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《水一樣多嗎》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-16 10:04:01 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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《水一樣多嗎》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的《水一樣多嗎》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《水一樣多嗎》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試實(shí)驗(yàn),獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。

  2、樂意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的主要特性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、趣味練習(xí):容量比較)

  2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

  【活動(dòng)過程】

  一、觀察提問

  出示趣味練習(xí):容量比較

  教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

  小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實(shí)驗(yàn),比較一下水的多少吧。

  二、實(shí)驗(yàn)操作

  1、教師:用什么辦法驗(yàn)證呢?怎么操作?

  要求:實(shí)驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起,實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn),避免將水灑出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  (1)高矮不同的兩只瓶子

  方法是通過比較水位的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

  原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

 。2)粗細(xì)不同的兩只瓶子小

  選擇兩個(gè)相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

  方法:任選一個(gè)瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致,比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

  (3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子

  方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

  內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

  原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

  3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

  三、活動(dòng)延伸

  想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里,橡皮泥會(huì)變重嗎?

  回去試試看吧!

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