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小學(xué)三年級語文《地球什么樣》教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級語文《地球什么樣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級語文《地球什么樣》教案1
教學(xué)目標：
1、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，激起對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責(zé)任保護地球。
2、學(xué)會課文生字6個，理解并積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。
3、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。
4、能有感情地朗讀并背誦課文。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生對詩歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對地球的初步認識，讀出對自己居住的地球的熱愛之情。
教學(xué)準備：錄音機、投影儀、地球儀
教學(xué)時間：2課時
第一課時
教學(xué)目標：
學(xué)習(xí)課文，了解地球概貌，體會地球的美麗，有感情的讀好課文。
教學(xué)過程：
一、出示地球儀。
提問：這是什么？你對我們生活的地球了解多少？（討論）
二、揭示課題。
今天老師就和大家一起去看看地球到底什么樣。
聽錄音，想象地球的樣子，并請同學(xué)說說地球的樣子。師拿出地球儀，讓學(xué)生指著地球儀上的各種顏色說說分別是什么？
三、讀詩歌，學(xué)生字。
1、自由讀詩歌，要求注意節(jié)奏，標出小節(jié)號，自學(xué)生字。
2、用部首查字法查帶點字的意思。
牧場草原白茫茫湖泊沙漠
四、朗讀指導(dǎo)。指名讀、跟錄音機齊讀、自由朗讀、指名讀。
五、作業(yè)。
第二課時
教學(xué)目標：
回顧課文內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛地球的.情感，學(xué)會生字，背誦課文。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
自由讀課文第一節(jié)，說說讀懂了什么。
集體交流：了解飛船是什么；
用一個飛船類的模型，配合地球儀演示“我坐飛船到天上”的情景；
充分想象飛上太空時“我”的心情。
二、學(xué)習(xí)第二至七節(jié)。
1、花衣裳有哪幾種顏色？分別代表什么地方？了解課文的主要內(nèi)容。
2、默讀3－－7節(jié)，用“－－”劃出表示顏色的詞語，用“……”劃出表示地方的詞語。
3、檢查反饋。
以第三節(jié)為例。
提問：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇”？
通過比較，使學(xué)生明白，在太空看地球，看不清楚細小的物體，只能看到大面積的概貌。
4、思考：詩歌里所描寫的顏色可以互換嗎？
5、從句子的表述入手來學(xué)習(xí)頓號，了解頓號與“和”的用法。句子去掉“和”可以嗎？為什么要用上頓號？
三、學(xué)習(xí)第八節(jié)。
1、讀一讀，想想這節(jié)主要寫什么，該用什么樣的心情來讀。
2、想象：將來這些地方會有些什么變化。結(jié)合進行綠化、環(huán)保教育。
四、配樂朗讀全詩，盡情抒發(fā)情感。
五、寫話練習(xí)。
把心中想說的話寫下來。如：“地球，我們的家”“美麗的地球”“我愛這顆美麗的星球”等。
小學(xué)三年級語文《地球什么樣》教案2
第一課時
教學(xué)目標：
1、能有感情地朗讀全詩，了解地球的形狀，知道地表顏色的最基本的知識，感受地球的美麗。
2、學(xué)會本課生字“渾、牧、泊、漠、茫、礦”，理解“渾身、牧場、白茫�！钡仍~語的意思。
3、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。
教學(xué)過程：
一、談話揭示課題，直觀感知。
小朋友們，你們知道我們的生活的地球是什么樣的嗎？
學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
出示地球儀（或地圖），提問：看了地球儀，你對地球有什么新的發(fā)現(xiàn)和疑問嗎？（注：也可播放有關(guān)的課件演示。）
是��！地球儀正是根據(jù)地球和地球表面的地理狀況而制作的模型，你們的這些發(fā)現(xiàn)真了不起，讓我們一起帶著你們產(chǎn)生的疑問（如：地球上的各種顏色表示什么）來讀讀課文吧。
