大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?/title> <meta name="keywords" content="大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?> <meta name="description" content="在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶�，希望能夠幫助到大家。大班音�?lè)教"> <link rel="canonical" href="http://www.panasonaic.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://www.panasonaic.com/static/css/article.css">  <script type="text/javascript"> var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){ document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.panasonaic.com/static/js/m.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } else { document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.panasonaic.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } </script> <meta 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type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="xhhfjdvbzhp" class="content"> <div id="xhhfjdvbzhp" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="xhhfjdvbzhp" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?/p> <p>　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶瑁Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d62_2.jpg" alt="大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?/></p> <h2>大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?</h2> <p>　　<strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　這首歌《什么結(jié)果一串串》選自《劉三姐》選曲，是廣西壯族的山歌，曲調(diào)優(yōu)美，朗朗上口，其問(wèn)答式的山歌對(duì)唱具有濃郁的民族特色，供幼兒創(chuàng)做新歌詞，培養(yǎng)幼兒善于思考，并勇于接受挑戰(zhàn)，互動(dòng)合作的空間很大。這首歌是將成人歌曲改編為兒童歌曲的又一次嘗試，讓幼兒嘗試自己填詞，嘗試自己將謎語(yǔ)匹配到已經(jīng)熟悉的歌曲旋律之中，體驗(yàn)和分享成功與合作的快樂(lè)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過(guò)猜謎語(yǔ)游戲，感受山歌對(duì)唱的特點(diǎn)，并體驗(yàn)對(duì)唱山歌的樂(lè)趣。</p><p>　　2、探索與歌相匹配的圖片，理解、記憶歌詞。</p><p>　　3、嘗試看圖譜創(chuàng)編歌詞，能主動(dòng)大膽參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功合作的樂(lè)趣。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、水果圖譜一張（由水果葉子背景圖和活動(dòng)的水果貼片組成，有葡萄、香蕉、石榴、菠蘿。）</p><p>　　2、動(dòng)物圖譜一張（由山、樹(shù)等自然背景圖和活動(dòng)的動(dòng)物貼片組成，有大象、小兔、袋鼠、燕子、蝸牛。）</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>一、唱山歌猜水果名稱——熟悉歌曲旋律，了解問(wèn)答歌的形式。</strong></p><p>　　1、教師出示圖譜，以問(wèn)答歌的形式引入歌曲，教師唱問(wèn)句，邊唱邊問(wèn)，如：“什么結(jié)果一串串”等。幼兒口頭猜出四種水果的名稱。</p><p>　　2、教師出示四種水果圖片供幼兒選擇，匹配相應(yīng)的歌詞。幼兒邊看圖譜，邊嘗試演唱歌曲。如“葡萄結(jié)果一串串”。</p><p>　　3、通過(guò)教師與幼兒對(duì)唱的形式練習(xí)延長(zhǎng)歌曲。</p><p>　　4、以對(duì)山歌比賽的游戲形式，開(kāi)展男女幼兒對(duì)賽山歌活動(dòng)，男女幼兒輪流回答。</p><p>　　<strong>二、創(chuàng)編歌曲《什么動(dòng)物你猜猜》。</strong></p><p>　　1、教師出示背景圖和動(dòng)物圖片，“森林中要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，動(dòng)物們想請(qǐng)大家把它們也編到歌曲中去”。</p><p>　　2、教師創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)物的`謎面，如：“什么尾巴像剪刀”，請(qǐng)幼兒嘗試直接與教師對(duì)唱。</p><p>　　3、幼兒分成四組，每組幼兒商量選擇一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，創(chuàng)編歌詞。如：幼兒選擇大象圖片，可創(chuàng)編歌詞“什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)”或“什么耳朵像扇子”等。</p><p>　　4、每組選出一個(gè)代表，演唱本組所編動(dòng)物歌詞，其他幼兒唱出相應(yīng)的答句。</p><p>　　5、四組幼兒代表依次演唱本組所創(chuàng)編的歌詞，連成一首問(wèn)答歌，其余幼兒自由跟唱。</p><p>　　6、嘗試用師生對(duì)唱、分組對(duì)唱、男女聲對(duì)唱等合作形式演唱歌曲，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌詞。</p><p>　　7、教師向參與對(duì)歌活動(dòng)的幼兒拋發(fā)繡球，以示鼓勵(lì)。</p><p>　　<strong>三、課后延伸活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒到戶外把所見(jiàn)事物編成問(wèn)答歌。</strong></p><h2>大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶?</h2> <p><strong>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、讓幼兒了解問(wèn)答歌的形式并學(xué)會(huì)問(wèn)答歌。</p><p>　　2、認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。</p><p><strong>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、4幅圖片分別為：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。</p><p>　　2、漢字卡片：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。