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小學(xué)語文三年級上冊教案——《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2024-01-17 09:54:46 小學(xué)語文教案 我要投稿
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小學(xué)語文三年級上冊教案——《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文三年級上冊教案——《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文三年級上冊教案——《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

  2、讀懂課文內(nèi)容,感受秋天的美好。

  3、積累好詞佳句。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  有感情地朗讀課文,了解秋雨的特點(diǎn),感受秋雨的美。

  學(xué)習(xí)流程:

  一、激情導(dǎo)入,提示課題。

  大地經(jīng)過春雨的滋潤,夏天炎熱的洗禮,秋雨姑娘像把鑰匙,悄悄地打開了秋天的門……秋天的雨給我們送來了五彩繽紛的世界,好聞的氣味,還有奇妙的聲音。這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》。(板書課題)

  二、整體把握,細(xì)讀品味

 。ㄒ唬R讀課文第五段想一想你讀懂了什么?

 。ǘ┱疑鸲巫x思考課后練習(xí)題:課文是從哪幾個方面寫秋天的雨的?然后回答下面的問題。

 。ㄈ┵p讀第二自然段。

  1、過渡:同學(xué)們,我們一起來看看秋雨的顏色吧!

  2、自由朗讀第二自然段。

  3、喜愛秋雨顏色的同學(xué)們,看到秋雨的色彩了嗎?給大家講講。

  (把描寫顏色的詞語畫下來,課后抄到積累本上。)

  4、說一說,填一填描寫顏色的詞語。(課件展示)

  ()的銀杏樹()的楓樹()的田野

 。ǎ┑墓麡洌ǎ┑木栈

  5、睢,老師給你們帶來了一份禮物:秋天的雨景。你們想欣賞嗎?

 。▽W(xué)生欣賞美麗的多媒體畫面)

  6、秋天的雨景美嗎?你們看到了什么?又想到了什么?

 。▽W(xué)生暢所欲言,各抒己見,老師適時鼓勵、點(diǎn)評。)

  7、你知道秋雨還有哪些顏色嗎?想一想,仿照例句說一說。

  例:秋天的雨把(紅色)給了(楓樹),(紅紅的楓葉)像(一枚枚郵票)。

  秋天的雨把()給了(),()像()。

  8、小結(jié):秋雨顏色真多!有黃色、紅色……,秋雨的顏色真是……,你能用課文里的一個詞語嗎?(領(lǐng)悟“五彩繽紛”)

  9、把你喜歡的那種顏色的相關(guān)句子讀一讀。

 。ㄋ模①p讀第四自然段。

  1、指名讀一讀。

  2、秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味,你知道講了哪些水果的氣味嗎?

  3、四人小組一個水果,讓學(xué)生感覺水果的氣味。

  4、除了課文里說的水果,你還想到有哪些水果的氣味嗎?(說中擴(kuò)展)

 。ㄎ澹、賞讀第五、六自然段。

  1、四人小組自由學(xué)習(xí),解決下面的思考題。

  A、有哪幾種動物聽到秋雨吹起了小喇叭知道冬天要來了?

  B、你還知道有哪些動物要冬眠的?

  2、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

  3、同學(xué)們喜歡秋天的雨嗎?

  4、激情朗讀最后一段。

  三、小小展示臺:

  1、是啊,秋天給我們又帶來些什么呢?

  學(xué)生展示收集的好詞佳句、自己畫的秋天的畫,豐收的莊稼和水果

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