美術(shù)教案大全(6篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動內(nèi)容:大班美術(shù)活動《有趣的紙漿畫》
設(shè)計意圖:
作畫的材料有很多,我們幼兒園平時用得也較豐富,《綱要》中指出:指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。生活是最貼近幼兒的,怎么樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的用于課堂,從幼兒的興趣出發(fā)著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動,是我一直在思考的。在《紙的故事》這一主題中,孩子們了解了紙的制作過程并嘗試“制作”紙,這個過程孩子們非常開心,并且都對制作過程很感興趣,且有進一步探索、創(chuàng)作的'欲望。于是我們提供了報紙讓孩子來制作紙漿,但卻發(fā)現(xiàn)報紙色彩比較灰暗,制作出的紙漿缺乏美感,無法激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。于是我想到使用衛(wèi)生紙,雪白的衛(wèi)生紙通過撕碎、加水搗爛、添加顏料后,變成了色彩鮮艷的紙漿,孩子們自己動手制作了紙漿,提升了他們的創(chuàng)作激情。
活動目標(biāo):
1.用紙漿填色創(chuàng)作,提高色彩搭配能力;
2.學(xué)習(xí)紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用,體驗新的作畫方式帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.范畫一幅、事先請幼兒在盤子上畫好底稿(人手一個)。
2.課前調(diào)好紙漿、鑷子、抹布。
活動過程:
一、 出示范畫,引起興趣
1、今天老師給你們帶來一張很特別的畫!你覺得它哪里最漂亮?
2、看看它的材料有什么特別的地方?
二、出示范畫,討論制作方法
1.請你看一看,老師是用什么在紙上畫的?
2.你還記得紙漿是怎么做的嗎?(幼兒回憶紙漿制作過程)。
3.你們用它畫過畫嗎?
4.今天我們要用衛(wèi)生紙做的紙漿來畫畫!
三、學(xué)習(xí)粘貼方法,進行粘貼
1、這是我們昨天一起調(diào)好的紙漿,接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。
2、請你想一想畫的時候應(yīng)該要注意一些什么呢?
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教師補充:
1、取紙漿的時候一定要用鑷子夾,不能用手取。
2、夾的時候注意不要弄臟桌子、畫面和你自己的衣服
3、粘貼紙漿時不能過厚,可以用手指調(diào)整一下畫面
4、先貼一種顏色,貼完了再換顏色,要粘滿一些,盡量不留縫隙
5、注意顏色的搭配,粘貼好了不能馬上拿起來,要等它干一干
四、幼兒粘貼,教師巡回指導(dǎo)。
把完成的作品拿到外面晾干。
美術(shù)教案 篇2
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷,體驗涂刷活動的樂趣。
2、欣賞美麗的畫面,感受色彩的美。
重點:
學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷。
難點:
體驗涂刷活動的樂趣,感受色彩的美。
準(zhǔn)備:
1、每人一支水粉刷,一只小水桶。
2、紅、黃、藍、綠四色水粉顏料若干。
3、用白紙糊的大紙箱三只。
4、音樂磁帶《小小粉刷匠》。
過程:
一、欣賞工人叔叔造的房子,導(dǎo)入活動:
小朋友,工人叔叔又給我們的城市造了許多漂亮的房子,我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>
。ń處煄в變簢孔訁⒂^,并提問:)
1、工人叔叔造的房子多漂亮!我們看都有哪些顏色?
2、怎樣才能讓房子變得五顏六色呢?(幼兒討論)
3、你們知道粉刷工人都是用什么工具給房子刷上漂亮顏色的嗎?
。ń處熝菔咀鳟嫷牟襟E)
粉刷工人真能干,把我們的房子刷得漂漂亮亮的,我們也來向粉刷工人學(xué)習(xí),當(dāng)一個小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美麗的.顏色刷到了墻壁上。
二、 學(xué)習(xí)使用大刷子:
小小粉刷匠們開始工作吧!請你去選擇一個自己喜歡的顏色來刷。
1、鼓勵幼兒相互合作,大膽涂刷。
2、提醒幼兒分開來刷,注意不要將顏料弄到身上。
3、引導(dǎo)能力強的幼兒可以畫太陽、小草、小花等。
三、 欣賞刷好的房子,跳舞結(jié)束:
1、我們的房子刷好了,請大家來看一下我們刷的房子漂亮嗎?
問:你是用什么刷的?都刷了些什么?
2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得這么漂亮,我們來慶祝一下!
。犚魳罚變焊蠋熾S意地舞動。)
3、今天大家都辛苦了!我們回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1.感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2.初步嘗試使用印章印制美麗的小花布,對印章畫感興趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備:
(一)知識準(zhǔn)備
預(yù)先引導(dǎo)幼兒觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖,激發(fā)幼兒制作的欲望。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備
1.泡沫印章、瓶蓋印章、積塑印章、蔬菜(白菜根、蓮藕)印章。
2.已調(diào)好的紅、黃、藍等各色顏料每組各一份,圖畫紙,抹布。
3.預(yù)先通知家長在活動當(dāng)天盡量給幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
。1)引導(dǎo)幼兒互相觀察班上的老師、小朋友身上的漂亮的服裝。哪些衣服的顏色是相同的?這些衣服上的圖案和花紋是一樣的嗎?有什么樣的圖案?你覺得什么圖案最漂亮?