</p><p><strong>　　【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p><strong>　　一、談話導(dǎo)入：</strong></p><p>　　今天早上，老師接到了“小問(wèn)號(hào)”豆豆打來(lái)的電話，他說(shuō)它遇到難題了，想請(qǐng)小朋友們幫忙。問(wèn)題是這樣的，小朋友首先聽(tīng)一聽(tīng)：</p><p>　　什么叫牛不是牛?什么叫虎不是虎?</p><p>　　什么叫貓不是貓?什么叫鼠不是鼠?</p><p>　　1、豆豆一共遇到了四個(gè)難題，第一個(gè)難題是“什么叫牛不是牛?”是一種動(dòng)物，這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“�！弊�，但它不是“�！�，請(qǐng)小朋友們想一想它是什么小動(dòng)物?(幼兒自由討論，可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題：</p><p>　　師：小朋友，你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)好，我們一起來(lái)看看是不是你認(rèn)為的動(dòng)物。(出示圖片“蝸牛”)</p><p>　　師：小朋友這是什么動(dòng)物呀?幼兒：蝸牛教師：哦，對(duì)了，原來(lái)是蝸牛，你們猜對(duì)沒(méi)有呀?</p><p>　　教師小結(jié)：蝸牛是一種軟體小動(dòng)物，它的雖然力氣小，卻能背著自己的房屋走路，它很厲害哦!那“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(蝸牛叫牛不是牛，教師可提示幼兒完整回答：什么叫牛不是牛?)</p><p>　　2、好了，豆豆的'第一個(gè)問(wèn)題有答案了，我們接著第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，豆豆的第二個(gè)難題是“什么叫虎不是虎?這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“虎”字，但它不是“虎”。小朋友想一想是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論，可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題：</p><p>　　師：小朋友，你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)我們一起看看它到底是什么動(dòng)物?(出示圖片“壁虎”)</p><p>　　教師小結(jié)：壁虎是一種爬行動(dòng)物，身體扁平;非常喜歡在墻上爬，專吃蚊子、蒼蠅;當(dāng)它遇到敵人的時(shí)候會(huì)斷掉尾巴逃走，尾巴斷了以后還會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。那“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第二個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(壁虎叫虎不是虎。)</p><p>　　3、豆豆的第二個(gè)問(wèn)題也有答案了，下面我們一起來(lái)看看豆豆的第三個(gè)難題是“什么叫貓不是貓?”這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“貓”字，但它不是“貓”。小朋友再來(lái)想一想，他會(huì)是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論，可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題：</p><p>　　師：小朋友，你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答我認(rèn)為……)我們一起看看它到底是誰(shuí)?(出示圖片“熊貓”)</p><p>　　教師小結(jié)：熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，它住在深林里，竹子是它最喜歡吃的食物。好了，“小問(wèn)號(hào)”豆豆的第三個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(熊貓叫貓不是貓。)</p><p>　　4、小朋友再仔細(xì)聽(tīng)豆豆的最后一個(gè)難題：“什么叫鼠不是鼠?”這種動(dòng)物的名字里有一個(gè)“鼠”字，但它不是“鼠”。小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，它會(huì)是什么動(dòng)物呢?(幼兒自由討論，可請(qǐng)個(gè)別的幼兒回答問(wèn)題，師：小朋友，你認(rèn)為會(huì)是什么動(dòng)物呢?指導(dǎo)幼兒回答：我認(rèn)為……)到底是什么動(dòng)物呢?(出示圖片“袋鼠”)</p><p>　　教師小結(jié)：袋鼠的肚子上有一個(gè)口袋，它的小寶寶常常被裝在袋子里，它走起路來(lái)一蹦一跳的，很可愛(ài)的袋鼠�！靶�(wèn)號(hào)”豆豆的第四個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)該怎樣回答它呢?(袋鼠叫鼠不是鼠。)</p><p><strong>　　二、認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。</strong></p><p>　　圖與文字相對(duì)應(yīng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字。</p><p>　　好了，小朋友下面我們一起學(xué)一學(xué)它們的名字吧。(出示漢字，相對(duì)應(yīng)的圖卡下面。)</p><p><strong>　　三、學(xué)說(shuō)兒歌：《問(wèn)答歌》。</strong></p><p>　　總結(jié)：剛才“小問(wèn)號(hào)”豆豆悄悄地告訴老師，它說(shuō)謝謝小朋友幫它解決了難題，它把這些難題編成了一首好聽(tīng)的問(wèn)答歌。那什么叫問(wèn)答歌?就是先提出問(wèn)題，再回答。這種一問(wèn)一答的形式就叫做問(wèn)答歌。</p><p>　　下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)問(wèn)答歌。</p><p>　　問(wèn)答歌</p><p>　　什么叫牛不是牛?蝸牛叫牛不是牛，什么叫虎不是虎?壁虎叫虎不是虎;</p><p>　　什么叫貓不是貓?熊貓叫貓不是貓;</p><p>　　什么叫鼠不是鼠?袋鼠叫鼠不是鼠。</p><p>　　1、教師將問(wèn)題與答案連起來(lái)，示范說(shuō)一遍。</p><p>　　2、跟讀。幼兒跟教師一起學(xué)說(shuō)兒歌。(帶讀三遍，注：帶讀前注意要報(bào)兒歌名稱)</p><p>　　3、讓幼兒將問(wèn)答歌完整地讀一遍。</p><p>　　4、教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。</p><p>　　比如：</p><p>　　師：什么叫牛不是牛?</p><p>　　幼：蝸牛叫牛不是牛。</p><p>　　小結(jié)：小朋友說(shuō)的都非常的好，真棒!</p><p><strong>　　四、教師小結(jié)</strong></p><p>　　今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的兒歌“問(wèn)答歌”，小朋友說(shuō)的非常好，希望小朋友回家后，讓你們的爸爸媽媽一起來(lái)猜一猜，看爸爸媽媽能回答出來(lái)嗎?好嗎?好，小朋友們下課!</p><script>s("content_relate");</script><p>【大班音樂(lè)教案：?jiǎn)柎鸶琛肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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