二、自學(xué)課文。
1、口頭提出或投影出示自學(xué)提示：
�。�1）讀準生字的讀音，讀通課文。
�。�2）簡要說說地球什么樣。
2、學(xué)生自學(xué)。
3、檢查反饋。
�。�1）分組分節(jié)朗讀課文。
（2）指名學(xué)生說說地球什么樣？（點出地球是個“大圓球”，“穿著花衣裳”即可。）
（3）隨機理解“渾身”這個詞語。
�。�4）引導(dǎo)體會地球的形狀和顏色特點，指導(dǎo)朗讀第２節(jié)。
三、研讀3－7段。
1、自由讀課文3－7節(jié)，邊讀邊劃，地球的花衣裳有哪幾種顏色？它們各是什么地方？
讀后完成填空：______________的地方，是___________、___________、和______________。
（1）四人小組討論交流。
�。�2）指名學(xué)生選自己喜歡的顏色來反饋交流，并說明喜歡的理由。
�。�3）質(zhì)疑：你對所填的詞有哪些不理解？
�。ū睒O：地軸的北端，北半球的頂點。南極：地軸的南端，南半球的頂點。南極、北極是地球最冷的地方，常年覆蓋著積雪。）
2、拓展想象，句式訓(xùn)練。
�。�1）想象一下，地球上的顏色除了剛才所填的事物，還可以填什么事物？
那綠色的地方，是___________、___________和___________。
那藍色的地方，是___________、___________和___________。
�。�2）提問：你所填的事物有什么根據(jù)？（指導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特征，按事物的本來面貌進行描寫。）
�。�3）選取學(xué)生所填的一個句子，與文中相應(yīng)的詩句進行比較。
那綠色的地方，是公園、草地和花壇。
那綠色的地方，是森林、田野和牧場。
讀讀上面的句子。
體會：課文中為什么不寫綠色的地方，是公園、草地和花壇？
根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：遠遠地看地球，看不清細小的物體，只能看到大面積的概貌。
3、學(xué)習(xí)頓號與“和”的用法。
�。�1）出示課后第４題的句子，同桌互讀句子，說說頓號與“和”的用法。
�。�2）指名反饋。
（3）師小結(jié)：頓號前后的詞具有共同特點，并且可以換序，“和”一般用在最后一個詞前。
�。�4）完成作業(yè)本第６題。
四、作業(yè)。
1、朗讀課文，感受地球之美。
2、課后識記有關(guān)地球的`知識。
第二課時
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)課文1、8小節(jié)，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛，明白地球是人類賴以生存的家園，有責(zé)任保護和利用地球，抒發(fā)心中激動之情。
2、進一步熟悉部首查字法，并在老師指導(dǎo)下正確選擇義項。
3、能有感情地朗讀并背誦全詩。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛之情。
地球多美��！然而，每天生活在地球上的我們，卻從來沒有真切地看過穿著一身如此漂亮花衣裳的地球母親，你有什么好辦法嗎？（生自由述說）
你們的辦法可真多呀！也很好！今天，我們暫且就乘上科學(xué)家們已經(jīng)制造的飛船去太空看一看吧。
齊讀第1小節(jié)。
課件演示：飛船緩緩飛離地球進入太空，在飛船里觀看地球的情景。（準備一些祖國大好河山的圖片）
看得出來，同學(xué)們非常的興奮和激動，讓我們懷著這樣的心情讀第1－7小節(jié)。
討論：結(jié)束了這一次虛擬的旅行，你最想說些什么，做些什么？（把你想說的寫下來，想做的用你喜歡的方式表達出來。）
展示學(xué)生寫的話和畫的畫，師生共同評議、討論。
過渡：小朋友們這么愛護地球，而且都有學(xué)好本領(lǐng)，長大了把地球打扮得更加漂亮的遠大理想，我相信當我們真正登上太空去看地球的那一天，地球準會更漂亮。
二、學(xué)習(xí)第8節(jié)。
你認為地球?qū)l(fā)生哪些變化？（讓學(xué)生充分表達自己的意見；也可提出我們要注意保護環(huán)境，讓我們的地球媽媽永遠美麗下去，讓這顆藍色的星球永遠在宇宙中璀璨下去。）
三、配樂朗讀全詩，指導(dǎo)背誦，抒發(fā)熱愛之情。
四、鞏固部首查字法。
1、回顧部首查字法。（投影部首查字法的使用步驟，寫出序號）
2、用部首查字法查帶點字的意思。
牧場、草原、白茫茫、渾身
3、反饋交流。
五、作業(yè)。
1、完成《課堂作業(yè)本》
2、以“保護地球”為主題，收集資料，開一個主題班會。
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