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小班英語(yǔ)家庭成員教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班英語(yǔ)家庭成員教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)mommy, daddy, me, sister, brother。
二、教具準(zhǔn)備
圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車
三、教學(xué)游戲
1.找朋友2.Follow me 3. Guessing game
四、教學(xué)過(guò)程
一)warm up[熱身]
幫助幼兒認(rèn)識(shí)教師和其他幼兒，慢慢學(xué)會(huì)自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello, Miss Joyce!并與周圍幼兒進(jìn)行問(wèn)侯。
二)resection[呈現(xiàn)主題]
復(fù)習(xí)COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色(COCO, JOYCE)的對(duì)話。
1、學(xué)習(xí)問(wèn)侯語(yǔ)：T: What's your name? S: My name is Coco.看看她是誰(shuí)，她是我們的好朋友，她叫COCO.
教師：Who can say hello to Coco?幼兒：Hello, Coco.教師：Great! Come here, a hug for you.
如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí)：JOYCE, NICK.
2、學(xué)習(xí)單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。
COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!
指著帶領(lǐng)帶的自己，神秘地請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)?然后指偶COCO說(shuō)出：Daddy, Daddy.這時(shí)再?gòu)纳砗笊衩氐爻鍪綿addy的圖片。
3、以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：mommy, sister, brother.最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。
最后請(qǐng)幼兒觀看DVD并跟讀
五、游戲
1.找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請(qǐng)幼兒找出對(duì)應(yīng)的詞卡。找對(duì)的幼兒可以當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。
2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(diào)(男、女、童聲)，幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。
3.猜猜看guessing game隨意抽出一張?jiān)~卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請(qǐng)幼兒猜猜是什么單詞。猜對(duì)的幼兒擊掌表示鼓勵(lì)。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
課程結(jié)束。
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