人美版四年級上冊美術(shù)教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的人美版四年級上冊美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人美版四年級上冊美術(shù)教案1

　　[教學(xué)過程]：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、自制有關(guān)生肖動物郵票、工藝作品、民間美術(shù)作品課件。

　　2、民間工藝品實物一組。

　　3、生肖郵票學(xué)生作品一組。

　　4、剪好齒孔的多種形狀、尺寸各異的空白郵票，剪好外形的一組生肖動物、面值、中國郵票字樣。

　　二、講授新課：

　　1、展示課件，提出問題：能說出郵票是由哪幾部分組成的嗎？分組研究、討論，結(jié)合生括經(jīng)驗及查找資料，觀察實物，說出自己對問題的理解。

　　2、研究十二生肖郵票，你能發(fā)現(xiàn)系列成套郵票設(shè)計中有哪些相同之處？

　　三、探究學(xué)習(xí)：出示空白郵票、文字、面值、生肖動物圖案，提出問題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美感？用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結(jié)論：

　　1、生肖圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分。

　　2、面值文字應(yīng)突出，系列郵票文字應(yīng)一致。

　　3、它的附屬資料如印章紀(jì)年、漢語拼音等也應(yīng)統(tǒng)一。

　　4、底色、邊框也應(yīng)成系列。

　　四、學(xué)生創(chuàng)新實踐：提出要求：

　　1先進行十二生肖系列郵票的設(shè)計。

　　2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。

　　五、作品展示、評價：

　　1、展示學(xué)生的作業(yè)。

　　2．組織學(xué)生評價，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進行表揚、鼓勵、分析。

　　六、教學(xué)反思

　　第8課棋牌樂——棋篇

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計自己的棋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互協(xié)作能力。

　　2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析強化學(xué)生的`設(shè)汁意識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

　　(二)教學(xué)重點與難點：

　　重點：讓學(xué)生有目的地設(shè)計一副棋，通過設(shè)計和制作得到快樂。

　　難點：棋的制作、材料的合理使用以及設(shè)計是否美觀、大方和實用。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、導(dǎo)人新課：提問：同學(xué)們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？

　　二、對棋的組成進行分析：提問：一副飛行棋由哪幾個部分組成？棋面上有什么？(如說明．畫面)

　　三、分組研究：讓學(xué)生以小組為單位分析以下幾類問題：

　　1、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋？它的主題是什么？哪兒最有特點？

　　2、就一副棋說說它的制作步驟。如果你制作這副棋會注意什么？

　　3、說說棋子的制作方法和步驟。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？

　　四、組際交流：同學(xué)們以小組為單位，先看課本第16頁的問題，根據(jù)問題設(shè)計本組的棋，然后明確每個人的分工。

　　五、課后展示：讓學(xué)生說說本組的設(shè)計最有特點的地方和最成功的地方。還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓(xùn)需要吸取。一起來玩完成的棋子。

　　六、教學(xué)反思

　　第9課棋牌樂——牌篇

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計自己的牌；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互的協(xié)作能力。

　　2隱性內(nèi)容與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析強化學(xué)生的設(shè)計意識，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及熱愛生活的情感。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：牌的設(shè)計制作和玩的方法。難點：牌的設(shè)計制作方法、材料的使用合理以及設(shè)計是否美觀、大方和實用。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。

人美版四年級上冊美術(shù)教案2

　　[教學(xué)過程]：

　　在教室里陳設(shè)不同品種的鮮花。

　　一、引入新課：看到教室里陳設(shè)的鮮花，同學(xué)們會想到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定會和什么有關(guān)系？出示課題：嬌艷的花

　　二、新授課：

　　1、提出問題：①誰認(rèn)識這些花兒．并叫得出它們的名字？②你們還認(rèn)識其他的花兒嗎？請你把它們介紹給大家。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝？

　　2、展示中國畫花卉。

　　提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的？(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？

　　提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點？②水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎？

　　3、教師示范。

　　4、打開書，聯(lián)系老師示范的.過程，你認(rèn)為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師一樣的方法？

　　5、展示花卉作品。提出問題：這些作品哪一幅你更喜歡？為什么？

　　三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)

　　作業(yè)要求：(1)以小組為單位，臨摹大師的范畫。(2)選擇自己喜歡的花兒進行表現(xiàn)。

　　四、小結(jié)：學(xué)生互評：a、用筆、用墨、用色的方法是否掌握；b、能否巧妙地運用顏色暈染的作用，來表現(xiàn)花兒的特點。

　　五、教學(xué)反思

　　第13課：多姿多彩的靠墊

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：了解設(shè)計靠墊應(yīng)從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計、制作美觀、實用的靠墊。

　�。ǘ�）教學(xué)重點難點：重點：靠墊的設(shè)計是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實用以外的審美和文化。難點：靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。

　　（三）學(xué)習(xí)材料：剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等

人美版四年級上冊美術(shù)教案3

　　[教學(xué)過程]：

　　一、引入新課：

　　1、展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。

　　提出問題：這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的？今天我們就學(xué)習(xí)用中國畫的方法來畫水果。

