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中班數(shù)學(xué)教案5的形成
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案5的形成，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班數(shù)學(xué)教案5的形成1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)5的形成，知道4、5 兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系，理解 5 的實(shí)際意義。
2、能靈活運(yùn)用比較的方法，比較 4、5 兩數(shù)的多少。
3、喜歡和小動物過生日，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、禮物盒 4個(gè) (內(nèi)放 5個(gè)禮物)，操作卡。
活動過程：
1、游戲“小熊生日會”，激發(fā)幼兒的興趣。
出示小熊過生日的.邀請卡圖片，請幼兒說一說小熊邀請了幾只小動物來為自己過生日，它們都帶了多少禮物，初步感知5的形成。
2、游戲“為小熊送禮物”，感知5的形成。
(1)出示小狗的禮物盒，提問：小狗給小熊送來什么生日禮物?有幾個(gè)?(5罐蜂蜜)可以用數(shù)字幾表示?
(2)教師依次打開小狗、小象、小貓、小兔、小羊給小熊帶來的禮物，知道可以用數(shù)字5表示。
3、游戲：生日聚餐。知道4添1是5。
(1)出示小熊家的餐廳背景圖，幫小熊準(zhǔn)備餐椅，感知4添1是5。
提問：餐椅有4 把，應(yīng)該怎么辦?使幼兒知道4 把椅子，再添上1把椅子，一共是5 把。
(2)幼兒操作餐具小卡片給小熊分蛋糕，感知4比5少1。
提問：小熊分生日蛋糕給動物朋友，它把蛋糕分成5份，先送給小狗一塊蛋糕，現(xiàn)在剩下幾塊蛋糕了?應(yīng)該怎樣分?
4、游戲：小熊的生日舞會。鞏固5以內(nèi)數(shù)的形成。
看數(shù)字找舞伴，教師出示生日舞會操作卡上的相應(yīng)數(shù)字，小朋友們根據(jù)數(shù)字尋找相應(yīng)的舞伴一起跳舞。
中班數(shù)學(xué)教案5的形成2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道4添上1 是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。
2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：水果圖片、樹葉圖片若干
學(xué)具：樹葉
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著老師來玩拍手游戲
2、師：小朋友，老師問你，1添上1 是幾?
幼：老師，我告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，老師問你，2添上1是幾?
3、看數(shù)字做動作：教師出示數(shù)字1——4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的
動作)
4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒
接著說2、3、4
二、學(xué)習(xí)5的形成
1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。;本文我們看看它摘了
幾個(gè)蘋果，是怎么摘的./
教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個(gè)蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?
小狗剛想走了，想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個(gè)蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!
教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。
小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。
3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結(jié)束部分
小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。
中班數(shù)學(xué)教案5的形成3
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。
2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
教具：水果圖片、樹葉圖片若干學(xué)具：樹葉
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲
2、師：小朋友，馬老師問你，1添上1是幾?
幼：馬老師，我告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，馬老師問你，2添上1是幾?
3、看數(shù)字做動作：教師出示數(shù)字1--4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作)
4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒接著說2、3、4
二、學(xué)習(xí)5的.形成
1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了，;.;今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個(gè)蘋果，是怎么摘的教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個(gè)蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?
小狗剛想走了，想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個(gè)蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!
教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。
小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。
3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。
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