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幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠

時間:2024-01-08 15:31:36 數(shù)學教案 我要投稿

幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠

幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠1

  活動目標:

  1、使幼兒認識10以內的序數(shù),并會從不同的方向辨別數(shù)序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  2、鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn),要求聲音響亮,口齒清楚。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學游戲的快樂。

  活動準備:

  1、圖片:動物之家(設計為6層,每層為10間房,住著各種小動物)

  貓捉老鼠(設計一幢樓,貓、老鼠分別活動的.圖片)

  2、幼兒操作材料:對對卡(畫著各種動物的圖片)

  找房子(畫有不同形狀,不同顏色的房子10間,并排列整齊)

  3、背景音樂《動物之歌》

  活動過程:

  一:開始部分

  出示小動物,,引起幼兒活動的興趣。

  二:基本部分

  1、出示“動物之家“,引導幼兒看一看,數(shù)一數(shù)、說一說動物的家在哪里?

  師:你能很快的找出小雞、小鴨他們的家在第幾層樓,第幾間房間嗎?你用的是什么好辦法?能向大家介紹一下嗎?

  請幼兒說出:XX 動物的家在第幾層、第幾間。

  2、出示“貓捉老鼠”,組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。

  師:小動物的房間里住著老鼠呢?我們請小貓來幫忙,抓住它,好不好?不過,我們要告訴小貓,老鼠住在哪里,這樣小貓才能很快的捉住老鼠。

  引導幼兒找一找老鼠在哪里,貓到哪里捉老鼠,要求幼兒說出第幾層,第幾間。游戲可反復進行幾次。

  3、幼兒操作活動

  1) 玩對對卡游戲,兩人結對玩,把若干畫有相同物體的卡片打亂,再整齊排成行,上下對齊,每人每次翻兩張卡片,如兩張卡片相同,可取走;不同,則放回原處(學著記憶第幾排、第幾張),兩人輪流,看誰拿的卡片多。

  2) 找房子,讓幼兒找找XX顏色的房子或XX的房子在第幾間,并用印數(shù)字的方式表示出來。

  幼兒可自選活動,并交換玩。

  三:結束部分

  請幼兒講講,你是怎么玩的?

  活動延伸:

  1、幼兒操作材料繼續(xù)放置于數(shù)字角內,并不斷增加難度,提高要求。如:對對卡的數(shù)量增多,提高游戲難度。

  2、在日常生活中貫穿10以內序數(shù)的學習。如XXX你排在第幾排、第幾個?等等。

幼兒園數(shù)學教案:貓捉老鼠2

  活動目標:

  1、復習10以內的加減法,能準確迅速地進行運算。

  2、發(fā)展幼兒的靈敏性,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。

  活動準備:

  老鼠(背后有式題)、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1—10)、算式題(幼兒、老師都有)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場景、鈴鼓一只、雪花片

  活動過程:

1、老師扮演貓媽媽,幼兒扮演貓寶寶

  師:寶寶們,今天媽媽帶你們出去玩,好嗎?來,坐上火車,出發(fā)啦。ɑ疖囈魳罚

  進場后轉一圈

  2、無意發(fā)現(xiàn)鼠跡

  師:呀,這里真漂亮,你們找個朋友玩一會兒吧!

  寶寶,你們快來看哪,這里怎么亂七八糟,是誰干的呀?瞧,這里還有老鼠腳印呢!

  幼:老鼠

  師:喔。原來是老鼠干的壞事情呀,我們來收拾一下(帶領幼兒將垃圾撿干凈)

  師:寶寶,來,我們坐下來想用什么辦法對付他們,好嗎?

  幼兒坐好后

  師:寶寶們,你們想用什么方法對付他們呢?

  幼兒討論回答。

  老師小結:剛才小朋友想得辦法真多,現(xiàn)在媽媽就來教你們一些捉老鼠的本領,好嗎?

  3、老師教本領

  a、看誰腦筋動得快(看算式說答案)

  師:媽媽現(xiàn)在就來看看哪個寶寶的腦筋動得最快,好嗎?

  出算式,幼兒說答案

  b、對暗號(復習對數(shù)游戲)

  師:剛才,寶寶們的腦筋動得真快,現(xiàn)在媽媽還要來考考你們,待會兒抓老鼠時,媽媽和你們會有聯(lián)絡暗號,我們的暗號是看媽媽小旗上的數(shù)字,聽媽媽跺腳,你們接下去跺,讓媽媽跺腳的次數(shù)和你們跺腳的次數(shù)合起來是小旗上的`數(shù),好嗎?

  c、看誰耳朵靈(聽得數(shù)出算式)

  師:現(xiàn)在媽媽要來考考你們的聽力,看誰的聽力最棒,好嗎?請你們從小椅子下拿出卡片,媽媽拍鈴鼓,你們聽是幾下,把你卡片上的算式算出答案,如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣,那就站起來,好嗎?

  d、打靶(綜合練習)

  師:現(xiàn)在媽媽來請你們玩?zhèn)游戲,把你的小椅子和卡片放到前面來,好嗎?

  幼兒擺好椅子后

  師:寶寶,瞧,這里有什么,知道怎樣玩嗎?誰來說一說

  老師交代要求,幼兒練習投擲,玩后,老師檢查對與錯。

  4、執(zhí)行任務

  師:寶寶,你們的本領練得真棒,現(xiàn)在我們就出發(fā)去抓老鼠啦!來跟在媽媽后面

  放音樂,走一圈,停下

  師:寶寶們,現(xiàn)在媽媽先去試探一下,待會兒我們用暗號聯(lián)絡,好嗎?

  老師悄悄走過去,用小旗揮揮,跺暗號,幼兒回答。

  a、先派一名幼兒抓

  師:瞧,老鼠真狡猾,還有問題讓幼兒回答對了才能真正抓住。寶寶把題目算出來,抓住一只就到媽媽這里來領獎。

  幼兒計算后到老師那里那雪花片(老師看幼兒題目是否正確,如正確才給予雪花片)

  老師小結:今天開心嗎?誰抓的老鼠最多?

  5、結束部分

  帶幼兒開火車回家。

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