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幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案

時間:2024-01-08 16:48:48 數(shù)學教案 我要投稿
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幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案

幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案1

  活動目標:

  1、準確感知9的數(shù)量,認識數(shù)字9。

  2、能將相等數(shù)量的物體放到一起,初步建立起等量的關(guān)系。

  3、能按活動的要求檢查自己的操作過程和結(jié)果。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

  活動準備:

  1、事物卡片若干(6只青蛙、6只白鵝;7只鴨子、只烏龜;8只蝌蚪、8條魚;9條金魚、9只蝦)

  2、實物卡片和點子卡片20套

  3、幼兒用書

  活動過程:

  1、目測接數(shù)池塘里的動物。

  (1)教師(分別出示實物卡片):春天到了,許多小動物都出來了,有哪些小動物 ?它們各有多少?你是怎么數(shù)出來的?怎么樣數(shù)能又快又對?

  (2)引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷出每種動物的數(shù)量。

  2、把數(shù)量相等的小動物放在一起。

  (1)師:小動物們要玩游戲了,它們要和數(shù)量一樣多的小動物一起玩,誰愿意來幫它們找一找?(請個別幼兒來找一找)(2)請幼兒示范將數(shù)量相同的卡片擺在一起,引導幼兒說一說6只白鵝和6只青蛙一樣多……(3)師:每隊小動物想找一個數(shù)字做朋友,它們應(yīng)該找誰呢?

  (4)出示數(shù)字卡片,請幼兒匹配數(shù)卡。

  3、認識數(shù)字9.

  (1)師:三隊小動物都找到了數(shù)字朋友,還有哪隊小動物沒有找到數(shù)字朋友?那它們應(yīng)該找數(shù)字幾來做朋友呢?

  (2)師(出示數(shù)字9):這是數(shù)字幾?它是什么樣子?像什么?它還可以表示什么?

  4、幼兒操作活動。

  (1)找出數(shù)量相等的動物。

  (2)兩邊一樣多。

  (3)數(shù)物拼版。

  5、評價活動。

  分別請幼兒介紹每個活動的'情況,引導其他幼兒對應(yīng)檢查自己的操作過程和結(jié)果。

  教學反思:

  幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設(shè)的要求。

幼兒園中班春天的池塘數(shù)學教案2

  一、活動目標

  1、準確感知9的數(shù)量,認識數(shù)字9。

  2、能將相等數(shù)量的物體放到一起,初步建立起等量的關(guān)系。

  3、能按活動的要求檢查自己的操作過程和結(jié)果。

  二、活動準備

  《春天的色彩》PPT課件、攝像機

  三、活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分--用目測的`方法判斷出每種動物的數(shù)量。

  春天到了,小動物們都出來玩了,有一只小熊也出來春游,它來到池塘邊,看見池塘里有許多小動物在玩,想數(shù)一數(shù)有哪些小動物?可是怎么也數(shù)不清,現(xiàn)在,它想請小朋友幫幫忙,幫它數(shù)數(shù)池塘里有哪些小動物?這些小動物有幾只?

 。ǘ┗静糠

  1、把數(shù)量相等的小動物放在一起。

  現(xiàn)在,池塘里的小動物們要玩游戲了,它們要和數(shù)量一樣多的小動物組隊一起玩,請小朋友來幫它們找一找,誰要和誰在一起玩。對了,白鵝是7只,青蛙也是7只,它們一樣多,所以白鵝和青蛙組成一隊;鴨子和烏龜都是8個,他們一樣多,那它們組成一隊;小魚和小蝦都數(shù)了9個,它們一樣多,它們是一隊。小動物們組隊成功了。

  2、出示數(shù)字卡片,請幼兒匹配數(shù)卡。(出示數(shù)字7、8)--那現(xiàn)在每隊小動物想找一個數(shù)字做朋友,它們應(yīng)該找誰呢?

  3、認識數(shù)字"9"。

  (1)師:有兩隊小動物都找到了數(shù)字朋友,還有哪隊小動物沒有找到數(shù)字朋友?小朋友們你們知道它們應(yīng)該找數(shù)字幾來做朋友呢?

 。2)師(出示數(shù)字"9"):對了,數(shù)字"9",那數(shù)字"9"長什么樣子呢,小朋友仔細觀察。它是什么樣子?像什么?它還可以表示什么?

 。ㄈ┙Y(jié)束部分--活動評價教師引導幼兒對應(yīng)檢查自己的操作過程和結(jié)果。

  四、活動延伸:

  益智區(qū)數(shù)字排序操作卡。

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