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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)宮》
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)宮》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)宮》1
活動目標：
學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法。
活動準備：
套圈、保齡球等娛樂玩具。數(shù)字卡片1——5。
活動過程：
1、探索學(xué)習(xí)減法：
教師出示5只保齡球。提問：“這里有幾只保齡球？”
教師擊球，倒下幾只球。
提問：“現(xiàn)在還有幾只球沒倒下？”
“留下的球比原來多還是少了？”
“比原來少了是做加法還是做減法？”
幼兒找出減號，教師列算式：5-2=3
小結(jié)：比原來少了要做減法。
2、嘗試操作減法活動：
幼兒分小組游戲。
3、發(fā)現(xiàn)加減的聯(lián)系。
教師將幼兒釣到的.魚放回去：
“現(xiàn)在魚池里又有幾條魚？”
鼓勵幼兒用加法解決問題。（1+2=3）
“魚池里的3條魚，釣走1條，還有幾條？”
鼓勵幼兒用減法解決問題。（3-1=2）
幼兒嘗試用加減的方法玩釣魚的游戲。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)宮》2
活動內(nèi)容：
計算活動《數(shù)學(xué)宮》
活動目標：
1.在游戲活動中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念(數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等)。
2.訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。
活動準備：幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形(上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數(shù)字各一個)、數(shù)字牌每人一塊。
活動過程：師生進入數(shù)學(xué)宮
游戲一：做的對有快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù))
1.目測幾何圖形的個數(shù)做動作
2.添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。
游戲二：踏得對又快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比大小)
在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數(shù)字;踩比3大、比7小的黑顏色的`數(shù)字。
游戲三：排得對又快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的排列和分類)
1. 按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。
2. 按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列。
游戲四：比得對又快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的大小、數(shù)序)
1. 每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數(shù)字的大小：數(shù)字大的幼兒站著做動作，數(shù)字小的幼兒蹲下做動作，數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。
2. 要求幼兒迅速胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊，做動作走出數(shù)學(xué)宮。
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