丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案

美術(shù)教案

時間:2024-01-18 09:17:52 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(集錦6篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案(集錦6篇)

美術(shù)教案 篇1

  【教學目標】

  1、知識與技能:了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。

  2、過程與方法:利用圖片情境添加適當內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。

  3、情感態(tài)度與價值觀:通過本課教學,培養(yǎng)學生想像力和創(chuàng)作精神,讓學生在參與美術(shù)活動中,學習相關(guān)的美術(shù)知識,提高審美情趣。

  【教學重點】根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學習簡單的添畫方法。

  【教學難點】使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。

  【教學準備】風景圖片、剪刀、膠、彩筆??

  【教學過程】

  一、看一看:

  1.出示課前收集的.風景圖片。

  2.賞析風景圖片。

  教學意圖:了解圖片內(nèi)容,為添加做鋪墊。

  二、想一想:

  1.2.說一說添加應(yīng)注意的問題。

  三、添一添:

  1.提出添畫要求:

  2.教學意圖:感受添

美術(shù)教案 篇2

  教學目標:

  1.對自然形手有一個新的認識并產(chǎn)生對手進行描繪的欲望;

  2.能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象;

  3.在自主、開放、快樂的學習中愛上美術(shù)。

  教學重點:通過手形的變化能認識手、并根據(jù)手形嘗試初步表現(xiàn)手形畫。

  教學難點:能激發(fā)創(chuàng)造思維,畫出有創(chuàng)意的手形畫。

  教學程序:

  一、引導(dǎo)學生欣賞歌曲,導(dǎo)入新課。

  1、播放歌曲《小手拍拍》,認識“小小手”。

  提問:我們能用小手做一些什么事情?

  2.小結(jié):手是我們?nèi)梭w一個重要的部分,我們生活、勞動、學習都離不開它。

  二、指導(dǎo)學生通過游戲、嘗試、體驗,形成感知。

  1、師生互動,進行一個“請你跟我這樣做”的游戲,帶領(lǐng)學生變換出各種有趣手形。

  游戲規(guī)則:教師或一個學生各種有趣手形說“請你跟我這樣做”,其余學生跟著做出同樣的手形并說“我就跟你這樣做”。比一比誰變的花樣多,反映快。

  2、指導(dǎo)學生學習描畫手形的方法。

  (1)提問:你能用最簡單的辦法將剛才做的有趣的手形描畫下來嗎?

 。2)一兩名學生上臺嘗試。

  (3)教師點評比、修改、示范。

  3、引導(dǎo)學生觀察所描畫的手形,大膽聯(lián)想。

 。1)提問:這些手形,象什么?

 。2)學生說說自己聯(lián)想到的物象。

 。3)轉(zhuǎn)動所描畫的手形,讓學生說說又聯(lián)想到了什么?

  4、請幾名學生上臺嘗試將所描畫的手形“變一變”

  教師點評,修改、示范。

  小結(jié):我們可以將我們的小小手,想象畫成好朋友。

  三、指導(dǎo)學生欣賞范畫,學習方法。

  1、通過課件展示多幅有趣的'手形想象畫。學生說說自己欣賞后的感受。

  教師點評。

  2、引導(dǎo)學生歸納作畫步驟:擺手形——描畫手形——想象——添畫

  四、學生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)

  1、說明作業(yè)要求:動一動手,把手的外形描下來,添畫成有趣的圖形。

  2、學生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  五、展示、評價學生作業(yè)。

  1、將學生作業(yè),集中展示在黑板上。

  2、學生介紹自己所“變成的好朋友”

  3、指導(dǎo)學生從“想象是否有趣”“添畫是否生動”兩個角度說說你滿意的作業(yè)。

  4、給你同學的作業(yè),提提小建議。

  5、教師點評比作業(yè),總結(jié):我們可以用小小手打扮世界,小小手也可以給我們帶來許多樂趣。

美術(shù)教案 篇3

  課題

  我也是藝術(shù)大師

  課時

  一課時

  學習領(lǐng)域

  設(shè)計應(yīng)用

  教學目標

  1、認知目標:使學生記住紅、黃、藍、綠、紫等常用顏色。

  2、能力目標:使學生學會用蠟筆、彩色水筆平涂著色的方法,并嘗試用多種材料表現(xiàn)物體形象,解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

