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小班美術教案:有趣的手指點畫

時間:2024-01-09 11:28:20 美術教案 我要投稿

小班美術教案:有趣的手指點畫

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班美術教案:有趣的手指點畫,歡迎閱讀與收藏。

小班美術教案:有趣的手指點畫

小班美術教案:有趣的手指點畫1

  活動目標:

  1、 練習用手指電畫。

  2、 激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。

  3、能注意力集中地完成一件美術作品。

  環(huán)境創(chuàng)設與材料準備:

  1、電腦、多媒體課件。

  2、顏料(紅、黃、藍、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

  活動過程:

  一、用提問的方式引起幼兒的'興趣。

  1、我們的手有什么用?

  2、我們的手指又有什么用?

  二、出示多媒體課件

  1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什么不同?

  2、讓幼兒了解課件內出示的畫是用什么工具畫的?

  三、幼兒學習用手指電畫

  1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

  2、老師交代用手指電畫的要點。

  四、幼兒操作,教師指導。幼兒操作時教師提醒幼兒

  1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

  2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

  五、幼兒互相評價教師引導幼兒評價自己和別人的作品。

小班美術教案:有趣的手指點畫2

  活動目標:

  1、學習畫圓點連線,并能膽的創(chuàng)作出有趣的畫面。

  2、培養(yǎng)幼兒的好奇心,鼓勵幼兒根據(jù)畫面膽想象。

  活動準備:

  1、趣味練習:蝸牛,小貓釣魚。

  2、幼兒用畫紙,水彩筆、油畫棒等。

  活動過程:

  一、教師演示,激起幼兒興趣。

  1、教師以游戲口吻:家好!我是小花貓,今天我要去釣魚,怎樣才能釣到魚呢?

  哈哈!我有辦法了,我要找一條合適的路線。

 。ń處熯呎f邊在趣味練習上沿著點點連線,到魚的位置。)

  2、嗯!這辦法真好,我釣到了一條魚!

 。ㄒ鹩變簩B線的注意。)

  好!我再釣一條魚,給小朋友燒魚吃。

 。ń處熢俅问痉哆B線。)

  二、趣味練習,激發(fā)幼兒探索欲望。

  1、圖片:蝸牛(貝殼由圓點組成)

  你們看!這是什么?(蝸牛)

  可是,蝸牛的.房子還沒有建牢固呢,(啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點點組成)

  現(xiàn)在,老師就小蝸牛建一座牢固的房子。

  2、教師示范連線點點,引出幼兒對點的好奇。

  瞧!用這些點點就蝸牛把房子建好了,這些點點很有趣是嗎?

  三、教師示范畫圓點

  1、教師:瞧,一個圓點變出來了,又一個圓點變出來了。

  請小朋友猜一猜,我把這些圓點連起來會變成什么呢?

  哇!是一個雞寶寶,真有趣。

  2、你們喜歡圓點嗎?想不想畫畫呢?

  四、幼兒畫點—自由連線

  教師助指導。

  五、結束

  教師:今天呀,小朋友用有趣的點點畫了很多漂亮的畫,你們開心嗎?

  我們小朋友真能干,回家后把這些有趣的點點畫給爸爸媽媽看好嗎?

小班美術教案:有趣的手指點畫3

  活動目標:

  1、能膽地用手指蘸顏料的方式,初步體驗用“點”的方法表現(xiàn)桃花。

  2、養(yǎng)成認真繪畫、保持畫面整潔的操作習慣。

  3、體驗助人為樂的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  活動準備:

  1、錄音機、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。

  2、美羊羊的表情圖:哭和笑的圖片各一張。

  活動過程:

  一、做客導入,激發(fā)興趣。

  1、師:小朋友們,今天呀,《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了,看看是誰呀?(出示美羊羊的圖片)我們來和她打個招呼吧!

  2、師:咦!美羊羊怎么啦?她看上去很不開心,我們來聽聽看她怎么說?

  請配班老師模仿美羊羊說:春天來了,青青草原上本來開滿了好多漂亮的桃花,可是都被灰太狼摘下來送給紅太狼了,現(xiàn)在青青草原一點也不漂亮了,我很傷心,請家我想想辦法,好嗎?

  3、師:那我們一起美羊羊想想辦法吧!

  二、學習手指作畫的方法。

  1、老師示范手指點畫的方法。

  教師邊念兒歌:二胖子,點一點,再一點,共五點,變桃花。

  用食指蘸粉紅顏料,在盤子周圍掭下再進行點畫,注意點的時候要圍著枝桿點出5片花瓣,或者只點一下,點出花苞。

  2、幼兒徒手練習。

  師:剛才我是怎么變出桃花的?你們也一起來變一變好嗎?

  3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請個別幼兒嘗試。

  師:“咦!這兩朵桃花一樣嗎?哪兒不一樣?”

  4、請個別幼兒嘗試手指點畫的方法。

  三、幼兒操作,老師巡回指導。

  師:美羊羊在等著我們忙呢,家行動起來吧!看誰的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦。ㄝp快的背景音樂)

  四、展示作品,體驗成功。

  把幼兒的`桃花貼到草原背景圖上。

  1、師:有了我們小朋友的忙呀,現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花,現(xiàn)在我們來看看誰的桃花開得最漂亮?(幼兒相互欣賞、交流。)

  2、出示美羊羊笑的圖片,配班老師模仿美羊羊說:我太開心了,謝謝家忙,讓青青草原重新開滿漂亮的桃花,小朋友們,歡迎你們來青青草原做客哦!

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