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中班音樂教案《紙飛機(jī)》反思
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班音樂教案《紙飛機(jī)》反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班音樂教案《紙飛機(jī)》反思1
活動目標(biāo)：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
掛圖CD
活動過程：
1、教師出示紙飛機(jī)，興趣導(dǎo)入。
引導(dǎo)幼兒用肢體動作模仿飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
XXX你在歌詞里聽到了什么？
XXX用什么動作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？
XXX在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會怎么飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動作說明。
書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？
折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂�！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，開心地飛行�！斑葸葸葸菡骈_心”是上下?lián)]動手臂，表示很開心。
有哪些小動物坐在飛機(jī)上飛行？它們開心嗎？
你最喜歡哪一架紙飛機(jī)？為什么？
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作2—3遍�？梢阅７聲系膭幼�，也可以自創(chuàng)動作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的.游戲。
幼兒2人一組，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來折飛機(jī)，唱到第二句的時候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī)。
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機(jī)。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班音樂教案《紙飛機(jī)》反思2
歌曲《紙飛機(jī)》的歌詞通俗易懂，簡單易學(xué)，歌詞內(nèi)容描述了折紙飛機(jī)的方法以及游戲的過程。本活動結(jié)合幼兒折紙飛機(jī)的經(jīng)驗學(xué)唱歌曲，以此來解決附點音符的唱法。并融入玩紙飛機(jī)的游戲，引導(dǎo)幼兒在唱歌曲的同時體驗與同伴一起游戲的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)唱歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容，掌握歌曲中附點音符的唱法。
2、能隨音樂進(jìn)行游戲，創(chuàng)造性的表現(xiàn)飛機(jī)起飛、上升等不同的飛行動作。
3、體驗游戲中紙飛機(jī)去旅游的快樂。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
【活動準(zhǔn)備】
1、歌曲《紙飛機(jī)》
2、課件《紙飛機(jī)》
3、彩色折紙人手一張
【活動過程】
一、師幼談話，在發(fā)聲練習(xí)中掌握附點音符的唱法。
1、看一看，說一說。
提問：飛機(jī)是什么樣子的？它是怎樣飛的？
2、發(fā)聲練習(xí)：引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符，感受模仿飛機(jī)飛行的快樂。
3、 4512 7. 1||
咻。咻。咻。咻。真開心
二、學(xué)唱歌曲，借助“折飛機(jī)”理解歌詞內(nèi)容，并用歡快的情緒演唱歌曲。
1、教師范唱，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
提問：聽了歌曲有什么感覺？歌曲里唱了什么？
2、結(jié)合折紙飛機(jī)課件，教師再次范唱。
提問：歌曲里還唱了什么？（引導(dǎo)幼兒逐句整理歌詞）。
3、鼓勵幼兒邊折飛機(jī)邊嘗試演唱歌曲，感受邊折邊唱的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒演唱歌曲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。提問：飛機(jī)可以怎樣飛？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。
三、以“紙飛機(jī)去旅游”為情景進(jìn)行游戲，體驗游戲的快樂。
1、出示圖片，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，掌握游戲玩法和規(guī)則。
提問：這是哪里？你會怎么飛？引導(dǎo)幼兒扮演紙飛機(jī)隨音樂大膽表現(xiàn)飛行動作。
2、引導(dǎo)幼兒隨音樂在情景圖片的提示下用高飛、低飛、轉(zhuǎn)圈飛等飛行方法并進(jìn)行游戲，體驗游戲的快樂。
提問：紙飛機(jī)都到哪里旅游了？你是用什么方法飛行的？引導(dǎo)幼兒在情境中表現(xiàn)不同的飛行動作，體驗游戲的快樂。
五、活動延伸
1、紙飛機(jī)還會飛到哪里去？還會怎么飛呢？鼓勵幼兒和小伙伴一起探索更多的玩法，體驗玩紙飛機(jī)的快樂。
2、到音樂表演區(qū)繼續(xù)與同伴合作表演游戲。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的.方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班音樂教案《紙飛機(jī)》反思3
活動目標(biāo)：
1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。
2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、體驗在與同伴游戲時的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的`含義。
重難點：
在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。
活動過程：
1、開始部分，通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。
�。�1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。
（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
�。�1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機(jī)飛行狀。
�。�2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。
3、玩"折飛機(jī)"游戲。
請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機(jī)"，再將扮演飛機(jī)的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機(jī)，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。