  3、審美目標:培養(yǎng)學生如何感受色彩美。

  4、品德目標:培養(yǎng)學生良好有序的學習習慣。

  5、情感目標:使學生學會用繪畫形式表達自我感情的方式,培養(yǎng)其熱愛生活的思想感情。

  教學重點

  認識常用色的名稱和喜歡的形象。

  教學難點

  以不同的形式來表現(xiàn)自己喜歡的色彩和形象。

  教具準備

  藝術(shù)大師的作品、學生作品、蠟筆、彩色水筆、畫紙及輔助材料。(塑料袋、繩子、平蓋等)

  教學媒體

  實物投影儀、幻燈。

  設(shè)計思路

  本課書是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,美術(shù)二年級上冊第五課《我也是藝術(shù)大師》(人教版)一課,屬于造型*表現(xiàn)學習領(lǐng)域,它是美術(shù)課程中覆蓋面最寬,分量最重的部分。

  本課教學采取符合兒童心理特征的富有情趣的色彩游戲,將學生帶入絢麗的色彩世界。使學生在直觀感受、色彩聯(lián)想和無拘無束、暢快的涂色活動中,認識色彩,領(lǐng)會涂色方法,感受色彩美并指導(dǎo)學生結(jié)合生活中的具體形象來塑造形象,逐步形成創(chuàng)造性作品。

  教學過程()

  教師活動:

  學生活動:

  作用:

  導(dǎo)入階段

  引導(dǎo)學生欣賞畫家作品,感受作品中的色彩美,引導(dǎo)學生欣賞評述。

  采取實物投影儀,把大師的作品直觀展示給學生。

  積極參與,欣賞作品,說出自己的感受,初步體會藝術(shù)美。如:顏色吸引我、形式吸引我、內(nèi)容吸引我等。

  導(dǎo)入新課,體會色彩給以我們的直覺反映和思維反映。為下一步教學打下伏筆,調(diào)動學生學習積極性。

  組織學生做游戲,(我和大師比高低的繪畫游戲)64#的紙,同學們來畫一畫,我們和大師比一比。

  學生參與游戲,大膽用自己喜歡的色彩涂滿一張紙。

  調(diào)動學生的積極性,活躍課堂的氣氛,趣味導(dǎo)學。

  教學過程()

  教師活動:

  學生活動:

  作用:

  發(fā)展階段一:

  組織學生分組,拼擺作品,引導(dǎo)學生給作品起名字,并談自己的感受。

  三至四名學生為一組,合作一幅大畫,比一比哪一組最有想象力。積極聯(lián)想給自己本組作品起名字,談感受。如:彩虹、星球、月夜等等。

  培養(yǎng)學生大膽聯(lián)想,積極參與的態(tài)度。以趣味性的活動這種方式引發(fā)學生學習積極性。

  發(fā)展階段二:

  引導(dǎo)學生自評,你能正確說出幾種顏色的名稱嗎?你用什么方法涂的顏色?使用了幾種顏色?你能用什么詞語描述色彩美?

  學生積極參與,回答問題。如:顏色的名稱、繪畫的方法及對顏色的形容,紅彤彤、綠油油、黃登登、海藍色等。

  尊重和保護學生的個性,給學生以指導(dǎo)性的建議。

  引導(dǎo)學生將自己作品進一步設(shè)計升華,巡回指導(dǎo),鼓勵學生取長補短大膽改進自己的作品。

  自己的作品進一步設(shè)計,如:折成紙飛機,疊成紙工作品。

  鼓勵學生積極思維大膽想象,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和抽象思維能力,發(fā)揚民主,調(diào)動每一個學生的潛能。

  引導(dǎo)學生運用其它材料表現(xiàn)物體形象特征,表現(xiàn)新穎有趣的特點并把學生作品用畫框進行裝飾美化。

  運用有趣味的材料創(chuàng)造思考模仿,完成有個性的作品。(可以運用圖釘、繩子等材料進行繪制)

