小學(xué)一年級語文《小溪生病了》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級語文《小溪生病了》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)要求：

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)字音，用不同的方法認(rèn)識本課9個(gè)生字。

　　2、能正確認(rèn)讀帶有生字的詞語及有關(guān)句子。

　　3、學(xué)會正確地、有感情地朗讀課文。

　　4、懂得保護(hù)水資源，應(yīng)該從我做起。初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出課題

　　1、師：小朋友高興嗎？

　�。蹌赢嬔菔荆盒∠�］

　　師：你們看到了什么？

　　［出示：小溪］

　　師：小溪就是山間流下的小河。

　　學(xué)習(xí)生字：溪

　　師：你在哪兒也看到過小溪的？它是怎么樣的？

　　2、學(xué)生交流。

　　［出示句子：小溪水，清清的，綠綠的。］

　　指導(dǎo)感情朗讀。

　　3、師：清清的小溪給我們帶來了歡樂，人人都喜歡它�？墒怯幸惶�，小溪即生病了，這是怎么回事呢》我們來聽一個(gè)故事。

　�。鄢鍪菊n題：81、小溪生病了］

　　二、整體感知，學(xué)習(xí)生字。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)1~3節(jié)課文

　　1、學(xué)生邊看動畫邊聽故事，思考：小溪生病時(shí)變成了什么樣？

　　［動畫演示課文內(nèi)容：小溪生病了］

　　2、學(xué)生交流

　　［出示句子：過了一些日子，小溪變了，溪水黑黑的、臭臭的。］

　　指導(dǎo)感情朗讀。

　　3、學(xué)生再看動畫，邊聽故事邊看課文，思考：小溪為什么會生��？

　�。蹌赢嬔菔菊n文內(nèi)容：小溪生病了］

　　4、學(xué)生交流

　�。鄢鍪驹~語：“扔紙屑、丟果皮、倒垃圾”。］

　　5、學(xué)習(xí)生字：扔、紙、丟

　　6、學(xué)習(xí)第二節(jié)課文［出示：第二節(jié)內(nèi)容］

　　7、指導(dǎo)朗讀1~3節(jié)課文

　　（二）學(xué)習(xí)課文4~5小節(jié)

　　1、師：清清的溪水變成了又黑又臭的溪水，這下可把小動物們急壞了，怎么辦呢？看看4、5小節(jié)是怎么寫的。

　　2、讀通

　　3、讀熟，完成填空

　　出示填空題：小動物們自已當(dāng)（），再也不把（）、（）、（）、（）往小溪里扔了，小溪的病好了。

　　4、交流，齊讀。

　　5、質(zhì)疑問難

　　師：這兩小節(jié)，你們還有什么不懂的地方嗎？

　　6、學(xué)生提出疑問，小組合作討論釋疑。

　　7、交流

　　8、指導(dǎo)朗讀4、5節(jié)。

　　師過渡：小溪的病好了沒有？你們聽！

　　（三）學(xué)習(xí)第6節(jié)課文

　�。鄢鍪镜�6節(jié)課文內(nèi)容及動畫］

　　1、小組合作，自學(xué)生字：串、酒、窩。

　　2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況。

　　3、指導(dǎo)朗讀、背誦第6節(jié)課文。

　　4、說話練習(xí)

　　師：小溪的病好了，它會對小動物們說些什么？

　�。鄢鍪荆盒∠�病好了，它________________地對小動物說：“__________________________________”］

　　三、復(fù)習(xí)鞏固，全文朗讀

　　1、做捉螃蟹游戲，鞏固字詞。

　　2、配樂朗讀全文。

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