六年級(jí)語文上冊(cè)教案《我的舞臺(tái)》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)語文上冊(cè)教案《我的舞臺(tái)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課時(shí)目標(biāo)：
1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對(duì)”等詞語。
2、用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力
3、感受戲劇表演的神奇魅力教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。
課型要素、組合方式。
課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
操作流程
1、聽+想
�。�1）“舞臺(tái)”是什么？學(xué)生自由發(fā)言。
�。�2）作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。
�。�3）再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。（結(jié)尾句）
2、想一想
學(xué)生找出以下句子，隨機(jī)交流。
�。�1）我還沒有出生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。
�。�2）你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？
�。�3）讀了句子，你感受到什么？（一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來）。
�。�4）每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。
那么，你知道文中的“我”——也就是本文的作者的母親是誰嗎？
3、想+做
�。�1）“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶，特別是離不開母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。
�。�2）找出與這句相照應(yīng)的句子
全班交流。
（3）為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？
�。�4）全班交流。
4、想一想
�。�1）從文中受到了什么啟發(fā)？
（2）說說自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲。
（3）展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。
�。�4）總結(jié)
在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功，同時(shí)，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。
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