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西沙群島語文教案

時間:2024-01-07 08:38:14 語文教案 我要投稿

西沙群島語文教案

  作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的西沙群島語文教案,希望對大家有所幫助。

西沙群島語文教案

  一、教學目標:

  1、理解課文內容,了解我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

  2、用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語,了解句與句之間的聯(lián)系,會背誦第四自然段。

  3、有感情的朗讀課文,啟發(fā)學生展開想象,培養(yǎng)學生的感悟能力和創(chuàng)造能力。

  二、教學重點:

  1、學習聯(lián)系句子和上下文理解詞語的方法,培養(yǎng)理解詞語的能力,同時培養(yǎng)學生自主學習的意識。

  2、通過理解詞句,了解西沙群島的美麗和富饒。

  三、教學難點:

  通過對課文內容的理解,體會作者的寫作方法。

  四、教具準備:

  多媒體課件、vcd光盤、錄像機。

  五、教學過程:

 。ㄒ唬┮耘f引新、激趣導入。

  1、復習導入:

  上節(jié)課,我們一起學習了第七課(指課題,學生齊讀),大家初讀了課文,并且學習了課文的第一自然段,誰能說說這篇課文給你整體的感覺是什么呢?(板書:美麗、富饒)

  2、交代任務

  那么,作者是怎樣抓住事物的特點,層次分明、具體地寫出西沙群島的美麗、富饒呢?這節(jié)課,我們圍繞這個重點,以讀為主,來理解課文二~七自然段。

 。埸c評:有目的地組織復習,激活了學生相關已知,為即將進行的學習活動提供了良好的支撐。同時,簡練的導入滲透了本課的學習目標。]

 。ǘ┳阅茏x書、主動發(fā)展。

  快速自由讀二——六自然段,想一想,你最喜歡哪一個自然段?

  1、導學,自讀感悟。(學生自主定向,按多數(shù)同學意見)

  師:老師和多數(shù)同學一樣,最喜歡第四自然段,下面我們一起來學習第四自然段。

  (1)按照學習一個自然段的方法讀這一自然段,然后找出自己最喜歡的句子,抓重點詞語談談自己對這個句子的理解

 。2)根據(jù)學生的回答,教師引導理解。

 、佼攲W生談到第二句話“有的……有的……有的……有的……”時,屏幕出示書中插圖,找一生到前面指圖說說分別說的是那些魚,然后讓學生再仔細觀察圖畫,并充分展開想象,說說書中沒有寫到的魚的樣子是怎樣奇特,姿態(tài)是怎樣優(yōu)美的。

 、趲椭鷮W生理解“一半是水,一半是魚!保

  a、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚!边@句話是什么意思?

  b、從哪里可以看出魚多?(引導學生聯(lián)系上文回答)

  c、看錄象欣賞畫面。(進一步感受魚多)

  d、看完這段錄象后,你不想說點什么嗎?

  (3)根據(jù)自己的理解,練習有感情地朗讀這一自然段。

 。4)指名讀(師適當加以點撥、范讀)

 。5)領悟學法:剛才我們是怎樣理解這段內容的?

  2、自學,自讀運用。

  (1)(屏幕出示讀書要求)按照學習第四自然段的方法,讀自己喜歡的那個自然段,并練習說說這一自然段主要寫哪兒的什么、怎么樣。

  (2)組內交流。

 。3)自學匯報,形式自選(朗讀、講故事、表演)

 。4)小結過渡:西沙群島是如此的美麗和富饒,那么島上的英雄兒女們是怎樣做的呢?讓我們齊讀第七自然段。

 。5)總結(看板書):這篇課文作者先概括地寫出西沙群島的美麗和富饒,然后按照從海面、海底、海灘、海島的順序,抓住事物的顏色、形態(tài)、動作等特點,具體地寫出了西沙群島不僅風景優(yōu)美,而且物產豐富,最后又概括地寫出西沙群島必將變得更加美麗、更加富饒。

  (6)質疑:通過剛才的學習,你還有不明白的問題嗎?

 。7)評價課文,談收獲。

 。ㄈ┳灾骶毩、鞏固提高。

  1、屏幕出示練習題(學生可任選一題)

 。1)試從顏色、外形、動作等方面抓特點說說你喜歡的動物

 。2)仿照第四自然段的寫法,聯(lián)系自己熟悉的事物,先用一句話概括地說出這種事物的特點,再用幾句話具體說明這個特點。例如:廣場的花壇里開滿了各種鮮艷的花。

 。3)背誦第四自然段。

 。ǎ矗┯懈星榈乩首x課文。

  2、學生自練,然后小組交流。

  3、典型匯報。

 。ㄋ模┩卣惯\用,創(chuàng)造想象。

  1、導語:同學們,《富饒的西沙群島》這篇課文老師不知教過多少遍了,每當教這一課時,老師就會想起那首美麗動聽的歌,大家想知道是什么歌嗎?(播放:西沙——我可愛的家鄉(xiāng))

  2、作業(yè):

 。1)今日的西沙群島是美麗的富饒的,那么明日的西沙群島又將是怎樣的一番景象呢?課后老師希望大家充分發(fā)揮自己的想象,以“明日的西沙群島”為題寫一篇日記,明天早晨晨會的時間我們一起來欣賞你的杰作!

 。2)同時,感興趣的同學可學唱這首歌。(伴隨著歌聲下課)

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