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幼兒園美術主題教案

時間:2024-01-19 07:20:21 美術教案 我要投稿

幼兒園美術主題教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園美術主題教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術主題教案

幼兒園美術主題教案1

  活動目標

  1、能與同伴協商并運用揉、捏、團、插等技能設計不同造型的屬相燈。

  2、了解家鄉(xiāng)“正月十五 ”做屬相燈的風俗,學習家鄉(xiāng)人心靈手巧的優(yōu)秀品質。

  活動準備

  1、邀請社區(qū)老人來園現場表演制作屬相燈。

  2、和好的面團、各色顏料、彩筆、牙簽、圍裙、套袖活動過程

  一、談話交流,激發(fā)興趣

  1、小朋友,你見過正月十五的屬相燈嗎?你喜歡它們嗎?

  2、你們知道怎樣做屬相燈嗎?今天,老師請了一位老奶奶來和小朋友一起做屬相燈,大家高興嗎?

  二、觀察成型的屬相燈,分組討論制作需要的材料

  1、幼兒觀察屬相燈,討論制作所需的材料。

  2、啟發(fā)幼兒動腦思考如何將屬相燈的各個部分拼接在一起。

  三、動手制作,親自驗證做法

  1、幼兒自由結成小組,實踐制作方法。

  2、引導幼兒學習捏面、拼插的`技巧,同時要注意個人衛(wèi)生。

  3、同伴合作想辦法將屬相燈小動物的各個部分拼接在一起。通過合作討論得出經驗:用牙簽可以將燈的各部位拼接在一起。

  四、作品展覽,體驗分享

  1、將拼接好的屬相燈用彩筆進行裝飾。

  2、請幼兒將作品擺到展覽區(qū),互相介紹,欣賞作品的美。

  3、鼓勵幼兒暢所欲言,談自己做屬相燈的心情,體驗成功的喜悅。

幼兒園美術主題教案2

  活動目標:

  1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨畫的表現方法根據主題進行創(chuàng)作性繪畫。

  2、加深幼兒對夏天的認識。

  活動準備:

  1、教具準備:

 、倜P、宣紙、顏料、擦手巾;

 、阡浺魴C和音樂磁帶、圖片四幅。

  2、知識準備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師啟發(fā)性談話,引導幼兒說出自己對夏天的認識和感受,萌發(fā)幼兒進行“多彩的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

  1、引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

  2、豐富幼兒關于夏季的'知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  二、基本部分

  1、出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導。

  要求幼兒根據自己的生活經驗,充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。

  3、啟發(fā)幼兒根據自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。

 、耪堄變簽樽约旱漠嬅。

 、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

 、钦垈別幼兒獨立講述。

  三、結束部分

  1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

  2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

  3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講評。

  4、幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

幼兒園美術主題教案3

  活動目標:

  1、感知不同泡沫拓印后的各種形狀,在此基礎上展開豐富想象,變化成各種圖形。

  2、能根據自己選擇的泡沫進行拓印,大膽想象、添畫。

  3、通過活動體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的,會變魔術的禮物,你們想不想看一看?

  2、師:(拿出禮物:泡沫)咦,這是什么?做什么用的?(包水果的)師:它有一個好聽的名字叫做泡沫。看,它是什么形狀的?(圓形)這個泡沫可神奇啦,會變魔術呢,你們想不想看?

  二、教師示范魔術過程

  1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服,刷顏色的時候要注意刷均勻,每個地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上?矗菽砩虾每吹幕y就變到紙上來了。

  2、師:一起說變變變。教師用記號筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

  3、哇,圓形的泡沫變魔術變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的`泡沫還會變成什么呢?(幼兒想象)

  三、觀看ppt、觀看圓形泡沫變成的物體

  1、師:我們一看圓形的泡沫還變成了哪些東西。

  2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形

 。1)和好朋友討論這些圖形會變成什么呢?

 。2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫變成的。

  四、幼兒操作

  1、師:你們愿意做神奇的魔術師來變魔術嗎?你想用什么形狀的泡沫變成什么?

