學反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案14

  【設計意圖】

  在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的`交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的合作精神。

  【活動準備】

  1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

  2、錄音機、磁帶

  【活動過程】

  一、準備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學習新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領:

  師:“今天,我們學習一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:

  師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結束部分:

  1、表揚活動認真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

幼兒園小班體育教案15

  設計意圖:

  小班幼兒活潑好動,但基本動作發(fā)展較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此,我設計了本次活動。

  活動目標:

  1、觀察標記做相應的身體動作,提高肢體的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動重點:

  觀察標記做相應的'身體動作,提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動難點:

  懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動準備:

  墊子身體部位標記若干

  活動過程:

  一、開始部分

  游戲:《找個朋友碰一碰》導入

  二、基本部分

  1、出示標記,認識各種身體部位標記。

  師:今天老師給你們帶來了好玩的東西,看,你覺得這些標記像你身體的哪里呢?

  2、師出示墊子,幼兒觀察墊子上的標記并做相應動作。

  3、游戲《碰一碰》,幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作,幼兒互換墊子玩。

  師:這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲,現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

  4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道,進行大闖關活動。

  三、結束部分

  幼兒將墊子娃娃送回家。

【幼兒園小班體育教案】相關文章:

幼兒園小班體育教案12-10

幼兒園體育教案小班01-20

幼兒園小班體育教案12-16

幼兒園小班體育《球》教案08-06

有關幼兒園小班體育教案01-05

【熱門】幼兒園小班體育教案01-07

【薦】幼兒園小班體育教案01-07

幼兒園小班體育教案【推薦】01-07

幼兒園小班體育教案【熱門】01-07

幼兒園小班體育教案【薦】01-07