　　2、出示課題：畫水果。

　　二、新授課：

　　1、學(xué)生分組欣賞：①用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不一樣？②嘗試著用紙筆畫一畫。

　　提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側(cè)鋒。B嘗試用色：濃、淡、干、濕。

　　2、教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。

　　3、請個別學(xué)生示范，其他學(xué)生看書欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

　　4、打開書，欣賞：①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學(xué)生臨摹畫法)②欣賞學(xué)生作業(yè)。(解決畫面的構(gòu)圖問題。)

　　四、學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))

　　作業(yè)要求：1、先臨摹；2、創(chuàng)作完成一組水果靜物。

　　五、小結(jié)：組織交流。

　　六、教學(xué)反思：

　　第12課嬌艷的花

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。應(yīng)會：能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的'花卉形象。

　　2隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過對中國畫花卉的學(xué)習(xí)，進一步認(rèn)識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。難點：引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受顏色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用．在實踐練習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽地進行創(chuàng)作。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。

人美版四年級上冊美術(shù)教案4

　　[教學(xué)過程]：

　　一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：

　　語言組織教學(xué)：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論：你喜歡自行車嗎？你有自行車嗎？自行車在生活中有什么作用？

　　二、探究式學(xué)習(xí)活動

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　　1、自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同？（車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線）

　　2、誰能到黑板上畫出自行車的某一部分？（組織同學(xué)們猜一猜是哪部分。）

　　教師用線演示自行車局部寫生方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察線的變化和銜接等。學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)用線寫生的方法。

　　（二）小組討論：你認(rèn)為教材上的學(xué)生作業(yè)哪些部分畫得好？對你有什么啟發(fā)？組際之間進行交流。

　　三、學(xué)生動手實踐：布置作業(yè)。巡視輔導(dǎo)。

　　四、小結(jié)：教師組織學(xué)生小結(jié)、評價。同學(xué)之間互相介紹、評價自己及他人的作品。

　　五、課后拓展：展示幾幅表現(xiàn)一組自行車的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進一步寫生。

　　六、教學(xué)反思：

　　第6課猜猜我是誰

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。

　　2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的.興趣以及認(rèn)真細致的觀察習(xí)慣。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：用線描寫生的方法表現(xiàn)背面人物頭部的特征。難點：如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、導(dǎo)人新課：語言組織教學(xué)。

　　二、探究式學(xué)習(xí)活動：

　　1、討論：展示幾位本班同學(xué)背面頭像，請同學(xué)們猜一猜是誰。(教師課前用數(shù)碼相機照好。)板書課題。

　　2、提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學(xué)呢？板書：頭型、發(fā)型、頭飾、服裝。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現(xiàn)人的內(nèi)心情感的。引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中小朋友的作品。

　　4、提問：你喜歡哪幅？為什么？

　　5、小組討論：賞析《未來世界》討論：畫上的小朋發(fā)在干什么？怎么看出來的？

　　6、利用教材上的學(xué)生作業(yè)．說一說自己喜歡哪幅，為什么？

　　7、與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織。邊觀察教師的示范邊思考。

　　8、教師請一位女同學(xué)到前面做模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線進行寫生。提醒學(xué)生要表現(xiàn)出頭部的形體，一些線條應(yīng)為弧線，并注意其方向的變化。

　　三、學(xué)生動手實踐：

　　1、布置作業(yè)。巡視輔導(dǎo)。學(xué)生寫生自己前面同學(xué)的背面頭像。

　　2、欣賞教材中兩幅學(xué)生的創(chuàng)作．提問：這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？你們各小組如何利用自己的作品進行創(chuàng)作？學(xué)生發(fā)言，小組同學(xué)進行討論。

　　3、小組合作完成用人物，引導(dǎo)學(xué)生完成小組集體創(chuàng)作。

　　四、小結(jié)：教師組織學(xué)生小結(jié)、評價。

　　五、課后拓展：展示幾幅家長背面的線描畫作品。引導(dǎo)學(xué)生回家進一步學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)反思

　　第7課有趣的屬相

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解十二生肖以及郵票。應(yīng)會：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計繪制郵票。

　　2、隱形內(nèi)容與目標(biāo)：

　　(1)在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作民族藝術(shù)的情感和踏實、認(rèn)真的工作態(tài)度。

　　(2)在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。

　　(3)在欣賞生肖動物作品中，引導(dǎo)學(xué)生了解租國獨特的民族藝術(shù)，增強民旅自豪感。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美。難點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。

人美版四年級上冊美術(shù)教案5

　　[教學(xué)過程]：

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。

　　二、組織教學(xué)：

　　1、放映教學(xué)課件《生活中的冷色》；

　　2、播放自然界的水波紋；欣賞書中圖片《水》。

　　三、組織研究活動：

　　1、出示色卡分析冷色

　　2、冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說明對比關(guān)系。明確色彩的冷暖是在對比中產(chǎn)生的道理。

　　3、欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。（冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素）

　　四、講授新課：

　　演示運用冷色表現(xiàn)水波紋方法：將冷色滴灑在盆水中(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。

