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小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉

時(shí)間:2023-12-12 10:02:59 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉,歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉

小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天樹(shù)葉的美。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫(huà),表現(xiàn)秋天美麗的樹(shù)葉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、秋天樹(shù)葉的視頻

  2、紅、黃、橘黃、綠顏料

  3、秋天樹(shù)葉的圖片(紅色、橘黃色、黃色、綠色)

  4、抹布

  5、美術(shù)練習(xí)冊(cè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  組織幼兒談話,說(shuō)說(shuō)秋天是什么樣子的,樹(shù)葉是什么樣子的'?

  二、基礎(chǔ)部分

  1.播放視頻讓幼兒欣賞秋天的樹(shù)葉美

  2.提問(wèn):在視頻里看到的小樹(shù)是什么樣子?都有什么顏色?

  3.認(rèn)識(shí)紅色、橘黃色、黃色、綠色4、出示老師制作的范畫(huà),引出手掌印畫(huà),并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望大樹(shù)上的小樹(shù)葉到了秋天就會(huì)離開(kāi)媽媽像什么一樣飄下來(lái)?(蝴蝶)怎么飛的?

  5.講解手指印畫(huà)的方法,重點(diǎn)講解兩手都要沾上顏色,才能使“樹(shù)葉”豐滿。

  6.老師示范一遍,強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)時(shí)注意事項(xiàng)。出處。

  7.讓幼兒練習(xí)。

  8.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  作品進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)為“秋天的樹(shù)葉”老師注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,讓幼兒開(kāi)心、有趣地學(xué)幼兒肢體動(dòng)作,參與學(xué)習(xí)特別適合幼兒的動(dòng)作思維特點(diǎn)。如讓幼兒學(xué)習(xí)上下、左右、搖擺。利用肢體動(dòng)作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學(xué)掌握所畫(huà)的內(nèi)容,表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面更活潑大膽,線條豐富流暢。收到較好的效果,幼兒積極情緒得以體驗(yàn)。

小班美術(shù)教案手指點(diǎn)樹(shù)葉2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

  2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品。

  3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料,抹布

  2、幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的.畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入

  1、教師:春天來(lái)了,許多樹(shù)媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了,看,樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。

  2、出示:"難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片,說(shuō):這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽,她不開(kāi)心,為什么呀?

  3、小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō):樹(shù)媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

  小食指:站起來(lái),蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。

  4、大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了(換表情)說(shuō):謝謝你!小食指說(shuō)不用謝,小食指脫下綠衣裳。

  (在抹布上擦干凈食指)回家了。

  5、教師:大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了,你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的?

  6、教師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們?cè)敢鈫?

  7、教師:那就讓我們一起來(lái)幫這些大樹(shù)媽媽。

  二、幼兒操作

  在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活,教師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多,樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。

  三、展示作品

  教師:我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽,她們非常開(kāi)心說(shuō):謝謝小朋友。

  教師:我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

  四、結(jié)束

  隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

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