  2、現在請小魔術師們去變魔術吧五、活動小魔術師們,我們一起開著火車去看魔術展吧!哇,有……有……還有……太神奇了,你們個個都是能干的魔術師我們給自己放個大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

幼兒園美術主題教案4

  活動目標:

  1,以游戲的形式,有意識的引導幼兒進行圓形和線的練習

  2,學習平涂法,能夠正確的用蠟筆涂色

  3,能夠合理的運用顏色搭配,使氣球鮮艷漂亮

  活動準備:

  1,油畫棒,鉤線筆,各種顏色的.氣球

  活動過程:

  一,游戲導入:(抓氣球)

  師帶領幼兒到戶外,師提問:今天的天氣很好哦,小朋友們看看我們的天空是什么顏色的呀?生回答。老師把各種吹好了的,綁了線的氣球拿在手上,請幼兒回答氣球是什么形狀的呢?(圓形)為什么氣球的下面還有一根繩子呢?那根繩子象什么?(象一個根小尾巴),師把氣球丟上天,請幼兒抓住氣球。

  二,授新課(畫五彩氣球)

  1,師:剛剛小朋友們在外面抓氣球的時候都很棒,有很多小朋友都抓住了氣球,那你們都看到了什么顏色的氣球呢?生回答。

  2 請幼兒表演兒歌:《小氣球》飛呀飛,紅氣球,飛呀飛綠氣球,飛呀飛藍氣球,飛呀飛,紫氣球,滿天都是小氣球,就象蝌蚪水里游。

  3 請幼兒畫五彩的氣球

  師注意提醒幼兒:

  1,氣球有大有小,每個氣球下面都有一根繩子,每根繩子都不一樣長

  2 ,氣球娃娃分散的在天空上,

  3,天氣很晴朗,天空是藍色的。

  4,給氣球涂顏色的時候要平涂

幼兒園美術主題教案5

  活動目標:

  1、幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。

  2、幼兒能給房子進行添畫。

  活動準備:

  幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙

  活動過程:

  一、談話導入,激發(fā)幼兒興趣

  師:小朋友,你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?

  二、老師講解示范

  1、出示范例

  師:老師畫了一座漂亮的房子,請你來看看它是用什么圖形組成的?

  2、老師講解示范涂色

  師:畫房子的時候先畫房子的墻,再給房子畫上屋頂,把它畫在墻的上面,然后再給房子畫上窗戶,最后給房子畫上門,門要畫在墻的.下面。房子畫好了。再添上點什么就更漂亮了。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導

  1、鼓勵幼兒用多種顏色進行涂色。

  2、幫助個別幼兒進行添畫。

  四、展示評價

  1、展示幼兒作品

  師:你覺的哪一座房子最最漂亮,為什么?

  2、老師小結,表揚畫的好的幼兒。

幼兒園美術主題教案6

  設計意圖: 小班美術:甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗

  初夏到了,天氣轉熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學畫,但是不規(guī)則的瓜紋在表現時有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動中,通過觀察、學畫、和品嘗等操作活動,讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細不同的線條表現西瓜的瓜紋。 活動目標:

  1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。

  2、畫西瓜,能用粗細不同的線條表現西瓜的瓜紋。

  3、能積極大膽地參加美術活動。

  活動重難點:

  能用粗細不同的.線條表現不規(guī)則的瓜紋。

  活動準備:

  1、西瓜、餐盤、水果刀。

  2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。

  3、輕音樂。

  活動過程:

  一、想一想、說一說,引起幼兒的興趣。

  師:請小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?

  二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。

  1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。

 。1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺怎么樣?

  小結:西瓜的外形圓圓的,大大的,它的顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。

 。2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?

  小結:有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細。

  三、學習用粗細不同的線條表現瓜紋。

  1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

  師:今天西瓜交給小朋友一個任務,完成任務就可以吃西瓜,這個任務就是要把綠色的圓變成一個大西瓜。

  2、結合西瓜實物,師幼邊觀察邊范畫。

  (1)找到瓜藤和肚臍眼。

  (2)學畫瓜紋。

  3、交代繪畫要求。

  注意:在拿黑色蠟筆畫瓜紋時一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒人喜歡吃了。

  4、鼓勵幼兒大膽繪畫,教師巡回指導。

  四、集體欣賞、評價作品。

  師:“今天西瓜大聚會,這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個大西瓜?為什么?”

  活動延伸:

  品嘗西瓜,初步感知西瓜內部特征,為下次學畫切開的西瓜做鋪墊。

幼兒園美術主題教案7

  活動目的:

  1、體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

  2、借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。

  活動準備:

  1、多媒體課件。

  2、幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。

  活動過程:

  1、出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2、演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的'風格特點。

  師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3、欣賞思考,引導幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應的事物聯系起來。

 。1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?