  評價階段

  做課中小結(jié),引導(dǎo)學生欣賞相互評議、欣賞彼此的作品。和大師作品做比較。導(dǎo)出課題,《我也是藝術(shù)大師》。

  積極表達并進行交流。提高自己的自信心。

  取長補短共同進步,分析誰的作品有新意,誰的畫富有想象力,誰運用的材料有創(chuàng)造力,體驗成功的喜悅。

  整理階段

  鼓勵學生取長補短大膽改進自己的'作品。

  整理自己的作品,組合完成作業(yè)展示板上的《我也是藝術(shù)大師》。

  培養(yǎng)良好學習行為習慣。

  教學過程()

  教師活動:

  學生活動:

  作用:

  課后拓展

  讓學生運用所學知識、技能巧妙地利用綜合材料進行再創(chuàng)作。

  體驗創(chuàng)作的樂趣和創(chuàng)造的神奇,在生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造個性化作品。向大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達自己的豐富多彩的想象。

  把美術(shù)知識運用到生活中,去設(shè)計和美化自己的家、自己身邊的環(huán)境。

  拓展技法:

  1、涂色法:借助各種筆任意涂色,保持兒童繪畫的隨意性。

  2、撕貼法:用不同的彩色紙撕出不同的外形,然后拼貼在一起,創(chuàng)作新作品。

  3、實物粘貼法:收集不同的樹葉、花瓣、碎布、包裝等身邊的生活資料,進行拼貼并完成作品。

  板書設(shè)計

  藝術(shù)大師作品 學生作品

  畫框

美術(shù)教案 篇4

  活動目標

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學習用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  活動準備

  1、圖片:油菜花

  2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

  二、展開

  1、觀察油菜花的外形。

 。1)觀察花的外形

  --仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?

  --油菜花的顏色是什么樣的?

  --油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

  (2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

 。ㄓ變航Y(jié)合已有經(jīng)驗講述。)

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

  (3)觀察枝干及菜葉。

  --油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  --油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  2、幼兒繪畫。

  教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?

  幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  3、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  三、結(jié)束

  教師小結(jié),表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

  大班美術(shù)教案:有趣的噴畫

  活動目標:

  1、學習噴畫的技能,體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。

  活動準備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的`顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動過程:

  a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學畫興趣。

  老師:畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?

  b)學習噴畫的方法。

  i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因為噴不到顏色而不變色,噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

  c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價)。

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

美術(shù)教案 篇5

  一、教材分析:

 。ㄒ唬┚C合分析

  蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第四課:我設(shè)計的橋

  本課教材是前一課《橋》的知識延伸,在學生考察了解家鄉(xiāng)風貌,體驗家鄉(xiāng)人文景觀的基礎(chǔ)上,用美術(shù)表現(xiàn)的方法,為家鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計未來的橋梁。以家鄉(xiāng)小主人的身份,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)未來的風貌;以橋梁設(shè)計師的身份,通過多種材料的運用來設(shè)計制作未來的橋梁。

  蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第四課:我設(shè)計的橋

  現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,給橋梁設(shè)計家以更大的想象空間。橋是藝術(shù)和科學的結(jié)合體,本課教學中,要提供學生活動的情趣性,以及給予學生表現(xiàn)活動的自主性,讓學生大膽設(shè)計,巧用材料合作制作。以多元的教學形式,多樣性的評價方法,激勵學生勇于想象,勇于實踐的情感。

  仿生學已成為人們?nèi)找嬷匾暤目茖W研究領(lǐng)域。六年級學生對于動物世界已有較深入的認識。教學中,可組織學生通過討論或辯論的方式進行探究性教學。教學可采用豐富有趣的資料,增強學生的情感體驗。

  (二)教學目標

  本課教材是“綜合探索”學習領(lǐng)域的教學。在學生對橋梁有基本認識的基礎(chǔ)上,以美術(shù)課程與科學課程和其他課程的知識技能相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學生進行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的美術(shù)活動。啟發(fā)他們暢想未來,讓他們想一想,未來的橋會是怎樣的呢?本課培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽感,培養(yǎng)科技發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)造不可或缺的想象力。以多種美術(shù)的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學生對橋的'獨特想象,制作和繪畫的能力。