　　五、藝術(shù)實踐：組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙。小組合作完成作業(yè)。

　　六、展示評價：

　　1、組織小組展示作業(yè)

　　2、組織評價作業(yè)。（給自己的畫起個名字，介紹自己的畫中最得意之處）

　　七、教學(xué)反思：

　　第4課快樂的人

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)．使學(xué)生了解可以應(yīng)用于線造型的各種各樣的媒材，發(fā)現(xiàn)線材的美感并進行藝術(shù)創(chuàng)造。應(yīng)會：了解線材的基本制作方法。

　　2隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和勇于創(chuàng)新的精神。

　　(二)教學(xué)重點與難點：

　　重點：結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，進行不同人物動態(tài)的造型。

　　難點：人物動態(tài)夸張、生動及線材連接點的處理。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：各類線材，如不同顏色的鋁線、銅線等，質(zhì)地較硬的線材如粗鐵絲不適合學(xué)生使用；輔助材料及工具，如大號螺絲、圓錐形瓶子等，尖嘴鉗子。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、激情引趣：

　　1、讓學(xué)生聽一段節(jié)奏輕松歡快的音樂，伴著音樂欣賞不同風(fēng)格的歌舞表演。

　　2、聽到這樣的音樂，你是不是覺得渾身都想動起來？

　　3、這樣的音樂給你什么樣的感覺？你覺得什么樣的動作最能表現(xiàn)這段音樂？

　　二、小組探究：

　　演示課件：雕塑家族的'新成員——動感雕塑。小組研究：表演并體會：當(dāng)你活動時，主要是哪里在動？

　　三、研究教材：

　　分析、研究材中學(xué)生作品：你喜歡哪—件？為什么？什么樣的人是快樂的？你打算運用怎樣的造型突出表現(xiàn)快樂？

　　欣賞書中作品，看看他們?nèi)绾斡镁�材表現(xiàn)快樂的動感？你覺得哪里的造型是難點？和同學(xué)交流一下。

　　四、技法指導(dǎo)：

　　根據(jù)個人的喜好與力度情況，選擇適合的線材進行表現(xiàn)。教師就出現(xiàn)的問題進行有針對性的指導(dǎo)。

　　有些東西(螺絲釘、鉛筆、曲別針)不屬于線材，你覺得它們像什么？能夠與線材有機地配合使用嗎？啟發(fā)了你哪些想？

　　五、創(chuàng)作實踐：提出作業(yè)要求：個人獨立創(chuàng)作或與別人合作完成有快樂動態(tài)的人物雕塑造型。

　　六、作品展評：營造社區(qū)環(huán)境，作為背景，將學(xué)生作品展示其中。你在創(chuàng)作中遇見過什么難題？是怎樣解決的，誰的造型最大膽？你最喜歡哪一組造型？為什么？你還有什么好的建議？

　　七、課后拓展：欣賞現(xiàn)代雕塑作品。

　　八、教學(xué)反思：

　　第5課自行車局部寫生

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線造型能力。

　　2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細致的觀察習(xí)慣。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。難點：如何用線精細地表現(xiàn)自行車。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：白行車、圖畫紙、彩筆等。

人美版四年級上冊美術(shù)教案6

　　[教學(xué)過程]：

　　一、導(dǎo)入——認(rèn)識各種各樣的花

　　學(xué)生：展示課前收集花卉的資料。介紹自己喜歡的花的名稱、特點及表達的寓意。(聞一聞花香)帶來鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。請學(xué)生淡自已此時的心情。

　　二、講授新課：

　　1、了解西方繪畫的表現(xiàn)方法：

　�。�1）觀看課件《藍花瓶》塞尚(法國)：a對比實物瓶花，觀察了解靜物畫的表現(xiàn)形式b分析畫面構(gòu)圖及色彩的美感

　　（2）觀看課件《銀蓮花》杜菲(法國)：a生動的花瓣b帶有花朵圖案的花瓶c整合畫面的`桌布。

　　2、了解中國繪畫的表現(xiàn)方法：

　　觀看課件：對比《寫生玉簪》和《露氣》兩幅作品。分析兩幅畫的不同繪畫風(fēng)格：1)工整、細膩2)大氣、豪放

　　三、嘗試并對比中西方繪畫的不同特點：

　　小組合作探究：中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同？對照書中作品談?wù)勛约旱挠^點。

　　四、學(xué)生進行評述：觀看《粉彩百花圈瓶》學(xué)生從不同角度談自己的感受(花的造型、線條的運用、做工的精細等)

　　五、再次感受花在生話中的應(yīng)用：

　　1、談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的？怎樣裝飾的？

　　2、出示書中第21頁房間布置圖片。提出問題：你想在這個房間里掛哪幅畫？說一說你的想法。

　　六、教學(xué)反思：

　　第11課畫水果

　　(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。應(yīng)會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。

　　2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　(二)教學(xué)重點與難點：重點：通過對作品的欣賞分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。難點：如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面構(gòu)圖。

　　(三)學(xué)習(xí)材料：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。