  (2)演示課件,展示從畫中聯想到的事物。

  4、演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進一步展現延續(xù)想象畫的風格特點。

  (1)出現有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

 。2)教師強調要點:從基本形狀出發(fā),根據自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

 。3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5、幼兒創(chuàng)作。

 。1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

  (2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫,引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,豐富畫面。

  6、展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。

 。1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。

  (2)請幼兒講述別人的作品。

幼兒園美術主題教案8

  活動目標:

  1、欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。

  2、欣賞圖案的裝飾性,能對作品做出自己的評價。

  3、遷移欣賞的經驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。

  4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  重點難點:

  1、引導幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。

  2、能創(chuàng)作陶塑作品。

  活動準備:

  已有經驗:欣賞感知過各種造型的瓶子。

  材料準備:

  圖片、投影儀。

  活動過程:

  一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。

  1.這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的?看上去像什么?

  2.介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。

  3.猜猜這個陶瓶是用來做什么的.?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?

  二、欣賞花紋的意義和裝飾性

  1.這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?

  2.小結:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的是說明它的用途。

  3.現在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?

  三、欣賞《人面漁紋瓶》

  這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?

  四、幼兒制作

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極,表現出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園美術主題教案9

  教學目標

  1、通過吹點的樹木讓孩子體會春季的美景。

  2、培育孩子清楚自然、觀測和察看自然的興致,提升孩子的.蓺術表現力。

  教學預備

  1、教學課件(關于春季樹木的圖片)。

  2、種種顏料、紙片、調色盤。

  3、配樂磁帶。

  教學過程

  一、導入教學課題

  提出問題。教師:“看,誰來啦?”“春女孩子來啦。春女孩子帶來了啥禮品呀?”讓孩子自由回答。

  二、看教學課件。

  1。播放flash——桃樹、杏樹讓孩子看樹干、樹枝、花的色彩。

  2。播放flash——柳樹。讓孩子看樹干、樹枝、葉子。

  3。播放flash-——迎春花。讓孩子看樹干、樹枝、花。

 。础2シ flash——丁香花。讓孩子看樹干、樹枝、花。

  三、開展畫畫

  1、看范畫:關于柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

  2、幼兒教師演示:在紙片上滴幾滴赭石色,用嘴巴吹成樹的模樣,等晾干后,再給樹穿上不一樣的衣裳。變?yōu)樘覙、柳樹、迎春花?/p>

  3、孩子畫畫:分3組讓孩子畫畫,幼兒教師指導。

  指導要點:樹的方向性、點花葉技巧。

  4、將孩子的作品粘貼出展覽。

幼兒園美術主題教案10

  活動目標:

  1、嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進行對稱繪畫并剪下來

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛昆蟲,喜歡蝴蝶的情感。

  活動準備:

  1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。

  2、蝴蝶圖片若干,蝴蝶范畫若干。

  3、環(huán)境布置

  (1)談話區(qū)

 。2)操作區(qū)

  (3)展示區(qū)

  4、兒歌《美麗的花》。

  活動過程:

  一、引出蝴蝶,介紹蝴蝶的結構和顏色。

  師:老師給小朋友帶來了一件禮物。(出示蝴蝶圖片)

  1、蝴蝶的結構。

  師:蝴蝶身上長了些什么?

  小結:蝴蝶和小朋友一樣,腹部是蝴蝶的中間,左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。(請小朋友來找找)

  師:蝴蝶怎么飛的?(幼兒學學)

  小結:大翅膀、小翅膀。

  2、你看到翅膀上有什么?

  (教師將蝴蝶從中間對折)先看左邊,蝴蝶左邊的大翅膀有些,有哪些顏色,再看右邊。師:蝴蝶穿著漂亮的衣服,花紋是怎么畫,請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。(嗯,真不錯。)蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。

  3、欣賞美麗的蝴蝶圖片。

  師:蝴蝶有很多種,你們看好了,美麗的蝴蝶來了。(出示多媒體圖片,引導幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。)

  4、欣賞蝴蝶范畫。

  師:這些真漂亮,我非常喜歡它們,它們飛呀飛

  已經飛到我們身邊來了,你們猜猜蝴蝶在哪里?(出示范畫)

  師:這些都是美麗的蝴蝶媽媽,我很喜歡它們身上美麗的衣服。

  二、教師講解操作過程和要求,幼兒操作。

  1、出示白蝴蝶。

  師:蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的

  小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服,你們愿意嗎?