  二、教學過程設(shè)計:

  (一)課前準備

  蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第四課:我設(shè)計的橋

  教具:錄像帶(反映大都市的現(xiàn)代橋梁)。

  學具:各種廢舊材料、沙盤、繪畫和創(chuàng)作工具等。

  課時:1課時。

  (二)設(shè)計方案

  ● 教學導(dǎo)入:

 。1)教師展示前一節(jié)《橋》的優(yōu)秀學生作業(yè)。

 。2)評價學生作業(yè),并提出如何為未來的家鄉(xiāng)進行規(guī)劃,使家鄉(xiāng)更美麗。學生分小組討論。

 。3)交流各小組的規(guī)劃和暢想。

  ●教學新授:

 。1)教師播放現(xiàn)代大都市的橋梁錄象,請學生欣賞。

  (2)教師提出我們能不能一起根據(jù)我們的規(guī)劃和暢想,為家鄉(xiāng)設(shè)計未來的橋梁。

  (3)各小組討論,畫出橋梁設(shè)計稿。通工具等問題,并把問題寫在問題板上。

  (4)交流各小組的設(shè)計稿。

  ●布置作業(yè):

  (1)教師要求各小組根據(jù)設(shè)計稿和所帶材料,分別創(chuàng)作橋梁模型。

 。2)各小組學生合作按設(shè)計稿巧用材料,制作橋梁模型。

  制作一:

  利用廢可樂罐、紙板、絲線、筷子等制作斜拉式橋梁。

  制作二:

  利用廢紙盒進行切割組合制作廊橋、公路鐵路二用橋等。

  制作三:

  利用廢泡沫、筷子等切割組合,制作多種藝術(shù)造型的橋梁。

  ●作業(yè)展示評價:

 。1)各小組為自己制作的橋題名。

  (2)各小組分頭參觀交流。

 。3)投票選舉“創(chuàng)意獎”、“技術(shù)獎”。

 。4)授予“榮譽設(shè)計師”稱號。

  ●結(jié)束教學。

美術(shù)教案 篇6

  教學時間:

  20xx年月日日星期總課時:第課時教學目標:

  1、通過對感人的形象作品的欣賞,提高學生的欣賞能力,培養(yǎng)學生去觀察生活、關(guān)心生活,進而熱愛生活。

  2、初步了解感人的形象的表現(xiàn)方法,提高學生的造型表現(xiàn)能力。

  教學過程:

  一、導(dǎo)入

  他們是平凡的人,他們因為在平凡的崗位上有著一顆不平凡的心而光彩照人。他們對理想的追求和對事業(yè)的執(zhí)著精神使他們成為我們最崇敬的人。

  二、欣賞評述,分析理解。

  1、欣賞《走向世界》、《崛起》、《永恒的運轉(zhuǎn)》、《拋鐵餅者》、《挑戰(zhàn)》、《接力》、《中國女排》。

  2、作者其人、創(chuàng)作背景等切入介紹,使學生更深刻地理解作品。

  三、啟發(fā)創(chuàng)意,創(chuàng)作表現(xiàn)互相交流。

  1、引導(dǎo)學生回憶生活中有意思的事件,抓住事件中最突出的.部分進行詳細描述。

  2、評一評。

  (1)你認為怎樣的形象感人?

  (2)選擇一幅你最感興趣的圖例,說說你對作品的感受。

  3、介紹《中國女排》的畫面內(nèi)容。

  4、對《父親》內(nèi)容作簡單介紹。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)教案-美術(shù)教案--設(shè)計郵票08-16

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

美術(shù)教案-電腦美術(shù)08-16

美術(shù)教案-美術(shù)概說08-16

美術(shù)教案-美術(shù):螃蟹08-16

美術(shù)教案07-22

經(jīng)典美術(shù)教案02-23

美術(shù)的教案06-20

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-06