。2)教師總結(jié),幫助幼兒分辨各種顏色與花紋。
2.教師示范講解印制美麗的小花布的方法。
教師邊示范邊講解印章的用法:先挑選自己喜歡的印章,蘸上自己喜歡的顏色,然后印在紙上,直到顏色印不出花紋時,再蘸上顏色,或換其它印章印其它顏色的花紋。
3.提出印畫要求。
(1)一個印章蘸過一種顏料后,不可再去蘸其它顏料。
(2)盡量多印,使畫面色彩豐富。
(3)保持畫面干凈、整潔。
4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒大膽、有創(chuàng)意地用印章印自己喜歡的花布,并指導(dǎo)幼兒認(rèn)真,耐心細致地完成,養(yǎng)成良好的做習(xí)慣。
5.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評價。
活動延伸:
1.可將印畫的材料投放在美工角,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)印制手帕、圍巾、花瓶、小花、衣、褲、裙等。
2.將制作好的布、衣、褲、裙擺放在游戲區(qū)角中,開展展銷會。
活動反思:
此活動符合小班幼兒的.年齡特點。印章畫對于小班幼兒來說,非常感興趣。在美工區(qū)里,我們準(zhǔn)備了一些自制的泡沫印章讓孩子練習(xí)印畫,孩子都爭著要玩。
在本次活動中老師充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布,在充分感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上讓幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)幼兒對印章畫的興趣。
活動亮點:
第一,首先讓孩子欣賞一些小花布做成的物品,說說見到什么東西是用小花布做成的,然后借助PPT,讓幼兒欣賞一些美麗的小花布圖案,在充分感受的小花布的美之后再進行創(chuàng)作。
第二,巧妙利用快餐盒和海綿,制作顏色印泥盒。以往,我們把調(diào)好的顏色直接放在盤子里讓孩子印畫,這樣顏料容易蘸得多,并且容易灑出來。將顏料放在裝有海綿的快餐盒里,避免了這些現(xiàn)象的發(fā)生。顏料用過之后,直接蓋上盒子,還可以節(jié)約資源反復(fù)使用。
第三,把圖畫紙將小布剪成裙子、衣服、褲子、帽子、圍巾等形狀,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
活動不足:
老師把小花布展覽布置在窗臺邊,在欣賞各種小花布物品時,幼兒被窗外的東西吸引住了。若能把窗簾拉好,把小花裙,小花褲等東西掛在窗簾上,幼兒能更專心地欣賞小花布。蔬菜印章比較大,圖案又不明顯,可以換成其他印章。海綿印章、蔬菜印章比較大,應(yīng)該提供較大的紙張讓孩子印畫。
美術(shù)教案 篇4
課題:金色的浮雕
課時:1課時
課堂類型:設(shè)計應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物進行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的錫紙材料。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。
3、通過制作,培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。
教學(xué)重難點:
1、在制作中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新和再造能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,運用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。
教具學(xué)具:圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫等
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:今天老師給同學(xué)們帶來了一幅很獨特的畫,睜大你們的眼睛,發(fā)現(xiàn)了什么?(出示圖片)
師:它與我們畫的畫有什么不同?
師:你猜猜它是用什么方法加工完成的?
平面作品與浮雕作品不同的`特點。
2、新授:
。1)探索浮雕(出示浮雕作品)
a、這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
b、仔細觀察這些作品用了哪些表現(xiàn)方法?
。2)看一看自己手中的材料,你有什么方法能讓它有凹凸感?
。3)面對這些閃閃發(fā)亮的錫紙你認(rèn)為可以打算用它來制作什么形象?
。4)作品欣賞
(5)錫紙與我們平時的紙有什么不同?
三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)
1、構(gòu)思完善
2、形象大膽.
四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)
五、課后拓展:今天我們嘗試了錫紙制作的浮雕,其實制作浮雕的材料有很多種,觀察你的身邊,有沒有可以用來制作的材料,并可以嘗試著做一做。
美術(shù)教案 篇5
課時:1課時
課堂類型:造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)生在游戲中認(rèn)識點、線、面,了解三者的關(guān)系,并運用點、線、面三個好朋友,自由表達自己情感中的畫面,在合作、探究、參與的學(xué)習(xí)氛圍中體驗美術(shù)活動的`樂趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,培養(yǎng)審美意識。
教學(xué)重難點:
1、學(xué)生對點線面的認(rèn)識,并學(xué)會用其創(chuàng)作表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫思維模式,用抽象的語言表現(xiàn)畫面。
教具學(xué)具:各種能體會出點線面的物體、繪畫工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:出示圖畫,這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點、線、面)
2、新授:
(1)介紹點、線、面的知識。
(2)學(xué)習(xí)運用小物品制作點、線、面的方法。
(3)知識點:點、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”,用課桌上現(xiàn)有的材料,組織“點、線、面”進行“表演”,先排列好,再把畫面粘貼固定。
四、作業(yè)評價:說說你的感想,并且為這些美麗的畫面取名字
美術(shù)教案 篇6
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
1、學(xué)習(xí)對邊折成雙正方的方法。
2、學(xué)習(xí)看2―3步折疊圖。
3、養(yǎng)成做事細致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
準(zhǔn)備:
正方形紙、折疊圖、豬頭的范例。
活動與指導(dǎo):
1、出示范例:豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵,引起幼兒疊豬頭的興趣。
2、出示折疊圖帶領(lǐng)幼兒學(xué)看圖紙折疊。
3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭,小豬就張開嘴巴笑了。
4、用折好的'豬頭配合說兒歌:小豬小豬哼哼叫,胖胖的身體鼻子翹。使兒童愉悅,或表演動作。
建議:
配合折豬頭活動,聽故事“豬八戒吃西瓜”。
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