  2、出示操作步驟,并簡單解釋。

  (1)先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

 。2)用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。

  (3)蝴蝶做喜歡鮮花,這里有很多美麗的`花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶,你喜歡什么花,就把蝴蝶貼在那里。

  3、幼兒操作,教師指導。

 。1)提醒幼兒有良好的學習習慣,(坐姿,拿筆放筆)

 。2)線條和是用剪子的指導。

  三、作品展示。

  師:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美麗,它們在花朵上飛來飛去,看,它們多高興啊。我們一起喊喊它們,"美麗的蝴蝶,你們好!"這只蝴蝶在采花粉,這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多快樂,我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。

  四、結束部分。

幼兒園美術主題教案11

  活動目標:

  1.了解樹的不同造型,能用肢體和線條表現跳舞樹的各種動態(tài)。

  2.體驗刮畫的神奇,感受線條曲直的變化美。

  活動準備:

  刮畫紙、工具若干、“會跳舞的樹”圖片、音樂、作品展示黑板。

  活動過程:

  1.聽音樂跳舞。

  孩子們,喜歡跳舞嗎?今天我?guī)砹颂璧?音樂,聽一聽,你會做什么樣的動作,跳怎樣的舞蹈。

  來,我們一起跟著音樂來跳舞。

  (瞧,腰扭起來了,手臂也伸長了,手腕也轉動了……)

  說一說:剛才跳舞的時候,你身體的哪些部位動起來了?

  2.欣賞“會跳舞的樹”。

  小朋友聽到好聽的音樂會跳舞,你們知道嗎?有一種樹聽到音樂也會跳舞.傳說,在云南西雙版納生長著一種會跳舞的樹.只要一聽到好聽的音樂,樹干、樹枝、樹葉就會隨音樂的節(jié)奏跳起舞來。

  今天老師帶來了一些跳舞的樹,我們一起看一看,它們在跳怎樣的舞蹈?(樹枝粗細、曲直、纏繞變化)誰愿意上來學一學。(身體當樹干,雙臂當樹枝)。

  3.肢體表現“跳舞的樹”(音樂)

  樹能跳出這么美的舞蹈,太神奇了。來,我們也來做會跳舞的神奇的樹,跟著音樂來跳舞。

  尋找三棵最神奇的跳舞樹,上前表演。

  4.刮畫:會跳舞的樹

  看,這是什么?用過嗎?(介紹刮畫紙、刮畫工具)神奇的樹想在刮畫紙上跳舞,想試一試嗎?

  幼兒作畫。(背景音樂:白日夢)

  5.作品展評

  將幼兒作品粘貼在展示板上,幼兒相互欣賞,模仿跳舞樹的動作。

幼兒園美術主題教案12

  活動名稱:

  彩陶漩渦紋瓶(美術欣賞)

  活動目標:

  1、欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。

  2、欣賞圖案的裝飾性,能對作品做出自己的評價。

  3、遷移欣賞的經驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。

  4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  重點難點:

  1、引導幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。

  2、能創(chuàng)作陶塑作品。

  活動準備:

  已有經驗:欣賞感知過各種造型的瓶子。

  材料準備:

  圖片、投影儀。

  活動過程:

  一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。

  1。這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的?看上去像什么?

  2。介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。

  3。猜猜這個陶瓶是用來做什么的?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?

  二、欣賞花紋的意義和裝飾性

  1。這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?

  2。小結:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的`是說明它的用途。

  3,F在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?

  三、欣賞《人面漁紋瓶》

  這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?

  四、幼兒制作

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極,表現出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園美術主題教案13

  繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,它又熱又渴,被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后,又遇到了狐貍,最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進行這個活動的時候正好是夏季,所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的本意有兩個,一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨立解決問題的意識與能力,形成堅強的意志品質;二是要讓幼兒學習一些夏季的防暑及自我保護的方法。

  目標:

  1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題,并大膽地表述。

  2.知道夏天天氣炎熱,積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。

  準備:

  1.大圖書一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜。

  2.請一位大班的幼兒在最后一個環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

  過程:

  一、情景導入

  師:你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”,同時出現“鼠奶奶躺在病床上,額頭敷著毛巾”的畫面。)

  幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。

  幼:奶奶發(fā)燒了。

  師:你是怎么知道的?

  幼:我看到奶奶在床上躺著呢。

  幼:奶奶頭上還放著毛巾呢,她一定是發(fā)燒了。

  師:是的,奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著

  急,就急忙去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢?

  二、觀察體驗

 。ㄒ唬┯^察多媒體畫面第1-5幅

  師:從畫面上你們看到了些什么?

