幼兒園小班英語教案《how are you》
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班英語教案《how are you》,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible
2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。
3.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,快樂學(xué)英語。
4.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
5.樂意參加英語活動,對英語活動感興趣。
活動準(zhǔn)備:
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片
活動過程:
一、動畫片:熱身運動(warm up)老師和幼兒一起做《How Are You?》律動。
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad,thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I'm great,thank you!
二、主題活動
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片,正音;請個別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。
2.通過教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動:How are you?Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話,加強理解。
三、游戲活動
1.《開火車》 :請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應(yīng)快。
2.《心情問候》 :請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)
輸?shù)南蜈A的問候:How are you?
贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible
四、總結(jié)叮嚀
1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看VCD,聽錄音。
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