  師:夏天的天氣是什么樣子的?

  師:小老鼠怎么了?

  師:還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了?它是怎么做的?

 。ㄓ變嚎吹叫±鲜蟠髦鞴厦钡臉幼佣脊笮α似饋。)

  師:小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧?那它為什么還要這樣做呢?

  幼:夏天的太陽火辣辣的,小老鼠太熱了。

  幼:我媽媽說,陽光中有紫外線,會把皮膚曬傷的。

  師:是的,夏天的天氣很熱,小老鼠就想了這個辦法來降溫,保護自己,它可真聰明啊。小朋

  友們,在夏天里,你們是怎么保護自己的呢?

  幼:我出門的'時候會戴上太陽帽。

  幼:還要戴上太陽鏡。

  幼:媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。

  師:小老鼠戴上西瓜帽后,就涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,它怎么不走了?(一條河擋住了去路)

  師:小老鼠不會游泳,這可怎么辦?(幼兒為小老鼠想辦法。)

 。ǘ┯^察多媒體畫面第6幅

  師:小老鼠想到了什么辦法?

 。ㄈ┯^察多媒體畫面第7-9幅

  師:又發(fā)生了什么事?

  師:狐貍要干什么?你從哪里看出來的?

  師:小老鼠是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?

  幼:我去請獵人來,把狐貍打死。

  師:哦,你就是獵人,那你來試試。(幼兒舉槍瞄準,教師表演狐貍被打中的樣子。) 幼:讓小老鼠去請大象伯伯,大象伯伯用它的長鼻子把狐貍卷起來扔進河里。

  師:那大象伯伯是怎么卷的呢?你來表演一下。

  幼:小老鼠可以從地上抓一把沙子,扔到狐貍的眼睛里,狐貍就看不見了,小老鼠就趕緊逃跑。 師:這個辦法也不錯。

  師:小老鼠究竟有沒有被會理吃掉呢?最后狐貍又怎么樣了?

  三、完整欣賞

  師:小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片的給奶奶吃。為了感謝大家的幫助,它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧,它來了。ù蟀嘤變喊缪莸男±匣⒎治鞴辖o孩子們吃,邊分邊說一些感謝的話) 幼兒邊品嘗邊說:“謝謝小老鼠。”活動結束。

  蔣玲丹 20xx年3月13日

幼兒園美術主題教案14

  【活動目標】

  1.能根據武術動作畫出相應的簡筆畫。

  2.在欣賞武術動作的基礎上,創(chuàng)編出各種不同的武術簡筆畫。

  3.喜歡繪畫活動,感受繪畫樂趣。

  【活動準備】

  磁帶:男兒當自強。

  【教學重點】

  初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作。

  【教學難點】

  如何運用不同線條表現武術動作。

  【活動過程】

  一、聽音樂做武術操

  1.今天,我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎?

  2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

  二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創(chuàng)編不同的武術簡筆畫。

  1.上次我們學習了武術中的基本動作“馬步沖拳”,誰愿意上來做一下,并把動作要領說出來。

  2.今天要給你們出個難題,誰愿意上來把這個動作畫出來? 要求只用簡單的線條很快就畫出來。

  3.設計我喜歡的武術動作線條人。

  教師:請你來設計,你想設計一個什么樣動作的武術線條人? 先想好動作,并把它做出來,然后去創(chuàng)編。

  4.教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

  三、展覽幼兒作品,教師講評幼兒的作品。

  1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的'什么動作。

  2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法,同時 也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術線條人做動作。

  四、活動延伸:

  讓幼兒收集關于武術的一些動作,下次活動課和大家分享。

幼兒園美術主題教案15

  活動目標:

  1、根據手型展開聯想,運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

  2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、手掌五彩鳥ppt課件。

  2、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

  活動過程:

  一、聽聲音導入,引發(fā)興趣。

  播放ppt課件,師:聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了,它們都想成為那只最美的鳥。

  二、感受不同鳥兒的形象特征。

  播放ppt課件中各種鳥的`連環(huán)圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)

  三、引出"手掌鳥"。

  1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

  2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

  "我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥,用左手按在畫紙上擺好造型不動,右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形,再添畫小鳥的嘴巴、眼睛,然后,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

  3、給小鳥穿上五彩衣。

  四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導。

  用各種圖形裝飾鳥,注意色彩的協調。作品可以和老師的不一樣,漂亮就行。

  五、展示幼兒的作品,觀賞評析作品。

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